1. Дайте логічну характеристику таких понять:

а) Баба Яга; б) хор.

2. Узагальніть такі поняття:

а) артефакт; б) невиробнича сфера.

3. Визначте, до якого виду належать дані судження: "Іван Франко – видатний український філософ, письменник і поет", "Якщо студент сумлінно готувався до заліку з етнографії, то матиме гарні знання".

ІІ. Вправи і задачі – достатній рівень:

1. Чи є цей умовивід безпосереднім? (Відповідь обґрунтуйте): "Срібний браслет з Херсонесу є зливком металу. Отже, деякі зливки металу є срібними браслетами з Херсонесу".

2. Вкажіть висновок наступного міркування: "Якщо уважно слухати матеріал з історії України на заняттях, то будеш добре її знати. Якщо регулярно вивчати матеріал з історіїї України самостійно, то будеш добре її знати. Матеріал з історії України або уважно вислуховується на заняттях, або регулярно вивчається самостійно". Що це за вид силогізму?

ІІІ. Вправи і задачі – високий рівень:

Здійсніть логічний аналіз вказаної ентимеми (відновивши скорочені силогізми, визначте фігуру і модус кожного з них): "Оскільки літературно-драматична спадщина Г. Квітки-Основ'яненки має гуманістичний потенціал, то вона видатна пам’ятка української культури".

Викладач ____________

Зав.кафедри О.П. Поліщук

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ЕСТЕТИКИ, ЕТИКИ ТА ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

ПМР З ДИСЦИПЛІНИ “ЛОГІКА”

ВАРІАНТ №5

І. Вправи і задачі – середній рівень:

1. Дайте дефініцію таких понять:

а) логіка; б) античність.

2. Здійсніть обмеження таких понять:

а) грошова сума; б) артефакт.

3. Визначте, до якого виду належать дані судження: "А^В^С", "(А^В)→С".

ІІ. Вправи і задачі – достатній рівень:

1. Охарактеризуйте такий умовивід: "Федір Деревянко учора запізнився на заняття, сьогодні він теж запізнився. Як бачимо, він завжди і всюди запізнюється". Чи є він вірним у висновку?

2. Вкажіть, чи правильно здійснено висновок наступного міркування: "Деякі люди геніальні. Деякі люди хворі. Отже, деякі хворі геніальні." Що це за вид силогізму?

ІІІ. Вправи і задачі – високий рівень:

Здійсніть логічний аналіз вказаної ентимеми (відновивши скорочений силогізм, визначте фігуру і модус кожного з них): " Ця суша – острів, оскільки вона оточена з усіх боків водою".

Викладач ____________

Зав.кафедри О.П. Поліщук

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ЕСТЕТИКИ, ЕТИКИ ТА ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

ПМР З ДИСЦИПЛІНИ “ЛОГІКА”

ВАРІАНТ №6

І. Вправи і задачі – середній рівень:

1. Дайте дефініцію таких понять:

а) сорит; б) аналогія.

2. Здійсніть обмеження таких понять:

а) марена; б) таємничий світ картин Піта Модріана.

3. Визначте, до якого виду належать дані судження: "А^В^С", "А→В".

ІІ. Вправи і задачі – достатній рівень:

1. Охарактеризуйте такий умовивід: "Новак учора запізнився на заняття, сьогодні він теж запізнився. Як бачимо, він завжди і всюди запізнюється".

2. Придумайте два приклади індуктивних умовиводів.

ІІІ. Вправи і задачі – високий рівень:

Які правила силогізмів порушено в таких міркуваннях: "Всі ліки корисні. Деякі отрути корисні. Отже, деякі отрути – ліки".

.

Викладач ____________

Зав.кафедри О.П. Поліщук

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ЕСТЕТИКИ, ЕТИКИ ТА ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

ПМР З ДИСЦИПЛІНИ “ЛОГІКА”

ВАРІАНТ №7

І. Вправи і задачі – середній рівень:

1. Розкрийте зміст таких понять:

а) епіхейрема; б) Середні віки.

2. За допомогою кругових схем порівняйте поняття:

а) дуже цікава археологічна знахідка; б) артефакт з Мікен; в) Г. Шліман; г) Гисарлик.

3. Які із цих понять є одиничними: "Київ", "морська затока", "сучасна найповноводніша річка Землі".

ІІ. Вправи і задачі – достатній рівень:

1. Охарактеризуйте такий вислів: "Або дощик, або сніг, або буде, або ні".

2. Наведіть два приклади простого категоричного силогізму - за 1 та 2 фігурами.

ІІІ. Вправи і задачі – високий рівень:

Здійсніть реконструкцію судження: (А Ù В Ù С) ® (неА Ú неВ Ú неС Ú D).

.

Викладач ____________

Зав.кафедри О.П. Поліщук

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ЕСТЕТИКИ, ЕТИКИ ТА ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

ПМР З ДИСЦИПЛІНИ “ЛОГІКА”

ВАРІАНТ №8

І. Вправи і задачі – середній рівень:

2. Розкрийте зміст таких понять:

а) модус фігури простого категоричного силогізму; б) узагальнення поняття.

2. За допомогою "кругів Ейлера" порівняйте поняття:

а) Альтаміра; б) палеолітичний артефакт; в)малюнки Альтаміри; г) стоянка Мальта.

3. Які із цих понять є загальними: "великі гори", "морська затока", "сучасна найповноводніша річка Землі".

ІІ. Вправи і задачі – достатній рівень:

1. Охарактеризуйте такий вислів: "Або здам логіку, або ні, або буду її знати, або ні".

2. Наведіть два приклади простого категоричного силогізму - за 3 та 4 фігурами. Вкажіть їх модуси.

ІІІ. Вправи і задачі – високий рівень:

Здійсніть реконструкцію судження: А Ú В ® неВ Ú D.

.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ЕСТЕТИКИ, ЕТИКИ ТА ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

ПМР З ДИСЦИПЛІНИ “ЛОГІКА”

ВАРІАНТ №9

І. Вправи і задачі – середній рівень: