Тема 19 античная литература - первая в европе художественная литература

ЦЕЛИ

1. Продолжить формирование навыков работы с книгой (критической и справочной литературой).

2. Обучение обобщению критической литературы.

3. Развитие устной речи.

ЗАДАНИЯ

♦ Познакомиться по искусствоведческой литературе с историей искусства Греции и Рима.

♦ Подготовить сообщение об особенностях жизни в Греции и Риме в наши дни.

♦ Подобрать материал по теме в периодической печати.

♦ Подготовить библиографический список книг и статей по проблемам античности следующих современных историков:

- Ю.В.Андреев

- В.Д.Блавацкий

- В.Г.Борухович

- М.Н.Ботвинник

- Б.И.Бродский

- Б.Р.Виппер

- М.Л.Гаспарова

- Г.С.Кнабе

- К.М.Колобова

- Г.А.Кошеленко

- М.М.Кубланов

- Л.П.Маринович

- Н.А.Машкин

- А.И.Немировский

- И.С.Свесницкая

- М.Е.Сергеенко

- В.И.Уколова

- С.Л.Утченко

- Е.В.Федорова

- Ю.Б.Циркин

- Е.М.Штаерман (индивидуально)

ПЛАН

1. Античное общество и его место в истории человечества.

2. Хронологическая и географическая протяженность античности.

3. Основные исторические этапы культурного и литературного развития античного общества (архаический, классический, эллинистический).

4. Место литературы в системе античной культуры.

5. Особенности античной литературы: мифологическая тематика, традиционализм разработки и поэтическая форма.

a) система жанров;

б)система стилей;

в) система языка;

г) система стиха.

6. Сохранность памятников античной литературы и искусства, пути их изучения.

7. Греция и Рим в наши дни.

Термины «античность» и «античное» в русской обиходной речи строго не различаются и обыкновенно употребляются параллельно в качестве равнозначащих. Хотя целесообразнее было бы условиться под «античностью» подразумевать либо чисто хронологическую дату западноевропейской культуры, т.е. период времени от начала греческой истории (безразлично, к какому веку мы это начало относим) и до падения римской империи; либо совокупность всех данных как материальной, так и духовной культуры, относящихся к этой эпохе.

B таком случае античное есть как бы родовой признак античности, совокупность всех свойств, специфичных для античного мира.

Эмпирические сведения об античности дают нам все исторические науки о древнем мире, что же касается античного, то объективное раскрытие этого понятия, которое неминуемо должно явиться результатом феноменологического анализа, а протекать в чисто философской плоскости, сопряжено для современного сознания с необычайными трудностями.

B самом деле: осознать понятие античного - значит поставить себе и так или иначе разрешить целую проблему: ведь это понятие есть не что иное, как некоторая группа признаков, которая мыслится нами присущей всем без исключения проявлениям античной жизни. И поскольку мы эти признаки определили путем абстракции из конкретных данных истории, мы основываемся на представлении об античном мире как о чем-то едином, цельном и вполне определенном, на представлении об эпохе как об определенной единице, то есть на условном построении исторической науки, которая разбила весь непрерывный жизненный процесс на строго разграниченные периоды.

Поэтому естественно и возникает не только вопрос, что такое античное, но другой: имеем ли мы вообще право мыслить античность как нечто единое, замкнутое в себе и резко отличное, противоположное всему предшествующему и последующему.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

• Человек - основная тема греческого искусства.

• Источники античной истории.

• Общие типологические черты античной художественной культуры.

• Эстетика как самосознание античной художественной культуры.

ВОПРОСЫДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Какова роль античной литературы в истории мировой культуры? 2. Чем отличается греческая литература от римской?

3. Каких авторов наиболее известных вам учебников и научно-методических источников по античной литературе?

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Тронский И.M. История античной литературы. М.: Высшая школа, 1983. С.б-18.

Лосев А.Ф. и др. Античная литература. М.: Просвещение, 1980. С.5-10.

Чистякова H.A., Вулих H.B. История античной литературы . М.: Высшая школа, 197E С.З-10.

История всемирной литературы. М.: Наука, 1983. Т.1. С.ЗОЗ-321;

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Гусев Г.M. Странствия великой мечты. М.: Мол. гвардия, 1982. С.40-79.

Любимов Л.Д. Искусство древнего мира. М.: Просвещение, 1980. C. 157-318.

Поэтика древнегреческой литературы. М.: Наука, 1981. С.З-14.

История искусства зарубежных стран. М.: Изобразительное искусство. 1980. С.93-102.

Виппер Б.P. Искусство древней Греции. М., 1972.

Бродский Б. Пять древних столиц. М., 1964.

Колобова K.M., Озерецкая E.Л. Как жили древние греки. Л., 1959.

Сoколова Г.И. Акрополь в Афинах. М., 1968.

Бродский Б., Варшавский A. Века, скульптуры, памятники. М., 1964.

Бродский Б. Романтические ведуты. М., 1962.

Колобова K.M. Древний город Афины и его памятники. Л., 1961.

Замаровский B. Путешествие к семи чудесам света. М., 1980.

Зайцева A.И. Культурный переворот в Древней Греции YII-У вв. до н.э. Л., 1985.

Г.А. Федоров-Давыдов. Монеты рассказывают. М.: Педагогика, 1981.

Штоль Г. Генрих Шлиман: Мечта о Трое. М.: Мол. гвардия, 1991. (ЖЗЛ).