
- •Профессиональная этика социального работника
- •Этические принципы в социальной работе
- •3. Партнерские отношения. Такая форма взаимоотношений наилучшим образом отвечает интересам как клиента, так и со-
- •Личностно-нравственные качества социального работника
- •1 Кобляков в. П. Мораль и мировоззрение. — л. ,1981. — с. 23 24.
- •1 Карпенко л. А. Психология. Словарь. — м., 1990. — с. 463.
- •Отечественный и зарубежный этические кодексы социальной работника
- •Этические аспекты работы социальных служб
- •Этические аспекты исследований в социальной работе
- •1 Закон Российской Федерации "о социальном обслуживании граж- дан пожилого возраста и инвалидов" // Российская газета. 1995. 4 авг.
- •Этическое воспитание социального работника
- •Оказание социальных, психологических и социально-бытовых услуг
- •' Участие в разработке социальной политики
- •Участие в политической деятельности
- •Деонтология отдельных видов взаимодействия в социальной работе
- •Ответственность и долг социального работника перед обществом и государством
- •Ответственность и долг социального работника перед профессией
- •Ответственность социального работника перед коллективом (коллегами)
- •Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими
' Участие в разработке социальной политики
Социальный работник всегда принимает участие в реализа- ции социальной политики, оказывая помощь клиентам в рам- ках основных направлений государственной или региональной социальной политики. Однако с большей или меньшей актив- ностью он принимает участие и в ее формировании.
Так, например, социальный работник ведет учет клиентов и выявляет их потребности в конкретных видах помощи и соци- альных услугах. Эти сведения, обобщаются, составляя основу для планирования комплексов мероприятий, направленных на решение наиболее типичных и актуальных проблем клиентов. Социальный работник выявляет отдельных клиентов и распре- деляет их по группам — эти сведения служат основой для раз- работки целевых комплексных программ, направленных на решение проблем групп и слоев населения. Таким образом, каж- дый социальный работник принимает участие в формировании социальной политики.
Профессиональная мораль требует, чтобы этот вид деятель- ности проводился социальным работником в полном соответ- ствии с ее основными принципами и правилами, т. е. с ориен- тацией на благо клиента и общества.
Поскольку большинство социальных работников принима- ет участие в этом виде деятельности, собирая и обрабатывая информацию, в их задачи входит обеспечение качества и дос- товерности сведений, получаемых от клиентов и о клиентах (в том числе и потенциальных). Никакие предпочтения, взгля- ды и убеждения социальных работников не должны оказы- вать влияния на качество и достоверность получаемой и пере- даваемой ими информации.
Немаловажно при этом убедить клиентов и их социальное окружение в важности и значимости проводимой работы как для них самих, так и для общества в целом.
Одним из важнейших этапов проведения социальной поли- тики является обобщение и анализ полученной информации. Объективность, беспристрастность и научная честность, неза- висимость результатов работы от политической, научной или какой-либо другой конъюнктуры во многом будут влиять не только на качество непосредственно этого этапа работы, но и на судьбы населения на этапе реализации социальной политики.
129
jj
В связи с этим необходимо, руководствуясь принципами про-i фессиональной этики социальной работы и этики научной ра- боты, стремиться к максимально достоверному и социально зна- чимому результату.
Конкретные направления и мероприятия социальной поли- тики, ее приоритеты для государства в целом или отдельного региона определяются на основании оценки актуальности и зна- чимости стоящих проблем, а также ресурсной и организа- ционной возможности их решения. Определяя приоритеты, необходимо оценивать не только остроту проблемы, которую следует разрешить, но и причины ее возникновения и воз- можные последствия не только для клиентов социальных служб, но и для всего населения. В этой связи надо учитывать важность разработки мер по предупреждению или, по край- ней мере, смягчению возможных негативных явлений и про- цессов, влияющих на условия жизнедеятельности населения.
В целом, участие в разработке социальной политики требу- ет от социального работника не только профессиональной под- готовки в области социальной работы, но и глубокого знания политики, экономики, социологии, психологии и других от- раслей знания и социальной практики, а также этических основ этих видов деятельности.