Лекции к госэкзамену

по курсу «Профессионально-этические основы социальной работы»

для специальности «Социальная работа».

Костенко О.Е.

к.п.н., ст. преподаватель

кафедры педагогики и психологии

Тема 1. Место и роль ценностей в социальной работе.

Вопросы:

1.Понятие «Социально значимые ценности», их сущность и типология.

2.Идеал как выражение должного в профессии.

3.Справедливость как основополагающая ценность социальной работы.

4.Добро как выражение гуманистической ценности социальной работы.

Тому, кто не постиг науки добра,

всякая другая наука приносит лишь вред.

М. Монтень.

Этику называют «наукой о смысле жизни», «наукой жить», «наукой о соотношении должного и сущего». Аристотель называет ее практической философией, И. Кант – «философией убеждения». А. Швейцер писал, что она является «основой культуры».

Все учения прошлого и настоящего имели своей целью рациональное обоснование морали, выявление ее сущностного значения, выраженного в системе норм, законов, принципов и категорий.

В этом смысле этика выступает как выражение в теоретической форме высших моральных ценностей. Мораль и нравственность, соответственно, определяют значения этического знания в единичных и особенных поступках людей, их взаимоотношениях.

Моральные отношения – это сфера психологического, чувственно-эмоционального восприятия этических норм, область свободы нравственного выбора, практических поступков людей.

1.Понятие «Социально значимые ценности», их сущность и типология.

Термин «ценность» в повседневном разговорном языке имеет множество синонимов: достоинство, польза, заслуга, благо и пр.

Оно используется в следующих словосочетаниях: «ценное имущество», «ценное открытие», «ценное в человеке» и др.

В специальной философской литературе ценность является не просто термином (словом), а понятием, которое было введено в 60-х годах XIX в. С того времени за этим понятием закрепился вполне определенный смысл.

Под понятием «ценность» понимают значимость чего-либо или кого-то для человека.

Ценность не характеризует нечто, существующее само по себе, а обозначает значимые для человека объекты, рассматриваемые им как благо, польза, удовольствие и пр.

Ценности различаются по носителю: личностные, классовые, профессиональные и т.д.

Ценности различаются между собой по содержанию: моральные, эстетические, религиозные и др.

Профессионально-значимые ценности в социальной работе – это идеальные представления о том, как должна осуществляться социальная работа.

Они указывают на цель, задачи социальных работников в их профессиональной деятельности.

Большинство авторов выделяют следующие ценности социальной работы:

1.Уважение личности каждого клиента;

2.Умение понимать природу человека, признание самоценности клиента, т.е. принятие его таким, каков он есть;

3.Уважение права клиента на самоопределение;

4.Соблюдение конфиденциальности;

5.Индивидуальный подход к клиенту;

6.Профессиональное развитие;

7.Обязательство работать во имя клиента;

8.Эмпатия (сопереживание);

9.Стремление к социальной справедливости;

10.Толерантность.

Многогранность профессии не позволяет перечислить все ценности социальной работы. И она же указывает на необходимость выявления критериев, по которым можно было бы классифицировать эти ценности.

Чтобы создать устойчивое представление о сущности профессии, необходимо сгруппировать все ценности.

Все профессионально-значимые ценности социальной работы можно подразделить на следующие виды:

1.Ценности, выражающие сущность профессии (социальная справедливость, гуманизм);

2.Моральные принципы, определяющие смысл и направление деятельности социального работника (уважение достоинства каждого человека, соблюдение профессиональной честности, уважение права человека принимать свое решение, соблюдение разумных интересов клиента);

3.Ценности, выражающие внешнюю форму взаимоотношений в профессиональной деятельности (служебный этикет).