
Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Лекція 6.doc
X
- •Модуль 4.
- •Тема 6. Соціально-педагогічний тренінг як форма активного навчання дорослих план
- •Література:
- •Структура лекції:
- •I Організаційний момент
- •Слайд 1
- •II Основна частина
- •2.1. Актуалізація та мотивація до діяльності
- •Теоретичний матеріал
- •Тренінг – сучасна технологія навчання дорослих
- •Структура тренінгу та специфічні ознаки.
- •Викладання навчального матеріалу
- •Тренінг – сучасна технологія навчання дорослих.
- •Слайд 3
- •Слайд 4
- •Слайд 5
- •Слайд 9
- •Структура тренінгу та специфічні ознаки.
- •Структура тренінгової роботи (Мельник, Клім)
- •Загальноприйняті правила тренінгових груп:
- •Тривалість тренінгу:
- •1,5 Години
- •3 Години,
- •18 Годин
- •2.5 Питання для обговорення:
- •2.6 Домашнє завдання Підготуватися до семінару
- •2.7 Оцінювання – оплески
Тривалість тренінгу:
1,5 Години
3 Години,
18 Годин
2.5 Питання для обговорення:
Додаток 4
Виберіть правильну відповідь:
А) Тренінгове заняття - форма виховання, спрямована на усунення явних недоліків учасників;
Б) Тренінгове заняття - форма активного навчання, спрямована на оволодіння учасниками певними технологіями, навичками та інформацією;
В) Тренінгове заняття – метод роботи соціального педагога , згідно якого він використовує різні технології.
2. Які специфічні риси має тренінгові заняття?
3. Назвіть п′ять загальноприйнятих правил тренінгових груп
6. Яких позицій повинно стосуватися вступне слово тренера?
2.6 Домашнє завдання Підготуватися до семінару
2.7 Оцінювання – оплески
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]