
- •060101 «Лечебное дело»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию№ 2
- •Вопросы для самоподготовки к занятию№ 3
- •II часть
- •Вариант № 2
- •Тест на дополнение по теме
- •Методы исследования” к занятию № 2 Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Тест на дополнение по теме
- •Методы исследования” к занятию № 3 Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Эталоны ответов к тестовому контролю на дополнение по теме «лабораторные и инструментальные методы исследования к занятию № 1
- •Эталоны ответов к тестовому контролю на дополнение по теме «лабораторные и инструментальные методы исследования к занятию № 2
- •Эталоны ответов к тестовому контролю на дополнение по теме «лабораторные и инструментальные методы исследования к занятию № 3
- •Графический диктант по теме
- •Методы исследования” к занятию № 1
- •Графический диктант по теме
- •Методы исследования” к занятию № 2
- •Графический диктант по теме
- •Методы исследования” к занятию № 3 вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Графический диктант по теме
- •Методы исследования” к занятию № 3 вариант № 3
- •Вариант № 4
- •К занятию № 2
- •Тестовый контроль по теме
- •Методы исследования” к занятию № 1 Вариант № 1
- •Тестовый контроль по теме
- •Методы исследования” к занятию № 1 Вариант № 2
- •Тестовый контроль по теме
- •Методы исследования” к занятию № 2 Вариант № 1
- •Тестовый контроль по теме
- •Методы исследования” к занятию № 2 Вариант № 2
- •Тестовый контроль по теме
- •Методы исследования” к занятию № 3 Вариант № 1
- •Тестовый контроль по теме
- •Методы исследования” к занятию № 3 Вариант № 2
- •Ситуационные задачи к занятию № 1
- •Эталон ответов на ситуационные задачи к занятию № 1
- •Ситуационные задачи к занятию № 2
- •К занятию № 2
- •Ситуационные задачи к занятию № 3 задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Эталон ответов на ситуационные задачи к занятию № 3
- •Заполните таблицу по теме «лабораторные и инструментальные методы исследования» к занятию № 2
- •Эталон ответов к таблице по теме «лабораторные и инструментальные методы исследования»
- •III часть самооценка критерии оценок по различным видам работы
- •Терминологический диктант или тестовый контроль на дополнение
- •4. Тестовый контроль на выбор правильного ответа:
- •Активность и внешний вид студента:
- •Примечание Рекомендуемая литература
К занятию № 2
да |
1 |
|
3 |
4 |
|
6 |
7 |
|
9 |
10 |
|
12 |
13 |
|
15 |
нет |
|
2 |
|
|
5 |
|
|
8 |
|
|
11 |
|
|
14 |
|
ЭТАЛОН ОТВЕТОВ НА ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
ПО ТЕМЕ “ЛАБОРАТОРНЫЕ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ”
К ЗАНЯТИЮ № 3
ВАРИАНТ № 1
ДА |
1 |
|
|
|
5 |
6 |
7 |
|
9 |
10 |
НЕТ |
|
2 |
3 |
4 |
|
|
|
8 |
|
|
ВАРИАНТ № 2
ДА |
|
2 |
3 |
|
5 |
|
7 |
|
|
|
НЕТ |
1 |
|
|
4 |
|
6 |
|
8 |
9 |
10 |
ВАРИАНТ № 3
ДА |
|
2 |
|
|
5 |
6 |
7 |
|
|
10 |
НЕТ |
1 |
|
3 |
4 |
|
|
|
8 |
9 |
|
ВАРИАНТ № 4
ДА |
|
|
3 |
4 |
|
|
|
8 |
9 |
|
НЕТ |
1 |
2 |
|
|
5 |
6 |
7 |
|
|
10 |
Тестовый контроль по теме
“ЛАБОРАТОРНЫЕ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ
Методы исследования” к занятию № 1 Вариант № 1
1. Какое количество мочи требуется взять для анализа по Нечипоренко:
а) 100-150мл б) 50-70 мл в) вся моча г) 3-5 мл
2. Цель проведения общего анализа мочи:
а) определение функционального состояния мочевыделительной системы
б) количественное определение содержания форменных элементов
в) определение функционального составления мочеточников
г) определение функционального составления сфинктера мочевого пузыря
3. Для сбора мочи по Зимницкому следует взять:
а) градуированную «утку» б) стерильные пробирки
в) 8 чистых баночек г) 9 стерильных баночек
4. Проведение какого анализа требует м\с разбудить пациента для мочеиспускания в 6 часов утра:
а) по Амбюрже б) анализ мочи на сахар
в) по Нечипоренко г) на общий анализ
5. В случае невозможности доставить мочу на бактериологическое исследование немедленно следует хранить её в холодильнике не более:
а) 6 часов б) 12 часов в) 24 часа г) 48 часов
6. С помощью какого анализа можно получить достоверную информацию о виде микрофлоры в моче:
а) по Амбюрже б) бактериологическое исследование мочи
в) по Нечипоренко г) по методу Аддиса-Каковского
7. Где должен оставить пациент ёмкость с мочой:
а) на посту медсестры б) в процедурном кабинете
в) отнести в лабораторию г) в санитарной комнате в специальном ящике
8. Какой метод определения форменных элементов в моче может собираться в любое время:
а) Аддиса- Каковского б) Нечипоренко
в) Амбюрже г) всё выше перечисленное
9. Какую порцию мочи следует брать на общий анализ:
а) вся моча б) первая порция в) средняя порция г) последняя порцию
10. В какую лабораторию отправляют мочу на:
1. Общий анализ а) клиническую
2. Бактериологическое исследование б) биохимическую
в) иммунологическую
г) бактериологическую
11. Какой анализ мочи позволяет исследовать функцию поджелудочной железы:
а) общий анализ б) по Нечипоренко
в) моча на диастазу г) бактериологическое исследование
12. Стерильность посуды в закрытом виде сохраняется в течении:
а) 1 часа б) 24 часов в) 3 дней г) 7 дней
13. Какое количество мочи необходимо отправить в клиническую лабораторию для исследования мочи на сахар:
а) 100-150 мл б) 200 мл в) 250 мл г) 3 литра
14. Функциональное состояние почек можно исследовать с помощью анализа мочи:
а) по Амбюрже
б) общий анализ мочи
в) анализ на диастазу
г) по Зимницкому
15.Мочу на сахар пациент должен собрать:
а) в течение суток
б) в течение 3 часов
в) утром после сна
г) свежевыпущенную
16. Для исследования на микобактерии туберкулеза мокроту собирают:
а) в течение 2-х часов
б) в течение 10 часов
в) в течение суток
г) в свежевыпущенную
17. На общий анализ мокроту собирают:
а) в чистую широкогорлую банку
б) в стерильную пробирку
в) в стерильную чашку Петри
г) в темную чистую посуду
18. Стерильная широкогорлая банка с крышкой необходима для сбора мокроты:
а) на общий анализ
б) на наличие микобактерий
в) на чувствительность к антибиотикам мокроты
г) на всё выше перечисленное
19. На чувствительность к антибиотикам мокрота собирается:
а) в чистую широкогорлую банку
б) в стерильную пробирку
в) в стерильную чашку Петри
г) в темную чистую посуду
20. Мокроту на исследование собирают во время:
а) кашлевого толчка
б) отхаркивания
в) прополаскивания горла водой
г) все выше перечисленное