
- •Количество часов: 4
- •3. Актуальность темы:
- •4. Цель занятия:
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Назвать основные направления эпидемиологического анализа.
- •Назовите основные показатели и характеристики анализа уровня и структуры заболеваемости по нозологическим формам.
- •Содержание занятия:
- •7. Рекомендуемая литература:
- •8. Перечень приложений:
- •Назвать основные направления эпидемиологического анализа.
- •Назовите основные показатели и характеристики анализа уровня и структуры заболеваемости по нозологическим формам.
- •Приложение 3 Информационно-дидактический блок. Методика многолетней динамики заболеваемости.
- •Рэа многолетней динамики заболеваемости.
- •Динамика заболеваемости дизентерией Зонне в г. Н в период с 1992-2004гг
- •Динамика заболеваемости дизентерией Зонне в г. Н в период с 1992-2004гг
- •Динамика заболеваемости дизентерией Зонне в г. Н. В период с 1992 по 2005 годы.
- •Приложение 4
- •Приложение 6
- •Приложение 7
Приложение 6
Задачи для самостоятельной работы.
Задача 1.
Анализ многолетней динамики заболеваемости дизентерией Флекснера за 1992-2004 гг.
Годы |
1992 |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
|
|
28,0 |
39,0 |
31,1 |
32,0 |
28,6 |
35,7 |
|
Годы |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
|
29,2 |
25,3 |
28,0 |
31,0 |
29,7 |
28,1 |
27,1 |
Задача 2.
Анализ многолетней динамики заболеваемости вирусным гепатитом за 1996-2004 гг.
Годы |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
|
724 |
780 |
521 |
564 |
434 |
406 |
252 |
510 |
514 |
|
449,3 |
523,0 |
332,4 |
341,8 |
254,0 |
230,1 |
142,1 |
274,3 |
277,1
|
Приложение 7
Алгоритм проведения анализа многолетней динамики заболеваемости.
Перерисуйте таблицу №1 в рабочую тетрадь.
Начертите график многолетней динамики заболеваемости.
Проведите выравнивание фактической кривой (рассчитайте теоретические уровни заболеваемости), используя метод наименьших квадратов по формуле:
Расчет теоретических уровней заболеваемости оформите в виде таблицы:
Годы |
Jфакт |
Х |
|
Х2 |
|
|
|
|
|
|
|
нанесите на график полученную линию тенденции.
Рассчитайте среднегодовой темп прироста (снижения) заболеваемости и оцените с его помощью многолетнюю тенденцию заболеваемости.
Оценка темпа:
от 0 до 1% - стабильная
1,1 до 5% - умеренная;
больше 5,1 –выраженная.
анализируя график, определите и сравните между собой длительность эпидемических циклов и сделайте вывод о наличии или отсутствии цикличности. Определите годы подъема заболеваемости, т.е. «время риска» распространения эпидемического варианта возбудителя в многолетней динамике.
Рассчитайте прогнозируемую величину заболеваемости и наиболее вероятные границ ее колебаний (границы, в которых наиболее вероятно нахождение прогностического значения), используя таблицу:
годы |
Jфакт |
Jтеор |
= Jфакт- Jтеор |
Расчеты: |
|
|
|
|
|
Полученные значения нанесите на график №1.
1.8. последовательно опишите все проявления эпидпроцесса отметив:
характер многолетней тенденции;
наличие или отсутствие цикличности, длительности эпидемического цикла, годы подъемов заболеваемости;
прогнозируемые границы заболеваемости на следующий год с указанием следует ли рассматривать данный год как год подъема или спада уровня заболеваемости.