3) Потенциально-количественный состав сложных предложений.

а) Сложные предложения открытой структуры можно продолжить в рамках данных семантических отношений (Травка зеленеет, солнышко блестит. ОСО перечислительные, ЧСО - одновременности);

б) Сложные предложения закрытой структуры нельзя продолжить в рамках данных семантических отношений (Назвался груздем – полезай в кузов).

4) Порядок расположения частей:

а) Сложные предложения гибкой структуры. Предикативные части в таких предложениях можно поменять местами в рамках данных семантических отношений;

б) Сложные предложения негибкой структуры предполагают фиксированный порядок предикативных частей.

*Данные признаки тесто связаны с характером семантических отношений. Это взаимообусловленные факторы. Пример 1: Ветер шевелил ветки за окном, и по полу скользили солнечные зайчики. Не гибкая, закрытая структура, причинно-следственные, а не перечислительные отношения. Пример 2: Травка зеленеет, солнышко блестит. Структура гибкая, открытая, отношения перечислительные одновременности. Перечислительные отношения всегда характеризуются гибкостью, если частные отношения одновременности, то структура открытая, если частные отношения последовательности, то структура закрытая. Пример 3: Глупый осудит - умный рассудит. Структура гибкая и закрытая, отношения сопоставительные.

II. Семантический аспект характеристики сложного предложения

1) Семантическая спаянность компонентов. Простые предложения, входя в состав сложного, теряют свою самостоятельность и могут по-разному связываться друг с другом в СП. *Смотри труд С.Г. Ильенко «Содержание сложного предложения не равно сумме мыслей, содержащихся в простых предложениях». Например: Конец мая, а в поле еще прохладно. Сравни с конструкцией, содержащей союз и (смысл фразы будет восприниматься по-другому): Конец мая, и в поле еще прохладно. Это может быть средством создания комического эффекта: Не смотря на то, что доктора его лечили, пускали кровь, Пьер все-таки выздоровел.

2) В СП есть случаи:

• Информативной недостаточности. Есть вещи, которые полагается понимать с полуслова.

• Информативной избыточности. Идет дождь, а ты без зонта. Сложное предложение легко можно трансформировать в простое предложение: Ты без зонта под дождем.

3) Синтаксическая синонимия на уровне СП. Занятие закончилось, и я пошел домой (ССП) – Когда (так как) закончилось занятие, я пошел домой (СПП) – Занятие закончилось – я пошел домой (БСП). В составе сложного предложения простые предложения могут соединяться с помощью различных средств, и каждый раз будет создаваться свой механизм взаимодействия для выражения одинаковых семантических отношений.

III. Коммуникативный аспект характеристики сложного предложения

В Коммуникативном аспекте сложное предложение рассматривается как целостная единица, выполняющая единое коммуникативное задание, то есть тему и рему нужно выделять не внутри частей, а относительно частей. При нейтральном порядке расположения частей обычно первая часть – тема (известное), вторая часть – рема (новое). Средства актуального членения предложения (АЧП):

1) интонация;

2) порядок расположения частей сложного предложения.

На улице холодно (тема) – мороз обжигает щеки (рема). Границы синтаксического членения совпадают в границами АЧП. Но так происходит не всегда: Дом, в котором я живу (тема), имеет богатую историю (рема).