- •Предисловие
- •Процедура проведения государственных экзаменов по специальности «юриспруденция»
- •Критерии оценки знаний студента на государственных экзаменах
- •Программа государственного экзамена по теории государства и права
- •Программа государственного экзамена по гражданскому праву и гражданскому процессу
- •Гражданское право (часть 1)
- •3. Гражданский процесс
- •Программа государственного экзамена по конституционному и административному праву
- •1.Конституционное право
- •2. Административное право
- •Программа государственного экзамена по уголовному праву и уголовному процессу
- •1. Уголовное право (Общая часть)
- •2. Уголовное право (Особенная часть)
- •3. Уголовный процесс
- •Требования к оформлению и порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •1. Цель выпускной квалификационной работы:
- •2. Требования, предъявляемые к выпускным квалификационным работам
- •3. Основные этапы выполнения работы:
- •4. Выбор и утверждение темы выпускной квалификационной работы
- •5. Научное руководство выпускной квалификационной работой
- •6. Составление плана исследования, выбор литературы и подборка материала
- •7.Структура и содержание выпускной квалификационной работы
- •8. Оформление выпускной квалификационной работы
- •9. Рецензирование выпускной квалификационной работы
- •10. Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы
- •Критерии дифференциации оценки выпускной
- •Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко
- •Выпускная квалификационная работа
- •Содержание
- •Глава I. Построение правовой модели государственной службы……………………………………………………………………………..6
- •Глава II. Административно-правовое регулирование
- •Глава III. Проблемы развития государственной
- •Библиография
- •1. Нормативные акты
- •2. Научная и учебная литература
- •3. Материалы периодической печати
- •Интернет ресурсы
- •Рецензия
- •Содержание
Критерии оценки знаний студента на государственных экзаменах
Государственная аттестационная комиссия обязана беспристрастно и объективно оценивать знания студентов-выпускников. При выставлении оценок необходимо учитывать следующие факторы: степень усвоения теоретических знаний и фактического материала; методологическая подготовка; знание основных источников и литературы по специальности; способность увязать теорию с практикой; логика, стиль и структура ответа; умение защищать выдвигаемые научно-теоретические положения; знание и понимание основного содержания нормативно-правовых актов; умение дать обоснованную, аргументированную критику, самостоятельность суждений.
При оценке ответов недопустимы как завышенные требования, так и излишний либерализм.
Результаты государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценка |
Критерии |
«Отлично» |
Студент показывает высокий уровень теоретических знаний по дисциплине государственного экзамена. Умеет анализировать практические ситуации, принимать соответствующие решения. Ориентируется в основных теория и концепциях, приводит различные мнения по дискуссионным вопросам. Владеет понятийно-категориальным аппаратом. Ответ логичный, четкий, ясный и аргументированный. Уместно использован информационный и иллюстрационный материал. Ответы на вопросы членов комиссии аргументированные, уверенные, по существу. |
«Хорошо» |
Студент показывает достаточно высокий уровень профессиональных знаний, свободно оперирует понятиями, имеет представление о состоянии законодательства в соответствующей отрасли права, умеет анализировать практические ситуации, однако допускает некоторые погрешности. Ответ построен логично, материал излагается уверенно, привлекается информационный и иллюстрационный материал. Вопросы, задаваемые членами комиссии, не вызывают существенных затруднений. |
«Удовлетво-рительно» |
Студент показывает недостаточно высокий уровень знаний учебного материала, владеет практическими навыками, привлекает иллюстрационный материал, но чувствует себя неуверенно при анализе норм законодательства. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. Ответы на поставленные комиссией вопросы вызывают затруднения, либо носят фрагментарный характер |
«Неудовлетво-рительно» |
Студент показывает фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта и программы государственного экзамена, не умеет использовать научную юридическую терминологию, не знает источники права. Затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал. Неверно отвечает на поставленные комиссией вопросы или затрудняется с ответом. |