
- •Вопросы к экзамену по рассмотренным темам
- •Введение в менеджмент. Специфика языка. Структура данного курса и его авторская специфика.
- •Введение в менеджмент. Кто такие менеджеры и где они существуют.
- •Введение в менеджмент. «Мир менеджеров». Модель устройства «мира менеджеров» в фирме с наемным персоналом. Кто определяет цель менеджмента. Рядовые менеджеры. Выводы.
- •Введение в менеджмент. «Мир менеджеров». Сравнение «учебных суждений» о «мире менеджеров» с опытом и авторским толкованием этого «мира» и их критика.
- •Введение в менеджмент. «Мир менеджеров». Американская терминология о «мире менеджеров».
- •Введение в менеджмент. Что такое менеджмент (разные толкования термина). Ваше мнение и его обоснование.
- •Учебные суждения о целях, задачах менеджмента, «современном российском менеджменте» и их критика.
- •Три вида собственности на вещь
- •Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Модельные представления о едином хозяйственном комплексе и собственности на него. Жкх. Специфика института власти в жкх.
- •Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Предпринимательство, коммерция, бизнес. Модельные представления о рынке и основном экономическом кругообороте капитала.
- •Основной оборот Капитала
- •Эволюция менеджмента и школы менеджмента. Американская систематизация представлений о «школах менеджмента». Сущность и специфика первых двух «школ менеджмента». Принципы а.Файоля.
- •Эволюция менеджмента и школы менеджмента. Специфика и сторонники «школы человеческих отношений» и «школы межличностных отношений». Их критика.
- •Эволюция менеджмента и школы менеджмента. Специфика 6-8 «школ менеджмента» и их критика.
- •Методологические основы менеджмента. Принципы менеджмента и их критика. «Функции менеджмента» и их критика.
- •«Функции – это конкретный вид управленческой работы, обеспечивающей взаимосвязанную деятельность всей организации».
Методологические основы менеджмента. Принципы менеджмента и их критика. «Функции менеджмента» и их критика.
Принципы менеджмента – руководящие правила, советы которые вводятся и рассматриваются в учебной литературе по менеджменту и считаются соответствующими опыту.
«Впервые термин «принципы» в менеджменте использовал А.Файоль, который предложил 14 принципов административного управления.
Наиболее многочисленный перечень «принципов» предложили Г. Кунц и С.О’Донелл, которые вводят:
десять принципов планирования;
пятнадцать принципов организации;
десять принципов мотивации;
четырнадцать принципов контроля.
Каждую из этих групп принципов они связывают с одной их четырех функций менеджмента».
Авторская позиция. Никакие субъективные мнения и советы для других людей не являются законами природы, общества и государства. Однако, знание того, что написано в учебной литературе и требуется государственными стандартами необходимо, независимо от того, разумны они или нет |
Согласно госстандарту и учебной литературе необходимо иметь представления о «функциях менеджмента». В учебной литературе можно встретить следующее утверждение:
«Функции – это конкретный вид управленческой работы, обеспечивающей взаимосвязанную деятельность всей организации».
Авторская трактовка понятия «функция» и критика приведенных дефиниций («функция», «функции менеджмента»).
Слева в данной фразе дано название термина («функции»), а справе – его толкование.
Во-первых, для сравнения приведем авторскую трактовку термина «функция»:
«Функция – любая целенаправленная деятельность человека, состоящая из разных операций (действий), объединенных причинно-следственной связью, которая характеризуемой какой-то зависимостью от времени (видом функции).
Можно сказать короче: функция – вид временной закономерности целенаправленной деятельности человека. Разным зависимостям от времени, разным промежуточным и конечным результатам деятельности соответствуют разные виды функций.
Методологические основы менеджмента. Суждения об «инфраструктуре менеджмента» и их краткая критика.
Методологические основы менеджмента. Авторские модельные представления об «инфраструктуре менеджмента» и основных функциях руководства фирмы.
Организация и организационные структуры менеджмента. Общие суждения. «Внутренняя среда организации» и критика американской модели.
Организация и организационные структуры менеджмента. Виды структур организации персонала. «Модель линейной организации». Учебное и авторское представление. Их сравнение. Выводы.
Организация и организационные структуры менеджмента. Модели многолинейной организации (учебная и авторская). Их сравнение.
Организация и организационные структуры менеджмента. Модели дивизиональной организации и их сравнение. Выводы.
Организация и организационные структуры менеджмента. Функциональные организации. Модели линейно-штабной организации и их сравнение. Место и роль «штаба». Матричные организации.
Планирование и стратегии развития организации. Виды управленческой деятельности. Виды командного управления и причины их различия. Модель простейшей системы, в которой осуществляется командное управление. Отклик. Каналы прямой и обратной связи.
Планирование и стратегии развития организации. Модели процесса управления (2-3 модели), распространенные в учебной литературе. Функции управления по модели А.Файоля. Общая критика учебных моделей и ее обоснование.
Планирование и стратегии развития организации. Анализ сущности модели процесса управления А.Файоля и доказательство того, что эта модель характеризует специфику сизифова труда. Представления о функциях и о причинно-следственной связи.
Объективная принципиальная модель процесса управления. Место и роль стратегии и плана в осуществлении власти над людьми. Функции процесса управления и их назначение (генерации воздействий, прием и измерение откликов, сравнение с планом, коррекция закона управления).
Планирование и стратегии развития организации. Что такое разработка стратегии и стратегия. Главные компоненты стратегии управления: закон управления и план управления. Типичные ошибки при рассуждениях о «плане управления».
Планирование и стратегии развития организации. Сущность и назначение планирования, его места и роли в стратегии. Стратегическое планирование. Роль «штаба».
Учебные представления о природе и цели планирования. Целеполагание. Критика учебных представлений и ее обоснование.
Учебные и иные суждения о процессе планирования. Бизнес-планирование. Разные точки зрения.
Управление по целям. Авторитарное и либеральное управление.
Нормы управляемости. Делегирование полномочий.
Сущность мотивационного управления и его место и роль в менеджменте. Мотивация и стимул. Методы мотивации.
Место и роль контроля в управленческой деятельности. Администрирование. Виды и процесс контроля. «Контроллинг».
Регулирование и координация в менеджменте