Die Übergangsgruppe in der Deklination

N.	−	der Name	das Herz
G.	-ens	des Namens	des Herzens
D.	-en	dem Namen	dem Herzen
Akk.	-en	den Namen	das Herz

Zu dieser Gruppe gehören:

• Der Neutrum: das Herz

• Mehrere Maskulina, die früher schwach dekliniert wurden, in der Gegenwartsprache aber unter dem Einfluss der starken Deklination die Genitivendung -s angenommen haben: der Buchstabe, Felsen, Frieden, Funke, Gedanke, Glaube, Haufen, Name, Samen, Schaden, Wille

Übung 1. Bestimmen, zu welchen Typen der Deklination diese Substantive gehören.

der Kopf die Sängerin das Fell der Affe

die Schnecke das Flugzeug der Artikel der Vortrag

der Rhythmus der Pianist die Straßenbahnhaltestelle

der Tschaikowski-Pianistenwettbewerb

Übung 2. Ergänzen Sie die Endung im Genitiv.

des Abend__	des Tag __	des Kopf__	des Bus__
des Buch__	des Kind__	des Sportler__	des Erfolg__
des Vater__	des Märchen__	des Kleid__	des Balkon__
des Haus__	des Hotel__	des Stuhl__	des Fleisch__
des Gebäude__	des Apparat__	des Mann__	des Bett__
des Brot__	des Vogel__	des Lehrer__	des Krebs__
des Drama__	des Kuchen__	des Vetter__	des Fehler__
des Fuß__	des Hemd__	des Käse__	des Feld__
des Planet__	des Gast__	des Glas__	des Auto__
des Flur__	des Fluss__	des Freund__	des Fisch__
des Sessel__	des Tisch__	des Dach__	des Programm__
des Kosms__	des Turner__	des Gasherd__	des Rad__

Übung 3. Ergänzen Sie die Endung im Genitiv.

des Absatz__	des Frieden__	des Lehrling__	des Prozess__
des Aufzug__	des Atlas__	des Glück__	des Gruß__
des Kampf__	des Zahn__	des Kongo__	des Schnee__
des Marsch__	des Schuh__	des Radius__	des Bau__
des Epos__	des Dienst__	des Lärm__	des Diesel__
des Viertel__	des Herr__	des Mensch__	des Bächlein__
des Prinz__	des Reisebüro__	des Kürbis__	des Humanismus__
des Globus__	des Zyklus__	des Barock__	des Fernsehen__
des Bauch__	des Herz__	des Held__	des Bär__
des Name__	des Grad__	des Feudalismus__	des Antagonismus__
des Zirkus__	des Junge__	des Quark__	des Buchstabe__
des Präsident__	des Gürtel__	des Mitbringsel__	des Russe__

Übung 4. Ergänzen Sie die Endung im Genitiv.

des Kamerad__	des Kotelett__	des Ausflug__	des heutigen Ungarn__
des Zeugnis__	des Zeuge__	des Finne__	des Gewürze__
des Besuch__	des Rhythmus__	des Christ__	des Oberst__
des Mythos__	des Hase__	des Verlust__	des Spiritus__
des Ass__	des Ei__	Karl__ Buch	des Kontinent__
des Narr__	des Graf__	des Kollege__	des kalten Januar__
des Grün__	des Rot__	des Nachbar__	des Bauer__
des Glaube__	des Bulgare__	des Neffe__	des Kreml__
des Profit__	des Gedanke__	des Ertrag__	des Produzent__
des Pathos__	des Experte__	des Jude__	des heutig__ Deutsch__
des Psychologe__	des Rokoko__	des Bergwerk__	des Franzose__
des Stroh__	des Slowake__	des Kunde__	des Himalaja__
des Brite__	des Chirurg__	des Duden__	des Fremdwort__
des Pkw__	des Foliant__	des Leutnant__	Goethe__ Werke

Übung 5. Ergänzen Sie die Endung im Dativ.

dem Sohn__	im Garten__	dem Bär__	mit Kollege__ Schulz
im Jahr__	dem Mädchen__	den Schüler__	mit dem Hund__
dem Student__	dem Mensch__	auf dem Sofa__	auf demselben Weg__
mit dem Peter__	zu Haus__	in Berlin__	auf dem Stuhl__
den Kinder__	dem Atem__	dem Kunde__	nach dem Laufen__
dem Fotograf__	dem Patient__	im Nu__	dem Dozent__
dem Arbeiter__	dem Igel__	dem Hase__	in den Länder__
dem Ei__	im Lauf__ des Tages	dem Engel__	mit seinem Junge__
den Worte__	dem Papa__	den Mütter__	mit dem Wagen__
zu Rat_ ziehen	dem Herr__	dem Uhu__	im Grund__ gekommen
dem Patriot__	dem Ende__	dem Elefant__	in den Mikrowelle__
zu Land__	dem Philosoph__	dem Realist__	mit den Kameras__
dem Lieferant__	im Sinn(e)__ von	im Zug__ sein	mit dem Dirigent__
zu Pferd__ sitzen	dem Journalist__	auf dem Land__	dem Wohl__ des Volkes dienen

Übung 6. Ergänzen Sie die Endung im Dativ.

auf dem Alexanderplatz__	im Fall__ , dass…
im Weg__ stehen	aus Ost__ und West__
zu Tod__ erschrecken	in gutem Deutsch__
in gebrochenem Englisch__	aus gutem Grund__
zu Kreuz__ kriechen	etwas zu Weg__ bringen
zu Werk__ gehen	zu Stand__ kommen
zu Leib__ rücken	im frischen Grün__
zu Buch__ schlagen	mit dem Tod__ ringen
zu Feld__ ziehen	auf halbem Weg__ stehen/ bleiben/ umkehren

Übung 7. Ergänzen Sie, wenn nötig, die Endung.

1. Haben Sie Name__ und Adresse angeben? Buchstabieren Sie Ihren Name__ und Ihre Adresse. 2. Der alte Mann war gewiss eine Seele von Mensch__ / von einem Mensch__. Eine Seele von einem Mensch__ kann so etwas kaum ertragen. 3. Frau Rör ist eine Erzieherin mit Herz__. Sie war eine Erzieherin mit einem guten Herz__. 4. Na, was hast du denn auf dem Herz__. 5. Die neue Regelung dient Arzt und Patient__. Die neue Regelung dient dem Arzt und dem Patient__. 6. Alte Frau von Bandit__ überfallen. Alte Frau von hinterhältigem Bandit__ überfallen (Zeitungsmeldung). 7. Das war eine angenehme Überraschung für Architekt__ und Bauherr__. Das war eine angenehme Überraschung für den Architekt__ und den Bauherr__. 8. Eine Faxmitteilung ist für Rolf Abel, Assistent__ am Institut für Phonetik bestimmt. Diese Einladung ist für Rolf Abel, den neuen Assistent__ bei Professor Kleiner. 9. Der Entwurf wurde von Architekt__ Lange ausgearbeitet. Der Entwurf des Architekt__ Lange wurde bestätigt. 10. Das Orchester mit Dirigent__ Buch spielt auf dem Marktplatz. Das Orchester mit dem Dirigent__ Buch spielt auf dem Marktplatz.

Übung 8. Deklinieren Sie folgende Substantive.

1. die Welt (eine Welt); die Tochter (eine Tochter); die Kleinigkeit (eine Kleinigkeit); die Stunde (eine Stunde); die Mutter (eine Mutter); die Tafel (eine Tafel); die Stadt (eine Stadt); die Straße (eine Straße); die Uhr (eine Uhr); die Freundschaft (eine Freundschaft); die Schule (eine Schule); die Frech­heit (eine Frechheit)

2. der Freund (ein Freund); der Tisch (ein Tisch); der Bruder (ein Bruder); der Hund (ein Hund); der Vater (ein Vater); der Mann (ein Mann); der Mund (ein Mund); der Lehrer (ein Lehrer); der Tag (ein Tag); der Kugelschreiber (ein Kugelschreiber); der Vogel (ein Vogel); der Baum (ein Baum)

3. das Fenster (ein Fenster); das Heft (ein Heft); das Mädchen (ein Mädchen); das Tuch (ein Tuch); das Kind (ein Kind); das Buch (ein Buch); das Bild (ein Bild); das Feld (ein Feld); das Haus (ein Haus); das Tischlein (ein Tischlein); das Glas (ein Glas); das Stück (ein Stück)

4. der Mensch (ein Mensch); der Knabe (ein Knabe); der Bär (ein Bär); der Deutsche (ein Deutsche); der Held (ein Held); der Junge (ein Junge); der Löwe (ein Löwe); der Narr (ein Narr); der Herr (ein Herr); der Kollege (ein Kollege)

5. der Astronom (ein Astronom); der Leutnant (ein Leutnant); der Student (ein Student); der Polizist (ein Polizist); der Patriot (ein Patriot); der Biologe (ein Biologe); der Praktikant (ein Praktikant)

6. die Kinder; der Flieger; die Schwester; der Schüler; die Schülerin; die Schülerinnen

Übung 9. Antworten Sie bitte auf folgende Fragen. Gebrauchen Sie die Substantive im richtigen Kasus.

1.Was ist das? (eine Klasse, ein Auto, ein Buntstift). 2. Wer sitzt da? (ein Kind, eine Frau, ein Herr). 3. Was schreibst du? (ein Brief, eine Übung, ein Wort). 4.Wen besucht der Arzt? (der Kranke, die Patientin, das Mädchen). 5. Wem antworten die Studenten? (diese Dozentin, dieser Professor, dieser Dozent). 6. Wessen Schulsachen liegen hier? (mein Freund, meine Schwester, mein Kollege). 7. Wen begrüßen die Kinder? (diese Lehrerin, dieser Herr, dieses Kind). 8. Was hat sie in ihrer Schultasche? (ein Lehrbuch, eine Ansichtskarte, ein Kugelschreiber). 9. Wem schickt Inge einen Brief? (ihr Vater, ihre Brieffreundin, ihr Junge). 10. Wessen Koffer ist das? (jene Dame, jenes Fräulein, jener Mensch).

Übung 10. Gebrauchen Sie folgende Substantive im richtigen Kasus.

1. die Schülerin:

1. Die Antwort ... ist ausgezeichnet und die Lehrerin lobt sie. 2. ... versteht die Aufgabe nicht und fragt Herrn Berger noch einmal. 3. Der Lehrer wiederholt ... die Frage. 4. Monika ist krank, ihre Freunde besuchen ... und bringen dem Mädchen die Hausaufgaben.

2. das Mädchen:

1. Die Mutter kauft ... eine Tafel Schokolade. 2. Anna ist sehr ordentlich, die Schulsachen ... sind immer in Ordnung. 3. Die Tochter meines Onkels heißt Inna,... ist noch 5 Jahre alt und geht in den Kindergarten. 4. Die Eltern lieben ... sehr.

3. der Vater:

1..... meines Freundes ist Ingenieur von Beruf. 2. Die Eltern ... wohnen in einer kleinen Stadt im Süden Russlands. 3. Sie vergessen ... nicht. 4. Ich schenke ... zum Geburtstag einen Kuli.

4. der Kranke:

1. Der Gesunde und ... haben nicht gleiche Gedanken. 2. Der Arzt verschreibt ... eine Arznei. 3. Der Zustand ... ist nicht so schlecht, sagt der Doktor. 4. Die Kollegen von Siegfried besuchen ... im Krankenhaus.

5. der Nachbar:

1. Der Hund ... ist sehr groß und böse. 2. Wir sehen ... nicht oft, er kommt selten nach Hause. 3. Herr Schneider ist schon alt und Kurt hilft oft ... im Garten. 4. ... meines Freundes spricht sehr gut Deutsch.

6. der Student:

1. Der Dozent gibt... eine Aufgabe, sie ist leicht. 2. Aber ... kann diese Aufgabe nicht machen. 3. Die Leistungen ... im Studium in diesem Jahr sind schlecht. 4. Der Dozent ist unzufrieden und tadelt....

7. die Kinder:

1. Herr und Frau Merdan haben einen Sohn und eine Tochter, die Eltern lieben ... sehr. 2. ... meiner Cousine sind noch klein, sie gehen in den Kindergarten. 3. Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann ... schöne Geschenke. 4. Jutta und Gerd sind sehr gut in der Schule — ... hilft ihr Vater beim Lernen.

Übung 11.Gebrauchen Sie Substantive in Klammern im richtigen Kasus.

1. Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort. 2. Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang. 5. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht. 7. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar). 8. Am Ufer (der Fluss) steht (das Häuschen) (der Jäger). 9. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch). 11. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saal). 14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich. 15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer. 16. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm. 18. Die Bibliothekarin empfahlt (die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften. 19. Der Inhalt (der Roman) ist sehr interessant. 20. Johann Amadeus Mozart ist Deutsche, die Musik (der Komponist) ist aber in der ganzen Weif bekannt und beliebt.

Übung 12. Stellen Sie die Substantive in den richtigen Kasus.

1) In … (die Erzählung) handelt es sich um … (ein Mädchen). 2) Er geht heute mit … (die Freundin) ins Kino. 3) … (die Stunden) beginnen an … (die Universität) um 9 Uhr. 4) … (Die Auswahl) … (die Bücher) in diesem Geschäft ist groß. 5) Im

Sommer gehen wir oft zu … (der Fluß). 6) Ich gratuliere … (der Großvater) zu … (der Geburtstag). 7) Auf … (die Stunde) schreiben wir … (die Aufsätze). 8) Ich wasche mich mit … (das kalte Wasser).

Übung 13. Stellen Sie die Substantive in den richtigen Kasus.

1) Die Studenten sitzen in (der Hörsaal). 2) Die Bücher liegen in (die Mappe) und auf (der Tisch). 3) Die Bilder hängen an (die Wand). 4) Die Kreide liegt vor (die Tafel). 5) Der Lappen liegt auch vor (die Tafel). 6) Der Student sitzt an (der Tisch). 7) Der Stuhl steht an (der Tisch). 8) Die Bücher liegen auf (der Tisch). 9) Die Mappe steht auf (der Stuhl). 10) Der Füller liegt auf (das Buch). 11) Die Landkarte hängt über (die Tafel). 12) Die Lampe hängt über (der Tisch). 13) Der Füller liegt unter (der Stuhl). 14) Das Heft liegt unter (das Buch). 15) Die Studentin sitzt vor (der Lehrer). 16) Der Lehrer sitzt vor (die Studentin).

17) Die Tafel hängt neben (die Landkarte). 18) Die Studenten sitzen neben (das Fenster). 19) Der Füller liegt zwischen (das Buch) und (das Heft). 20) Das Heft liegt zwischen (die Mappe) und (das Buch).

Übung 14. Stellen Sie die Substantive in den richtigen Kasus.

1) Lass das Buch liegen! Es gehört (der Dozent). – Weißt du es genau? Ich meinte, es ist das Buch (der Aspirant). 2) Was lernst du? – Die Hausaufgabe. Wir haben (der Paragraph 10) auf. 3) Ist dieser Platz frei? – Nein, er ist besetzt. Hier liegen

Bücher und Hefte (der Kamerad). 4) Schreibst du einen Brief? – Ja, an (der Pädagoge). 5) Wem soll ich jetzt diese Zeitschrift gebe? – Gib sie (der Junge). 6) Stehen in diesen Bücherschränken auch Bücher? – Das sind Musikwerke (der Komponist). 7) Sprich nicht so laut! – Wen störe ich? – (der Studienfreund). 8) Wem gehört das Wörterbuch? – (der Junge von der ersten Bank).

Übung 15. Stellen Sie die Substantive in den richtigen Kasus.

l) Die Mutter (der Junge) ist Ärztin. 2) Der Meister gibt (die Lehrlinge) Werkzeuge. 3) Die Übersetzung (der Text) war richtig. 4) Der Wille (die Menschen) besiegt die Natur. 5) Er zeigt (die Studentin) seinen Aufsatz. 6) Wir schreiben (der Professor) einen Brief. 7) Die Kinder schmücken (der Saal). 8) Die Freude (die Mädchen) war groß. 9) Die Ufer (der Fluss) sind mit Gras bedeckt.

Übung 16. Stellen Sie die Substantive in den richtigen Kasus.

l) Hast du … (das Buch) gelesen? 2) Der Lehrer prüft … (ein Schüler). 3) Das Buch … (der Schriftsteller) ist interessant. 4) Gibt es in … (die Stadt) … (ein Museum). 5) Mein Bruder hilft … (die Schwester). 6) Wir danken … (der Lehrer) für Hilfe. 7) … (Der Großvater) erzählt … (der Enkel) eine interessante Geschichte. 8) Die Kinder spielen in … (der Hof). 9) Die Wohnung … (der Freund) ist gemütlich. 10) Die Tochter … (die Freundin) ist Ärztin.

Übung 17. Stellen Sie die Substantive in den richtigen Kasus.

l) Die Sonne scheint durch (das Laub). 2) Das sind die Blumen für (der Freund). 3) Ich kaufe dieses Buch für (die Schwester). 4) Er macht alles ohne (die Hilfe). 5) Er fragt das ohne (Interesse). 6) Ich fahre ohne (der Bruder). 7) Die Kinder tanzen um (der Baum). 8) Die Jungen laufen um (die Wette). 9) Wir schwimmen gegen (der Strom). 10) Der Vogel fliegt gegen (der Wind). 11) Wir gehen (die Straße) entlang.