- •Перечислите и охарактеризуйте существующие типы научно-исследовательских организаций.
- •Перечислите и охарактеризуйте типы научно-исследовательских работ.
- •Опишите основные особенности современной науки.
- •Охарактеризуйте предмет и особенности научной деятельности.
- •Опишите организационную структуру науки.
- •Классификация научных и научно-технических организаций.
- •Что такое научно-производственный комплекс.
- •Что такое межотраслевой научно-производственный комплекс.
- •Что такое научно-производственное объединение.
- •Что такое научно-технический потенциал.
- •Планирование научных исследований и его цели.
- •Виды научного планирования организаций и их характеристика.
- •Основные задачи планирования.
- •Комплексные научно-технические программы как способ планирования развития науки и техники.
- •Охарактеризуйте научные проблемы и темы как элементы структуры научных исследований.
- •Охарактеризуйте научные темы как элементы структуры научных исследований.
- •Основные требования, предъявляемые по научным темам.
- •Главные задачи научно-технического прогнозирования:
- •Типы прогнозов и их характеристика.
- •Методы прогнозирования исследований и их характеристика.
- •Методы прогнозировании фундаментальных и поисковых исследований.
- •Методы прогнозировании прикладных исследований и разработок
- •Прогнозное исследование методом дерева целей.
- •Результаты научно-технических прогнозов.
- •Прогнозное исследование методом морфологического анализа.
- •Цели и объекты отраслевого прогнозирования.
- •Уровни научного познания и их характеристика.
- •Классификация методов научного исследования.
- •Перечислите и охарактеризуйте общенаучные методы научного исследования.
- •Моделирование как метод научного исследования.
- •Охарактеризуйте системный анализ как метод исследования.
- •Физические и математические модели.
- •Охарактеризуйте конкретно-научные методы исследования.
- •Стадии, задачи, методы теоретических исследований.
- •Этапы и особенности математического моделирования.
- •Теоремы подобия. Виды подобия.
- •Теории подобия и физическое моделирование.
- •Физическое и аналоговое моделирование, особенности.
- •Классификация и условия проведения экспериментов.
- •Вычислительный эксперимент и его особенности.
- •Методы и этапы вычислительных экспериментов.
- •Охарактеризуйте термины «измерение», «точность измерения», «ошибка измерения», «надежность измерения».
- •Классификация измерений по видам.
- •Классификация и особенности нир. Классификация нир.
- •Этапы прикладных нир и их содержание.
- •Этапы опытно-конструкторских работ.
- •Анализ современного состояния нир и окр.
- •Анализ современного состояния научных ресурсов в науке рк.
- •Анализ современного состояния кадровых ресурсов в науке рк.
- •Анализ современного состояния финансовых ресурсов в науке рк.
- •Особенности научно-технического творчества.
- •Виды научно-технического творчества и их характеристика.
- •Характерные признаки научно-технического творчества.
- •Формы плана научных исследований.
- •Уровня и формы творческого процесса.
- •Методы поиска новых творческих решений.
- •Метод мозгового штурма.
- •Разновидности метода мозгового штурма.
- •Метод ариз.
- •Условия патентоспособности изобретения.
- •Раскройте понятие изобретения.
- •Каким образом происходит внедрение результатов нир?
- •Что такое техническое задание?
- •Назначение и структура технического задания и календарного плана. Назначение: как инструмент коммуникации в связке общения заказчик-исполнитель, техническое задание позволяет:
- •71.Структура технического задания и календарного плана.
- •72.Этапы выполнения окр. Пример (желательно из курсового проекта).
- •73.Что такое технико-экономическое обоснование?
- •74.Способы оценки экономической эффективности.
- •75.Назначение и структура технико-экономического обоснования.
- •76. Раскройте смысл термина технические условия (ту)?
- •77.Что должны содержать технические условия?
- •78.Порядок написания и опубликования статьи.
- •2) Основная часть:
- •3) Заключительная часть:
- •79.Ученые степени и ученые звания.
- •80.Положение степеней бакалавра и магистра.
Типы прогнозов и их характеристика.
По видам различают поисковое и нормативное прогнозирование.
Поисковое прогнозирование основано на использовании принципа инертности развития объектов и процессов и ориентировано во времени от настоящего к будущему. Поисковый прогноз представляет собой результат исследования будущего, исходя из существующего состояния объекта, путем анализа исторических тенденций его развития.
Нормативное прогнозирование заключается в определении тенденций развития объектов прогноза, что позволяет достигнуть к заданному моменту времени заранее установленных целей. При этом прогнозы ориентированы во времени от будущего к настоящему. Нормативный прогноз означает как бы проектирование будущего посредством выявления условий и путей развития объекта для достижения намеченных целей.
Сочетание поискового и нормативного прогнозов - интегральный подход к их разработке.
По формам обоснования управленческих решений различают такие прогнозы.
Целевой прогноз - определение целей будущего научно-технического развития с последующим выделением приоритетов и временных интервалов достижения поставленных целей. При этом важно ранжирование целей в функции распределения предпочтительности: нежелательно, менее желательно, более желательно, оптимально.
Программный прогноз - формирование возможных путей, мер и условий достижения поставленных целей. При его разработке создают гипотезу о возможных взаимных влияниях различных факторов, координируют предполагаемые сроки, последовательность и очередность достижения промежуточных целей на пути к главной
Проектный прогноз - отбор оптимальных вариантов перспективного прогнозирования, на основе которых затем начинают текущее проектирование.
Организационный прогноз - разработка текущих управленческих решений для достижения поставленных целей по реализации желаемого состояния объекта.
По временному признаку прогнозы разделяют следующим образом.
Оперативные прогнозы содержат, как правило, детальные количественные оценки и ориентированы на тот отрезок времени, на протяжении которого не ожидается существенных изменений объекта исследования и внешней среды.
Краткосрочные прогнозы разрабатывают на тот период, в течение которого ожидаются только общие количественные изменения.
Среднесрочные прогнозы охватывают период упреждения, где количественные изменения преобладают над качественными.
Долгосрочные прогнозы характеризуют период упреждения с преобладанием качественных изменений над количественными.
Дальнесрочные прогнозы ориентированы на перспективу, когда ожидаются значительные качественные изменения. В этом случае вырабатывают только общие качественные оценки. Такие прогнозы разрабатывают более чем на двадцатилетний период.
Методы прогнозирования исследований и их характеристика.
При прогнозировании фундаментальных и поисковых исследований наиболее широко применяют составление сценариев; построение деревьев целей (деревьев задач, средств, решений); разнообразные экспертные методы (мозговая атака, коллективный и индивидуальный экспертные опросы и др.); прогнозные графики; матричные методы; казуальное моделирование, основанное на установлении причинно-следственных связей известных факторов; морфологический анализ, экстраполяцию тенденций.
При прогнозировании прикладных исследований и разработок помимо перечисленных часто используют патентные методы, имитационное, сетевое, игровое и операционное моделирование.
При поисковом и нормативном прогнозировании НИОКР преобладают интуитивные методы. В рамках крупных исследовательских программ наиболее распространен метод построения и расчета дерева целей. Его основу составляет концепция иерархии целей и задач, оценки их относительной важности.
Прогнозное исследование методом дерева целей включает в себя три этапа.
На первом этапе высококвалифицированные специалисты - эксперты составляют описательный документ - сценарий, в котором без количественных оценок анализируют цели, направления и задачи развития объекта научно-технического прогноза, учитывая перспективы формирования фона на основе разнообразных данных о складывающихся тенденциях прогресса науки и техники. По сценарию можно сформулировать генеральную цель и перечень подчиненных ей целей высшего уровня, определить число уровней и их наименования, вывести критерий для оценки элементов каждого из них.
На этом этапе иерархическое корневое дерево строят последовательно таким образом, чтобы задачи последующего уровня обеспечивали достижение целей предыдущего. При этом используют данные предварительного исследования, а также знания и опыт привлекаемых для работы экспертов. Состав элементов на каждом уровне дерева целей определяют в результате экспертного опроса.
На третьем этапе оценивают относительную важность элементов дерева целей, используя экспертные методы, либо по системе критериев. Последним методом устанавливают совокупность критериев оценки элементов n-го уровня.
