- •Перечислите и охарактеризуйте существующие типы научно-исследовательских организаций.
- •Перечислите и охарактеризуйте типы научно-исследовательских работ.
- •Опишите основные особенности современной науки.
- •Охарактеризуйте предмет и особенности научной деятельности.
- •Опишите организационную структуру науки.
- •Классификация научных и научно-технических организаций.
- •Что такое научно-производственный комплекс.
- •Что такое межотраслевой научно-производственный комплекс.
- •Что такое научно-производственное объединение.
- •Что такое научно-технический потенциал.
- •Планирование научных исследований и его цели.
- •Виды научного планирования организаций и их характеристика.
- •Основные задачи планирования.
- •Комплексные научно-технические программы как способ планирования развития науки и техники.
- •Охарактеризуйте научные проблемы и темы как элементы структуры научных исследований.
- •Охарактеризуйте научные темы как элементы структуры научных исследований.
- •Основные требования, предъявляемые по научным темам.
- •Главные задачи научно-технического прогнозирования:
- •Типы прогнозов и их характеристика.
- •Методы прогнозирования исследований и их характеристика.
- •Методы прогнозировании фундаментальных и поисковых исследований.
- •Методы прогнозировании прикладных исследований и разработок
- •Прогнозное исследование методом дерева целей.
- •Результаты научно-технических прогнозов.
- •Прогнозное исследование методом морфологического анализа.
- •Цели и объекты отраслевого прогнозирования.
- •Уровни научного познания и их характеристика.
- •Классификация методов научного исследования.
- •Перечислите и охарактеризуйте общенаучные методы научного исследования.
- •Моделирование как метод научного исследования.
- •Охарактеризуйте системный анализ как метод исследования.
- •Физические и математические модели.
- •Охарактеризуйте конкретно-научные методы исследования.
- •Стадии, задачи, методы теоретических исследований.
- •Этапы и особенности математического моделирования.
- •Теоремы подобия. Виды подобия.
- •Теории подобия и физическое моделирование.
- •Физическое и аналоговое моделирование, особенности.
- •Классификация и условия проведения экспериментов.
- •Вычислительный эксперимент и его особенности.
- •Методы и этапы вычислительных экспериментов.
- •Охарактеризуйте термины «измерение», «точность измерения», «ошибка измерения», «надежность измерения».
- •Классификация измерений по видам.
- •Классификация и особенности нир. Классификация нир.
- •Этапы прикладных нир и их содержание.
- •Этапы опытно-конструкторских работ.
- •Анализ современного состояния нир и окр.
- •Анализ современного состояния научных ресурсов в науке рк.
- •Анализ современного состояния кадровых ресурсов в науке рк.
- •Анализ современного состояния финансовых ресурсов в науке рк.
- •Особенности научно-технического творчества.
- •Виды научно-технического творчества и их характеристика.
- •Характерные признаки научно-технического творчества.
- •Формы плана научных исследований.
- •Уровня и формы творческого процесса.
- •Методы поиска новых творческих решений.
- •Метод мозгового штурма.
- •Разновидности метода мозгового штурма.
- •Метод ариз.
- •Условия патентоспособности изобретения.
- •Раскройте понятие изобретения.
- •Каким образом происходит внедрение результатов нир?
- •Что такое техническое задание?
- •Назначение и структура технического задания и календарного плана. Назначение: как инструмент коммуникации в связке общения заказчик-исполнитель, техническое задание позволяет:
- •71.Структура технического задания и календарного плана.
- •72.Этапы выполнения окр. Пример (желательно из курсового проекта).
- •73.Что такое технико-экономическое обоснование?
- •74.Способы оценки экономической эффективности.
- •75.Назначение и структура технико-экономического обоснования.
- •76. Раскройте смысл термина технические условия (ту)?
- •77.Что должны содержать технические условия?
- •78.Порядок написания и опубликования статьи.
- •2) Основная часть:
- •3) Заключительная часть:
- •79.Ученые степени и ученые звания.
- •80.Положение степеней бакалавра и магистра.
Охарактеризуйте научные проблемы и темы как элементы структуры научных исследований.
Под проблемой понимают сложную перспективную научную задачу, которая охватывает значительную область исследования. Экономический эффект от решения задачи иногда можно определить только ориентировочно, так как цель работы более общая - сделать открытие, научные выводы, обеспечивающие ускорение процесса общественного , производства.
Проблема состоит из ряда тем. Тема - это научная задача в определенной области исследования. Результаты решения имеют не только теоретическое, но главным образом практическое значение, поскольку можно сравнительно точно установить ожидаемый экономический эффект. При разработке темы выдвигают конкретные задачи исследования.
Постановка (выбор) проблем или тем включает в себя ряд этапов:
I этап - формулирование проблем. На основе анализа и с учетом направления исследования формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат.
II этап - разработка структуры проблемы. Выделяют темы, подтемы, вопросы. Композиция этих компонентов должна составлять "древо" проблемы. По каждой теме выявляют ориентировочную область исследования.
III этап - обоснование актуальности проблемы (ценности ее на данном этапе развития науки и техники). Для этого по каждой теме обосновывают несколько возражений и на основе анализа методом последовательного приближения исключают возражения, отстаивая реальность, перспективность и своевременность изучения данной темы. Затем окончательно разрабатывают структуру проблемы и обозначают условным кодом темы, подтемы и вопросы.
При обосновании научных проблем их коллективно обсуждают на заседаниях ученого совета и принимают окончательное решение об утверждении. После этого научный работник или коллектив, как правило, самостоятельно приступает к выбору темы научного исследования.
Охарактеризуйте научные темы как элементы структуры научных исследований.
Тема - это научная задача в определенной области исследования. Результаты решения имеют не только теоретическое, но главным образом практическое значение, поскольку можно сравнительно точно установить ожидаемый экономический эффект. При разработке темы выдвигают конкретные задачи исследования.
Постановка (выбор) проблем или тем включает в себя ряд этапов:
I этап - формулирование проблем. На основе анализа и с учетом направления исследования формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат.
II этап - разработка структуры проблемы. Выделяют темы, подтемы, вопросы. Композиция этих компонентов должна составлять "древо" проблемы. По каждой теме выявляют ориентировочную область исследования.
III этап - обоснование актуальности проблемы (ценности ее на данном этапе развития науки и техники). Для этого по каждой теме обосновывают несколько возражений и на основе анализа методом последовательного приближения исключают возражения, отстаивая реальность, перспективность и своевременность изучения данной темы. Затем окончательно разрабатывают структуру проблемы и обозначают условным кодом темы, подтемы и вопросы.