- •1. Предмет и значение логики
- •Семантические категории
- •Логика в Древней Греции
- •Новое время
- •2. Законы логики
- •3. Подберите понятия, равнозначные данным:
- •4. Являются ли тождественными понятия в следующих парах:
- •5. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным:
- •8. Укажите понятия противоположные и противоречащие данным:
- •11. Проверьте, правильно ли произведено обобщение понятий:
- •12. Проверьте, правильно ли ограничены понятия:
- •13. Обобщите и ограничьте следующие понятия:
- •14. Содержание какого понятия богаче в следующих парах:
- •15. Какое из понятий в следующих парах имеет больший объем:
- •17. Проверьте правильность следующих определений:
- •4. Суждение
- •Умозаключение
- •Общие схемы противопоставления субъекту:
- •Упражнения
- •Обращение
- •Б) Категорический силлогизм
- •5. При одной отрицательной посылке вывод может быть только отрицательным.
- •Фигуры силлогизмов
- •Силлогизм по третьей фигуре
- •Силлогизм по четвертой фигуре
- •В) Энтимема
- •Г) Умозаключения по логическому квадрату
- •Отношение частичной совместимости (субконтрарности):
- •Упражнения по логическому квадрату
- •Д) Условные силлогизмы
- •Е) Условно-категорическое умозаключение
- •Ж) Разделительно-категорическое умозаключение
- •Утверждающе – отрицающие модусы
- •Примеры:
- •Упражнения
- •I. Являются ли правильными следующие условно-категорические умозаключения?
- •З) Дилемма
- •Упражнения
- •Индуктивные умозаключения
- •Б) Полная индукция
- •В) Популярная неполная индукция
- •Д)Аналогия
- •Упражнения
- •1. Установите вид следующих умозаключений. Выделите в них посылки и выводы:
- •2. Правильно ли построены силлогизмы?
- •4. Можно ли построить правильные силлогизмы из следующих терминов:
- •5. Определите, какой метод установления обусловленности применен в следующих примерах:
- •8. Превратите в энтимемы следующие умозаключения:
- •9. Восстановите энтимемы, проверьте их правильность:
- •10. Произведите логический разбор следующего умозаключения:
- •6.Гипотеза
- •Мотив как основание для построения гипотез
- •Цепь умозаключений и цепной вывод
- •Упражнения
- •Определить вид дилеммы, сделать вывод, построить схему:
- •Логические задачи
- •I.Дайте полную логическую характеристику понятиям.
- •III Сделать вывод посылок, определить фигуру силлогизма. Проверить правильность.
- •II. Определите вид дилеммы, сделайте вывод , постройте схему.
- •I. Постройте рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения.
- •3Упражнения:
- •Упражнения:
- •1. А) укажите, какие из приведенных выражений являются именными функциями, а какие пропозициональными.
- •11Упражнения
- •12Упражнения
- •13Упражнения
- •Упражнения:
- •16Упражнения
- •17Упражнение
- •18Упражнения
Общие схемы противопоставления субъекту:
… S суть P ; … S не суть P___
… P не суть не – S … Р суть не – S
Замечание. Нельзя делать выводы, называемые противопоставлением предикату и противопоставлением субъекту, из суждений с предикатами, являющимися, соответственно универсальными и мнимыми именами.
Метод, который применен для исследования непосредственных умозаключений, заключается в выполнении следующих действий:
первое – выявить все возможные отношения между терминами посылки, при котором она является истинной;
второе – проверить, истинно ли заключение при каждом из выявленных отношений. Если да, то умозаключение правильное.
Если заключение ложно хотя бы при одном из этих отношений – умозаключение неправильное.
Упражнения
А: Все проступки являются преднамеренными (Ал)_______
Ни один проступок не является непреднамеренным (Ел)
Е: Ни один юрист не является военнослужащим (Ел)
Все юристы являются не военнослужащими (Ал)
I: Некоторые республики являются парламентскими (I н)
Некоторые республики не являются парламентскими
О: Некоторые свидетельские показания не являются достоверными (Он)
Некоторые свидетельские показания недостоверны (Iн)
Обращение
А: Все экономические законы – объективны (Ан).______
Некоторые объективные законы – экономические (I н) (не является правильным)
I: Некоторые ученые – авторы научной фантастики
Некоторые авторы научной фантастики – ученые
Е: Ни один виновный не должен быть осужден___
Ни один осужденный не должен быть невиновен
Не обращаются: О, т.к.
пример,
О: Некоторые студенты юридического факультета не сдали зачет по логике
Некоторые не сдавшие зачет по логике - студенты юридического факультета (не является правильным).
III.
О: Некоторые S не суть P_
I: Некоторые не – Р суть S
О: Некоторые правонарушения не являются преступными деяниями
I: Некоторые не преступные деяния – являются правонарушениями
Некоторые врачи – невропатологи
I – не образуются
Всякий закон является нормативно-правовым актом____
Ни один не нормативно-правовой акт не является законом
Лица, занимающиеся контрабандой, подлежат привлечению к уголовной ответственности
Ни одно лицо, не подлежит привлечению к уголовной ответственности, не занимающееся контрабандой
Противопоставление предикату.
Ни один невиновный не должен быть наказан___
Некоторые не наказанные являются невиновными.
Все квадраты – равносторонние прямоугольники_______________
Ни один не равносторонний прямоугольник не является квадратом
Все лжецы являются безнравственными людьми
превр. Ни один лжец не является нравственным человеком
обращ. Ни один нравственный человек не является лжецом
Некоторые свидетели не являются совершеннолетними
превр. Некоторые свидетели являются несовершеннолетними
обращ. Некоторые несовершеннолетние являются свидетелями
Некоторые люди не гневаются ___
Некоторые не гневающиеся – люди.
Противопоставление предикату.
А: Всякое государство S является политической организацией Р
Е: Ни одна неполитическая организация не является государством
(не – Р не есть S)
Е: Ни один человек не являются страусом
I : Некоторые не страусы являются людьми