- •1. Предмет и значение логики
- •Семантические категории
- •Логика в Древней Греции
- •Новое время
- •2. Законы логики
- •3. Подберите понятия, равнозначные данным:
- •4. Являются ли тождественными понятия в следующих парах:
- •5. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным:
- •8. Укажите понятия противоположные и противоречащие данным:
- •11. Проверьте, правильно ли произведено обобщение понятий:
- •12. Проверьте, правильно ли ограничены понятия:
- •13. Обобщите и ограничьте следующие понятия:
- •14. Содержание какого понятия богаче в следующих парах:
- •15. Какое из понятий в следующих парах имеет больший объем:
- •17. Проверьте правильность следующих определений:
- •4. Суждение
- •Умозаключение
- •Общие схемы противопоставления субъекту:
- •Упражнения
- •Обращение
- •Б) Категорический силлогизм
- •5. При одной отрицательной посылке вывод может быть только отрицательным.
- •Фигуры силлогизмов
- •Силлогизм по третьей фигуре
- •Силлогизм по четвертой фигуре
- •В) Энтимема
- •Г) Умозаключения по логическому квадрату
- •Отношение частичной совместимости (субконтрарности):
- •Упражнения по логическому квадрату
- •Д) Условные силлогизмы
- •Е) Условно-категорическое умозаключение
- •Ж) Разделительно-категорическое умозаключение
- •Утверждающе – отрицающие модусы
- •Примеры:
- •Упражнения
- •I. Являются ли правильными следующие условно-категорические умозаключения?
- •З) Дилемма
- •Упражнения
- •Индуктивные умозаключения
- •Б) Полная индукция
- •В) Популярная неполная индукция
- •Д)Аналогия
- •Упражнения
- •1. Установите вид следующих умозаключений. Выделите в них посылки и выводы:
- •2. Правильно ли построены силлогизмы?
- •4. Можно ли построить правильные силлогизмы из следующих терминов:
- •5. Определите, какой метод установления обусловленности применен в следующих примерах:
- •8. Превратите в энтимемы следующие умозаключения:
- •9. Восстановите энтимемы, проверьте их правильность:
- •10. Произведите логический разбор следующего умозаключения:
- •6.Гипотеза
- •Мотив как основание для построения гипотез
- •Цепь умозаключений и цепной вывод
- •Упражнения
- •Определить вид дилеммы, сделать вывод, построить схему:
- •Логические задачи
- •I.Дайте полную логическую характеристику понятиям.
- •III Сделать вывод посылок, определить фигуру силлогизма. Проверить правильность.
- •II. Определите вид дилеммы, сделайте вывод , постройте схему.
- •I. Постройте рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения.
- •3Упражнения:
- •Упражнения:
- •1. А) укажите, какие из приведенных выражений являются именными функциями, а какие пропозициональными.
- •11Упражнения
- •12Упражнения
- •13Упражнения
- •Упражнения:
- •16Упражнения
- •17Упражнение
- •18Упражнения
3. Подберите понятия, равнозначные данным:
Квадрат. Конституция. Изваяние. Рука. Окружность. Полдень. Комедия. Рекордсмен. Апелляция. Первопроходец.
4. Являются ли тождественными понятия в следующих парах:
а) Мельчайшая частица - атом; б) друг - приятель; в) вражда - неприязнь; г) свобода - анархия; д) завод - промышленное предприятие; е) брокер - маклер; ж) доход- прибыль.
5. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным:
Студент. Инженер. Киноактер. Акция. Закон. Нормативный акт. Деловой человек. Академия.
6. К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия: Повесть. Форма правления. Улика. Понятие. Награда. Писатель. Квадрат. Политический режим.
7. Укажите понятия, соподчиненные данным:
Наказание. Демократия. Деревня. Преступление. Игра. Сделка. Азия. Хищение. Ученое звание. Афиша. Форма государства.
8. Укажите понятия противоположные и противоречащие данным:
Страдание. Парадоксальность. Блаженство. Честность. Святость. Благодушие. Гедонизм.
Поддержка. Братство. Отсутствие «царя» в голове. Прихоть. Каприз. Упрямство. Серьезность.
Единственное. Причуда. Влюбленность. Трогательность. Быстрота. Скорость. Милосердие. Безумство.
Изящество. Теоретичность. t
9. Преподаватель сказал об экзаменационном ответе студента: «В вашем ответе много правильного и много оригинального».
При каком отношении понятий «правильное» и «оригинальное» в ответе такое высказывание означает похвалу? При каком отношении оно похвалой не является?
10. Давным-давно в одной из восточных стран жил знаменитый оракул. В отличие от остальных оракулов его устами вещало не одно божество, а целых три: бог Правды, бог Лжи, бог Дипломатии. Они изображались совершенно одинаковыми фигурами, расположенными за алтарем, перед которым люди, ищущие совета, преклоняли колени. Боги всегда охотно отвечали на вопросы. Но так как они были похожи друг на друга, никто не мог определить, то ли отвечает бог Правды, которому надо верить, то ли бог Лжи, который говорит всегда неправду, то ли бог Дипломатии, который может либо солгать, либо сказать Правду. Это было на руку жрецам и способствовало славе оракула: боги всегда оказывались правыми. Но однажды нашелся человек, казавшийся простаком, который решил опознать каждого из богов. Он вошел в храм и спросил бога стоявшего слева:
— Кто стоит рядом с тобой?
— Бог Правды, - был ответ.
Тогда он спросил бога, стоявшего в центре:
— Кто ты?
— Бог Дипломатии, - был ответ.
Последний вопрос он задал богу, стоящему справа:
— Кто стоит рядом с тобой?
— Бог Лжи, - был ответ.
— Теперь все понятно, - сказал человек. Что же он понял из ответов оракула?
11. Проверьте, правильно ли произведено обобщение понятий:
а) Гордость - черта характера; б) радость - чувство; в) живопись - искусство; г) колесо - велосипед; д) равенство - отношение; е) цех - завод; ж) переулок - улица; з) унтер Пришибеев - герой рассказа А.П.Чехова; и) Брюллов - выдающийся художник XIX в.; л) грусть - настроение; м) ромб - параллелограмм; н) одиночный выстрел - залп; о) утро -день - сутки; п) кодекс - уголовный кодекс - УК России; р) район - область - республика; с) парламентская республика - республика - государство.