Темы докладов и рефератов:

Политическое насилие как способ осуществления власти.

Литература:

Гусейнов А.А. Понятия насилия и ненасилия // Вопросы филосо­фии.- 1994.- N 6.- С.35-41.

Ильин М.В., Мельвиль А.Ю. Власть // Полис.- 1997.- N 6.-С.151-153.

Козырев Г.И. Введение в конфликтологию.- М., 1999. С. 130-139.

Залысин И.Ю. Политическое насилие в системе власти //Социаль­но-политический журнал.- 1995.- N 3.- С.90-100.

Залысин И.Ю. Структурные и политические источники насилия //Социально-политический журнал.- 1998.- N 1.- С.96-112.

Место и роль СМИ в политике.

Литература:

Гаджиев К.С. Политическая наука.- М., 1994.- С.369-393.

Грачев Г.В. Информационные технологии политической борьбы в рос­сийских условиях // Полис.- 2000 - N 3.- С.151-156.

Грачев Г.В. Психология манипуляции в условиях политического кризиса // Общественные науки и современность.- 1997.- N 4.- С.106-114.

Костюк В.Н. Информация как социальный и политический ресурс.- М., 1997.

Назаров М.М. Средства массовой коммуникации и российское общество на пороге ХХI века // Социально-гуманитарные знания.-1999.- N 5.- С. 11-21.

Пугачев В.П. Информационная власть и демократия//Общественные науки и современность.- 1999.- N 4.- С.65-77.

Скрипюк И.И. Политическая реклама и политический PR в России. // Общество и политика. Сб. статей. - СПб., 2000. - С. 192-247.

Тема 4: политическая система общества (2 часа)

Цель занятия: Усвоить и закрепить основные понятия данной темы. Сформировать представление о политической системе, ее структуре и функциях. Научиться выделять типы политических систем, давать их сравнительную харак­теристику.

План семинара:

1. Политическая система: определение, структура, функции.

2. Современные политические режимы:

а) тоталитаризм;

б) авторитаризм;

в) демократия.

3. Политический режим современной России.

Основные понятия: политическая система, политическая организация, политические отношения, политические принципы и нормы, политический режим, тоталитаризм, авто­ритаризм, демократия, политическая модернизация.

Методические указания:

Изучая первый вопрос, следует понять, что политическая система – это совокупность политических отношений и институтов, действующая на основе единых норм и ценностей. Она обеспечивает целостность общества и его деятельность по достиженю общих целей. Системный подход к политике возник в 50-х годах XX в. Большой вклад в его формирование внесли выдающиеся американские политологи Д. Истон и Г. Алмонд. Необходимо охарактеризовать основные подсистемы политической системы: институциональную, информационно-коммуникативную и нормативно-регулятивную, раскрыть содержание функций политической системы.

Готовясь ко второму вопросу важно показать, что в зависимости от политического режима – характера отношений между властью (государством), обществом (народом) и личностью (гражданами) выделяют тоталитарные, авторитарные и демократические политические системы.

Следует уяснить, что тоталитаризм – политический способ организации всей общественной жизни, характеризующийся всеобъемлющим контролем со стороны государственной власти над обществом и личностью, подчинением всей общественной системы коллективным целям и официальной идеологии. Студент должен уметь раскрыть социальные политические, мировоззренческие, психологические предпосылки возникновения тоталитаризма, выделить его характерные особенности.

Важно понимать, что авторитаризм предполагает неограниченную власть одного человека или группы лиц, не допускающую политической оппозиции, но соохраняющую автономию личности и общества во внеполитических сферах и уметь показать переходный характер авторитарного режима как промежуточной формы между тоталитаризмом и демократией.

Необходимо раскрыть сложность и многозначность термина демократия, указать характерные черты деократического режима как политического порядка, основанного на признании принципов народовластия, свободы и равенства граждан, выявить положительные и отрицательные стороны демократии.

При подготовке к третьему вопросу студент должен проявить умение анализировать политическую ситуацию в современной России, выделить основные трудности и противоречия перехода к демократии.