1.Проблема психологических причин преступного поведения.

2. Субъективные и объективные условия преступного поведения.

3. Единство социально-биологических факторов преступного поведения.

Преступность – это наиболее опасная часть правонарушений, имеющая острую антисоциальную направленность. Преступление – это волевое, сознательное, общественно опасное, противоправное и наказуемое законом действие.

Антисоциальное поведение обусловлено не только рассудочным отношением к действительности, но и такими механизмами, как подражание, психическое заражение, внушение, поведенческие стереотипы.

Стереотипные антиобщественные действия – это социально опасные «полуавтоматизированные» действия без осознания их антисоциального значения. Это действия импульсивные, основанные на укоренившейся готовности действовать определенным образом.

В преступлениях, совершаемых при доминировании в поведении эмоциональной сферы, определенные действия возникает внезапно, и носят импульсивный характер.

Многие правонарушения связаны с неумением социально адаптированно выходить из сложных, напряженных ситуаций.

Субъективными причинами преступления являются социальные позиции личности, система ее ценностей, ее интересы, иерархия мотивов, уровень социализации и правосознания, установки и поведенческие стереотипы.

Субъективные условия – это демографические, этнографические и психодинамические особенности личности, временные психические состояния.

Объективными причинами правонарушений являются противоречия в социально-экономических отношениях.

Объективные условия правонарушений – это недостатки организационного, администратино-управленческого характера.

Биологически унаследованные качества человека являются условием развития его психических качеств в определенных социальных обстоятельствах.

Пограничными аномальными психическими состояниями являются; 1) состояния, граничащие с легкой степенью умственной отсталости; 2) неврозы; 3) легкие степени психопатии.

Проявлением непатологической психической аномалии являются неврозы – психогенные заболевания, проявляющиеся в различных формах истощения нервной системы.

Неврозы вызываются психическими причинами – психическими травмами.

При неврозах способность отдавать отчет в своих действиях и руководить ими остается ненарушенной, и такие люди признаются вменяемыми, ответственными за совершенные ими преступления. Однако неврозы резко видоизменяют нормальное поведение человека.

Все неврозы связаны с переживанием человеком сильных эмоций отрицательного характера, с переходом за пределы психофизической выносливости человека.

Резкое возрастание психических нагрузок вызывает в ряде случаев крайнее перенапряжение нервной системы и ее ослабленность –неврастению.

Выражается неврастения в «раздражительной слабости» или в резко повышенной возбудимости. В последнем случае появляется эмоциональная неустойчивость – по незначительному поводу могут возникнуть очень сильные эмоции, экспрессивно (внешне) выраженные и дезорганизующие всю психическую деятельность человека.

Ослабленность, истощенность нервной системы при неврозах проявляется в ослаблении интегрирующей функции, происходит некоторая дезинтеграция психических образований, отдельные проявления психики могут при этом приобрести относительную самостоятельность – это выражается в появлении навязчивых состояний.

Психопатия – природно-обусловленная дисгармоничность развития – недоразвитие одних свойств и гипертрофия других.

Эта дисгармоничность развития обусловлена прирожденными особенностями нервной системы – слабостью, неуравновешенностью, малой подвижностью нервных процессов, нарушением взаимодействия между сигнальными системами, между корой и подкоркой.

Эти отклонения могут быть патологическими, но во многих случаях они дают крайние варианты нормы.

Так, неуравновешенность между сигнальными системами в норме дает «мыслительный» или «художественный тип». Крайние же пределы этой неуравновешенности граничат уже соответственно с астеническим или эксплозивным («взрывчатым») типом личности.

Астеничность характеризуется повышенной раздражительностью, значительной нервной истощенностью (нервный человек).

Психические особенности астеничности – угнетенность, робость, малодушие, нерешительность, застенчивость, избежание всего того, что требует напряжения (слабый тип нервной системы ).

Возбудимость (взрывчатость) – крайнее проявление безудержного типа нервной высшей деятельности, характеризующееся очень сильным процессом возбуждения при слабости тормозных процессов (неуравновешенный тип).

Среди индивидуально-типологических особенностей, смежных с психопатией, можно выделить тип людей с постоянно пониженным фоном настроения.

Люди с этой отличительной особенностью отзывчивы, реактивны, но постоянно недовольны собой и окружающим миром. Они охотно рассуждают о бесцельности жизни, о том, что «все в прошлом», склонны к жалобам на свое здоровье.

Нейрофизиологически эту личностную особенность можно объяснить застойными процессами в подкорковых структурах, связанных с эмоциями.

К этой категории примыкает категория людей с повышенной тревожностью и мнительностью.

В самосознании этих людей доминирует неуверенность в себе, сознание своей слабости.

В их поведении наблюдается постоянная недооценка достигаемых ими результатов. Характерной их чертой является нерешительность. Они долго, мучительно рассуждают, принимая самые незначительные решения, а в свои намерения с трудом переводят в действия. Они постоянно ищут советов, помощи и содействия. Уходят от самостоятельных решений по важным вопросам. Имея низкий уровень самооценки, они проявляют крайнюю конфузливость. Они конформны, – соглашаются с тем, с чем внутренне не согласны.

Другая крайность – люди слишком самоуверенные, с постоянно повышенным настроением. Эти люди отличаются повышенной экзальтированностью, они всегда беззаботны и беспричинно веселы, легкомысленны. Все предстает перед ними в «розовом» цвете, крайне самоуверенны, склонны к хвастливости, многоречивы. Предприимчивы, неудачи их не смущают. Общительны, импульсивны, отзывчивы на все события, но поверхностны и не способны к продолжительным усилиям в одном направлении. Крайним проявлением этого типа является тип, близкий к истеричному. Эти люди, склонные к бурным, аффективным реакциям с ярко выраженной экспрессией. Они не смеются, а хохочут, не плачут, а рыдают. В гневе бьют посуду, бросаются вещами, топчут ногами (дети катаются по полу).

Бурные эмоции легко возникают и быстро угасают. Эмоции деформируют даже мышление людей этого типа. Они могут чернить то, что вчера казалось им прекрасным («аффективная логика»). Крайне повышенная внушаемость, окружают себя мнимыми кумирами и врагами. Любят быть на виду, пользоваться успехом и вниманием. Для выделения своей персоны используют любые средства – крикливую одежду, косметику, рассказы о своем выдающемся прошлом, обладают богатой мимикой и жестикуляцией.

В целях самоутверждения такие люди склонны даже к самооговору, к вымыслу о покушении на их честь и достоинство.

О значимости психических аномалий в преступном поведении свидетельствуют следующие данные

При репрезентативном выборочном исследовании вменяемых лиц, совершивших убийства, изнасилования, нанесших тяжкие телесные повреждения, психические аномалии были обнаружены у 68, 71% лиц от общего количества обследованных. Наиболее высок уровень преступников с психическими аномалиями в группе лиц, совершивших убийства с предварительным нанесением тяжких телесных повреждений.

По данным сплошного изучения преступности за 56 лет по Саратовской области, 60% несовершеннолетних преступников составляют лица, признанные вменяемыми, но имеющими психические отклонения.

К хулиганству, как извращенной форме самоутверждения, скорее, прибегнет человек, общей особенностью которого является стремление выделиться, во что бы то ни стало.

Среди убийц больше всего психопатов, хронических алкоголиков, лиц, склонных к аффективным вспышкам.

В преступлениях по изнасилованию более высок процент олигофренов (это объясняется с одной стороны расторможенностью, гипертрофией влечений и ограниченной возможностью удовлетворения половых потребностей неприступным способом).

Кражи, грабежи, разбои совершаются преимущественно лицами, отличающимися эмоциональной тупостью, рассудочностью мышления, агрессивностью, достаточно высоким уровнем саморегуляции.

Алкоголики в 3 раза чаще совершают убийства и в 2,5 раза чаще тяжкие телесные повреждения, чем изнасилования. Это объясняется их повышенной злобностью, агрессивностью, неспособностью к адаптированному выходу из конфликтной ситуации, пониженной половой потенцией.

Лекция № 10. Психология профессиональной деятельности юриста.

1. Психология предварительного следствия.

2. Психология следователя и следственной деятельности.

Цель следственной деятельности – правовая охрана основных социальных ценностей общества, установление истины при расследовании правонарушений, предание виновных суду.

Профессионально-психологические особенности личности следователя обусловлены социально-политическими, нравственными и психологическими особенностями следственной деятельности.

Деятельность следователя характеризуется:

1)процессуальной регламентированностью средств и сроков следствия, высокой формализованностью социально – ролевой функции следователя;

2)познавательно – поисковой направленностью;

3)оперативностью (практические результаты одного действия предопределяют выбор другого действия);

4)направленностью на преодоление возможного противодействия заинтересованных лиц;

5)наличием властных полномочий, широкой социальной коммуникативностью, повышенной единоличной ответственностью за принимаемые решения.

Наличие властных полномочий является одним из самых существенных психологических факторов межличностного взаимодействия следователя с другими участниками уголовного процесса. Эти полномочия могут создать иллюзию обвинительной направленности деятельности следователя, а в некоторых случаях вызвать соответствующую профессиональную деформацию. Между тем функция следователя не обвинение и не защита, а поиск истины в процессе расследования посредством полного, объективного и всестороннего исследования обстоятельств дела.

Следователь постоянно сталкивается с разнообразными явлениями человеческой психики. Он ведет борьбу не с человеком, совершившим преступление, а с конкретными его пороками.

Справедливость, объективность, избежание обвинительного уклона, неукоснительная реализация закона – основные требования к следственной деятельности.

Повышенная психическая напряженность работы следователя, необходимость постоянной оперативной реактивности предъявляют особые требования к нейрофизизиологической организации психики следователя.

К важным нервно-психическим качествам профессии следователя можно отнести:

• Сензитивность – повышенную нервно-психическую чувствительность к внешним воздействиям;

• Оптимальное соотношение реактивности (импульсивности) и активности;

• Эмоциональную устойчивость;

• Пластичность психических процессов;

• Пониженный уровень тревожности – умеренную эмоциональную возбудимость в опасных ситуациях;

• Резистентность – сопротивляемость внешним и внутренним условиям, препятствующий осуществлению начатой деятельности;

• Толерантность – устойчивость к нервно-психическим перенапряжением.

Для деятельности следователя существенны также общие особенности организации его сознания, такие, как объем, устойчивость, переключаем ость и распределенность внимания, уравновешенность аналитической и синтетической сторон восприятия и мышления, высокий энергетический уровень активности.

По данным исследований, около 1/5 следователей не выдерживают ритма и нагрузки при работе в следственном аппарате.

Психологический анализ деятельности работников следственных органов позволил сформулировать пять факторов, определяющих профессионально значимые психологические качества:

I фактор - высокий уровень профессиональной адаптации.

К качествам личности, формирующим указанный фактор, следует отнести: высокий уровень правосознания; честность, гражданское мужество, принципиальность (непримиримость) в борьбе с нарушениями правопорядка, обязательность, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность.

II фактор - нервно - психическая (эмоциональная) устойчивость. Данный фактор предполагает: устойчивость к стрессу, высокий уровень самоконтроля над эмоциями и поведением, работоспособность в критических ситуациях.

III фактор - высокий уровень интеллектуального развития, который обусловлен следующими качествами личности: развитый интеллект, широкий кругозор, эрудиция, гибкое, творческое мышление, умственная работоспособность, сообразительность, аналитический склад ума, умение прогнозировать ситуацию, выделять главное, развитое воображение, интуиция.

IV фактор - коммуникативная компетентность, что предполагает следующие качества личности: способность устанавливать эмоциональные контакты с различными участниками общения, поддерживать с ними в необходимых пределах доверительные отношения, проницательность, способность понимать внутренний мир собеседника, доброжелательное, вежливое отношение к людям, умение слушать, умение разрешать конфликтные ситуации, развитый самоконтроль над эмоциями, адекватная самооценка, чувство юмора.

V фактор – организаторские способности. Организаторские способности позволяют оказывать воздействие на людей, с которыми приходится вступать в диалог в процессе профессионального общения

Лекция № 11. Психология потерпевшего.

1.Психологическая характеристика потерпевшего.

2.Исследование личности потерпевшего.

Психология потерпевшего изучает факторы формирования его личности, поведение до совершения преступления, а также разрабатывает практические рекомендации, касающиеся допроса потерпевшего. Психология потерпевшего связана с уголовным правом, криминологией, уголовным процессом, психологией личности.

Потерпевший – это одна из центральных фигур предварительного следствия и рассмотрения дела в суде, если речь идет о преступности против личности. Конкретные обстоятельства, причины и условия преступления не могут быть раскрыты полностью, если во внимание не принимается личность потерпевшего, так как очень часто истинные действия обвиняемого вызываются неправомерными, неосмотрительными или просто легкомысленными действиями потерпевшего. Его поведение, относящееся к объективным признакам состава преступления, может влиять на вину обвиняемого, а иногда (необходимая оборона) и исключать ее. От структуры личности потерпевшего и от его поведения, которое тесно связано с личностью и является ее функцией, зависит осуществление преступных намерений, активная оборона от преступных посягательств, оборона общественных интересов и т. д.

Психологическое исследование личности потерпевшего можно рассматривать в двух аспектах:

1. «статистическая область» - это возраст, пол, национальность, служебное положение и т. д.; ряд этих признаков требуется выяснить по непосредственному требованию закона, причем некоторые из них могут прямо влиять на квалификацию преступления (например, возраст при половых преступлениях) и т. д.

2. «динамическая область», т.е. поведение потерпевшего в период, непосредственно предшествующий событию преступления, и в период события преступления, и связь этого поведения с поведением преступника (например, бегство от потерпевшего) и т. д.

К специальным методам исследования личности и поведения потерпевшего относится анализ следственной и судебной статистики, исследованной судебной практики, изучение материалов судебно-психиатрической экспертиз, социально- психологические и судебно-психологические исследования конфликтных ситуаций.

Поведение потерпевшего в момент совершения преступления зависит от:

1) влияния внешней среды, в данном случае преступного нападения или иного воздействия, и

2) индивидуальных особенностей личности.

В последнее время важное место в криминалистических исследованиях отводится роли жертвы в генезисе самого преступления, ее межличностным связям и отношениям с преступником. Более 65% жертв в момент убийства находились в нетрезвом состоянии, а более половины из них употребляли спиртные напитки совместно с осужденными непосредственно перед совершением преступления.

Доминирующими по устойчивости и значимости в структуре нравственно-психологического облика потерпевших были такие качества, как агрессивность, деспотизм в отношении близких, неуживчивость, склонность к употреблению алкоголя, половая распущенность, неразборчивость в выборе знакомых, в частности, вследствие склонности к веселому времяпрепровождению при неоправданной обстоятельствами доверчивости. Многие из этих черт обусловливают совершение различных по характеру преступлений.

Важным регулятором поведения личности является уровень развития ее самооценки. В исследованиях отечественных и зарубежных психологов подчеркивается, что в подростковый период формируется умение оценить себя не только через требование авторитетных взрослых, но и через собственные требования. Главным критерием в оценке себя становятся нравственно-психологические аспекты взаимоотношений подростка с другими людьми.

В процессе психологического анализа жертвы важным является анализ ее ценностных ориентации, одного из основных структурных образований зрелой личности. Ценностные ориентации обуславливают направленности личность, определяют позицию человека.

Следователю очень важно установить психологический контакт с потерпевшим, учитывая его психическое состояние и индивидуальные особенности и таким образом обеспечить полноту и точность показаний. Изучение психофизиологических свойств потерпевшего, силы, подвижности нервных процессов, типа высшей нервной деятельности, темперамента помогает определить возможность совершения потерпевшим тех или иных действий, а в целом – создать правильную картину события.

С целью исключения ошибок в показаниях потерпевшего важно учитывать особенности восприятия им в момент совершения преступления обстоятельств дела, личности преступника. Экспериментально доказано, что испытываемые им чувства страха, гнева, стыда, обиды и т.п. могут способствовать искажению восприятия, суживая его объем, приводя к неправильной оценке ряда фактов, признаков, деталей. При физиологическом аффекте, который встречается нередко в результате преступного посягательства на личность, у потерпевшего затрудняется самоконтроль, правильная оценка своих действий, ухудшается восприятие реальной обстановки. В подобных состояниях потерпевший может ошибиться, оценивая физические данные преступника, количество правонарушителей, характер действий нападавших и т.п. Однако сильные переживания, испытываемые потерпевшими в момент совершения преступления, зачастую делают их восприятие более глубоким, ярким, дают возможность надолго запомнить многие, даже незначительные детали, события, признаки действия преступника.

Фактором, влияющим на показания потерпевшего, может оказаться внушение, преднамеренное или непреднамеренное. В большей степени это характерно для несовершеннолетних потерпевших, но внушению могут быть подвержены и взрослые. Потерпевшие вообще внушаемы больше, чем свидетели, особенно тогда, когда внушаемые сведения соответствуют их интересам. Неполнота, неточность данных потерпевшего также способствует внушению. Для того, чтобы избежать вредного действия внушения, на допросе предусмотрены определенные процессуальные меры, в частности, запрещены наводящие вопросы, которые могут подсказать потерпевшему желаемый ответ.

Лекция № 12. Психология осмотра места происшествия.