Тема 3. Методы педагогического исследования

План

1. Теоретическая часть Обсуждение вопросов по теме занятия:

1.1.Основные этапы педагогического исследования.

1.2.Общая характеристика методов теоретического исследования.

1.3. Общая характеристика методов эмпирического исследования.

Доклады.

1. Метод контент-анализа в педагогическом исследовании.

2. Методы анкетирования и тестирования.

3. Эксперимент в педагогическом исследовании.

2. Практическая часть

Ход занятия

Работа в микрогруппах. Задание для микрогрупп:

1. Провести изучение одной из предложенных проблем, используя методы педагогических исследований.

2.Ознакомиться с раздаточными материалами, определить аспект исследования, цель, методы.

3. Провести исследование в группе.

4. Представить результаты работы микрогрупп в форме сообщения.

Ключевые слова: метод, методы педагогического исследования.

Задания к занятию.

3.1. Подготовить вопросы по плану семинарского занятия.

3.2. Включить в электронную папку подбор анкет, тестов из научных журналов и брошюр.

3.3. На основе методов наблюдения, беседы провести изучение особенностей одного из однокурсников и составить характеристику, опираясь на схему 1.

Схема 1. Психолого-педагогическая характеристика на студента N.

1.Общее описание внешности, особенностей речи, манеры поведения данного студента.

2.Отношение к учебной деятельности, успешность обучения в школе, удовлетворенность выбором профессии.

3.Наличие коммуникативного потенциала. Коммуникабельность, умение легко устанавливать контакты с разными людьми, открытость в общении.

4.Умение организовывать свою деятельность, самостоятельно решать задачи, преодолевать трудности.

5.Увлечения, хобби, досуг.

6.Состояние здоровья, выполнение спортивных нормативов в школе, отношение к здоровому образу жизни.

Тема 4. Процесс социализации личности

План

1.Понятие индивид, личность, субъект, индивидуальность.

2.Сущность социализации. Факторы социализации. Понятия социализации и адаптации.

3. Роль наследственности и среды в развитии личности.

4.Воспитание и формирование личности.

Ключевые слова: социализация, личность, адаптация, наследственность, среда.

Доклады.

1. Роль активности личности в собственном развитии.

2. Роль обучения в развитии личности.

Задания к занятию.

4.1. Подготовить вопросы по плану семинарского занятия.

4.2. Включить в электронную папку материалы по проблеме социализации личности (статьи, книги, др.)

Тема 5. Образование как общественное явление и педагогический процесс

План

1. Образование как один из оптимальных и интенсивных способов вхождения человека в мир науки и культуры.

2.Образование в процессе социализации человека. Механизм формирования общественной и духовной жизни человека.

3.Образование как педагогический процесс. Сущность педагогического процесса.

 Ключевые слова: образование, система образования, модели образования, педагогический процесс.

Доклады.

1.Образование как система.

2.Основные модели образования.

Задания к занятию.

5.1. Подготовить вопросы по плану семинарского занятия.

5.2. Включить в электронную папку материалы по теме семинара.