Анализа проведенной самостоятельной работы

1. Умение учителя определять образовательные, воспитательные, развивающие цели урока и задачи его этапов.

2

2

2

2. Цели урока сформулированы и озвучены: самим учителем

●

• совместно с учащимися

●

• учащимися

3. Соответствие содержания учебного материала целям урока

2

2

2

4. Степень проблемности и привлекательности учебного материала

2

2

2

5. Соответствие методов обучения:

• содержанию учебного материала

1

1

1

• целям учебного занятия

1

1

1

6. Методы обучения обеспечили:

• мотивацию деятельности ребят

●

• сотрудничество учителя и учащихся

●

●

• систематическую обратную связь (контроль и самоконтроль)

●

7. Формы организации познавательной деятельности отобраны в соответствии:

• с методами обучения

• с содержанием учебного материала

●

• с целями учебного занятия

●

8. Использовались формы организации познавательной деятельности:

• общеклассные

●

• групповые

●

• парные

• индивидуальные

9. Формы организации познавательной деятельности обеспечили:

• сотрудничество учащихся

●

• включение каждого ученика в учебно-познавательную деятельность по достижению целей

●

10. Степень рациональности и эффек-тивности используемых методов обучения и форма организации познавательной деятельности

1

2

1

11. Степень целесообразности и эффективности использования наглядности, средств ИКТ

2

2

2

12. Рациональность и эффективность использования времени урока, оптимальность его темпа, чередования и смены видов деятельности

1

2

2

13. Общая и специфическая грамотность учителя

1

2

1

14. Степень демократичности и тактичности взаимоотношений с учащимися

2

2

2

15. Культура речи и поведения учителя

2

2

2

16. Учитель на уроке:

• информатор

●

• организатор учебно-познавательной деятельности

●

17. Степень познавательной активности, творчества и самостоятельности учащихся

2

2

2

18. Формирование общих учебных и специальных умений и навыков учащихся

1

2

2

19. Степень дисциплинированности, организованности и заинтересованности учащихся

2

2

2

20. Степень обучающего воздействия урока на учащихся

1

2

2

21. Степень воспитательного воздействия урока на учащихся

2

2

2

22. Степень воздействия урока на развитие учащихся

2

2

2

Количество баллов

32

39

35

Процент эффективности урока

76%

92%

84%

Вывод

О баллов – показатель не реализован

1 балл – реализован частично

2 балла – реализован полностью

Более 85% и нет 0 – урок отличный

65% - 85% - урок хороший

45% - 64% - урок удовлетворительный

Менее 45% - урок неудовлетворительный