Юнит 12 Отбор мировых менеджеров

В. Основная суть

Правда или ложь. Корректную информацию ищите в тексте.

2) (f) 4 абзац

3) (f) these concepts, all perfectly understandable to other americans, can have very different meaning in other cultures.

4) t they have different meaning

5) t these are more easily understood across cultures because people are either willing to relocate or not.

C. Основные детали.

В тексте говорится что различные культуры предъявляют разные требования к кандидатам при отборе. Соотнесите культуры и качества.

1 – c, f

2 – b,

3 – a, d, e

4 – a, d, e

D. найдите не менее 5 методов тестирования, проверки кандидатов, которые упомянуты в тексте.

Intelligence tests, measurement of competencies, one-to-one interview, panel interview, personality tests, handwriting analysis.

Текст Поиск и отбор

Подходы к отбору значительно различаются в зависимости от культуры. Различия не только в приоритетах, которые существуют в технических или межличностных способностях, но и в способах тестирования необходимых качеств кандидатов.

В англо-саксонской культуре, то что смотрят, это сколько сможет личность внести в деятельность организации. В этих культурах, оценивание, испытание умственных способностей и измерение компетенций является нормой. В германской культуре , акцент ставят больше на качество образования специалистов. Процесс поиска в латинской и дальневосточной культуре очень часто характеризуется констатацией насколько хорошо человек приспосабливается (адаптируется) в большой группе (в коллективе). Отчасти это определяется элитарностью высших учебных заведений, таких как высшие школы Франции и университета токио в японии, и отчасти их межличностным стилем (коллективистской культурой) и умением работать внутри сети (команды). Тестирование в латинской культуре больше направлено на личностные качества, общение и социальный опыт, чем на ум в англо-саксонской культуре.

С помощью нескольких статистических сравнений практики отбора среди культур, одно недавнее исследование приводит полезный пример воздействия культуры. Опрос, проведенный Шелктон и Ньюэлл, где сравнивали методы отбора между Францией и Великобританией. Они обнаружили, что существует поразительный контраст в процессе собеседования при отборе, где Франция проводит интервью в несколько этапов. Также они обнаружили, что в Великобритании тенденция намного чаще проводить панельное интервью, чем во Франции, где интервью один на один является нормой. Можно добавить, что в то время как почти 74% компаний в Великобритании используют рекомендации предыдущих работодателей, только 11% опрошенных компаний Франции используют их. Кроме того, французские компании намного больше, чем их британские коллеги, полагаются на тесты, выявляющие особенность характера и анализ почерка.

Многие организации работающие в разных культурах старались децентрализовать отбор, чтобы признать местные различия в проверке и языковые различия, в тоже врем обеспечивая набор личностных качеств или характеристик, которые они считают необходимыми для кандидатов.

Хьюитт Асошиэйт, консалтинговая фирма компенсаций и льгот США, базирующаяся в Среднем Западе, имела трудности, распространяя свои ключевые критерии отбора вне США. Известен принцип отбора SWANs (УЦСМ): то есть люди, которые Умные, Целеустремленные, Способные, Милые. Эти понятия, совершенно все понятны американцам, могут иметь совсем иное значение в других культурах. Например, быть способным может значить быть тесно связанным с коллегами, быть общительным или уметь заслужить уважение со стороны подчиненных, в то время как предполагаемое значение быть больше технически компетентным, вежливым и относительно формальным. Также, милый в одной культуре может подразумевать наивный или юный в другой. Все это зависит от культуры.

Некоторые международные компании, такие как Шелл, Тоета и Лореаль, установили очень специфические качества, которые они считают стратегически важными и которые соответствуют требованиям их бизнеса. Например, критерии, которые установила Шелл как самые важные для поддержания ее стратегии включают мобильность и способность к языкам. Это наиболее понятно во всех культурах, потому что люди либо желают переехать либо нет. Здесь меньше аспектов для непонимания культуры с такими качествами.

Задания со словарем.

А. синонимы.

1) слово отбор комбинируется со многими словами, все со схожими значениями. Найдите 4 комбинации, начинающихся со слова “отбор”

Selection process; selection criteria; selection practices; selection methods.

2) слово опыт можно определить как способность делать что-либо хорошо, особенно после обучения или практики. В тексте есть несколько слов с таким значением. Найдите их.

Capability, competence, ability.

3) акроним SWANs (УЦСМ) значит, умные, целеустремленные, способные, милые.

В зависимости от контекста слова могут иметь разное значение. Соотнесите слова из SWANs (smart, willing, able, nice) к словам, приведенным ниже.

a)nice; b) willing; c) able, smart; d) nice; e) nice; f) able; g) willing; h) nice; i) nice; j) nice; k) willing; i) smart; m)nice; n) nice; o) nice; p)able.

4) какие слова прям точно подходят, то есть имеют равнозначное значение.

h) j) k) c) f)

B. используйте слова чтобы закончить предложение.

2) whereas; 3) similarly; 4) in addition; 5) though.

C. Определения.

2) е) норма, стандарт

3) а) констатация, выявление

4) f) элитарность, забота о статусе

5) b) поразительный, ударный

6) с) оплата и условия

Устные задания.

Краткое изложение.

The text is about that different cultures take for different qualities when selecting personnel. The author gives example with 4 cultures and gives compares of their requirements for candidates. He wants to show that approaches to selection vary significantly across cultures.

Приготовьте подробный пересказ и выучите все незнакомые вам слова.