Тема 3. Система экономических взглядов классической школы

1. Определите постулаты, относящиеся к классической и политической экономии:

а) человек рассматривается с точки зрения экономических стимулов его поведения – стремления к собственной выгоде;

б) не существует полной информированности хозяйствующих субъектов;

в) свободный перелив капиталов из одной отрасли в другую;

г) абсолютизация прибыли как цели фирмы;

д) низкая подвижность уровня зарплаты;

е) безусловный экономический материализм.

2. Укажите, что из нижеперечисленного не соответствует и даже противоречит подходу А. Смита к проблеме ценности:

а) ценность имеет значение полезности предмета;

б) ценность имеет значение как способность вещи обмениваться на другие;

в) ценность возникает из обмена, из общественного разделения труда;

г) ценность рассматривается на примере двух изолированных товаровладельцев, попавших на пустой остров;

д) ценность в первобытном племени определяется временем затрат труда.

3. Верно / неверно:

а) Смит утверждает, что каждый получает в обмене больше, чем отдает;

б) по Смиту, чем больше чистый выигрыш времени (и сил) на единицу товара, тем меньше меновая ценность этого товара для того, кто им владеет;

в) по Смиту, чистый доход есть разница между стоимостью товара и расходами на материалы, износ инструментов, ремонт здания и оборудования, уплату земельной ренты;

г) Смит говорит, что национальный доход – это чистый продукт годового труда народа страны;

д) по Смиту, труд является производительным, если он возмещается из доходов, и непроизводительным, если возмещается из капитала;

е) по Смиту, валовой доход страны равен чистому доходу;

ж) ссудный процент, по Смиту, есть доход вторичный;

з) по Смиту, естественная цена – это цена свободной конкуренции, которая представляет собой самую низкую цену, по которой товаровладельцы согласны продавать в долгосрочном аспекте;

и) в I книге «Богатства народов» Смит представил материал, который составляет то, что позже было названо макроэкономикой, а во II то, что называется микроэкономикой.

4. Концепция «невидимой руки» Смита представляет собой:

а) активное и глубокое вмешательство государства в экономику, приводящее к общественному благу;

б) охрана жизни, свободы и собственности граждан государственными органами;

в) действие монополий в хозяйстве;

г) лоббирование интересов групп граждан в правительстве;

д) воздействие экономических интересов на поведение людей в рыночном хозяйстве, приводящее к общественному благу.

5. Укажите важнейшие отличия теории воспроизводства А. Смита от теории Ф. Кенэ:

а) имеется схема простого воспроизводства;

б) имеется схема расширенного воспроизводства;

в) капитал функционирует как основной и оборотный;

г) создается годовой продукт земли и труда;

д) показано движение чистого дохода в предметной и денежной форме;

е) имеются фонды сбережения и фонд накопления.

6. Определите подход Т. Мальтуса к проблеме взаимозависимости возрастания богатства народа и роста рабочего населения:

а) возрастание богатства народа и рост рабочего населения представлялись двумя взаимосвязанными и синхронными процессами ( с положительной обратной связью);

б) рост рабочего населения осуществляется гораздо быстрее возрастания богатства народа, так что взаимосвязь между ними имеет отрицательный характер;

в) возрастание богатства опережает рост рабочего населения, в результате изживается бедность, повышается благосостояние всех трудящихся;

г) обнаруживается зловещая периодичность подъемов и кризисов, т.е. закономерность, не вытекающая из каких-либо известных тогда теорий;

д) рассматривается экономический рост на основе непрерывного повышения отдачи используемых факторов производства.

7. В чем заключается метод исследования Рикардо?

Рикардо исходит из определения величины стоимости товара?

а) рабочим временем;

б) полезностью благ;

в) суммой доходов;

г) зарплатой рабочего;

д) спросом и предложением товаров.

8. Сущность теории ренты Д. Рикардо заключается в том, что:

а) лучшие участки земли приносят их владельцам доход;

б) рента – это цена, которую земледелец платит землевладельцу за пользование плодородностью земли;

в) потребности населения в хлебе способствуют освоению новых земельных площадей;

г) рента есть попытка обобщения и обоснования доктрины убывающей доходности;

д) рента есть попытка обобщения и обоснования цены сельскохозяйственного продукта.

9. Естественная цена труда, по Рикардо, определяется:

а) суммой заработной платы в краткосрочном периоде;

б) количеством и ассортиментом предметов потребления, которые обеспечивают лишь прожиточный минимум;

в) количеством и ассортиментом товаров, обеспечивающих полное удовлетворение потребностей рабочего;

г) суммой зарплаты в долгосрочном периоде;

д) предельным продуктом последнего нанятого рабочего.

10. Укажите, с каким противоречием столкнулся Рикардо при объяснении происхождения прибыли. Прибыль возникает в противоречии с законом:

а) общественного разделения труда;

б) убывающей доходности;

в) трудовой стоимости;

г) спроса и предложения;

д) ограниченности ресурсов.

11. Представления классической школы о воспроизводстве общественного капитала основывались на принципе:

а) непрерывного нарушения равновесия в экономической системе под влиянием кризисов;

б) установления равновесия при неполной занятости;

в) естественного равновесия в экономической системе на основе ее саморегулирования;

г) равновесия в экономической системе за счет государственной регуляции;

д) цикличности развития экономики.

12. Из закона народонаселения Мальтус сделал следующий главный вывод:

а) бедность – естественное явление, и никакая система равенства и правления не спасет от нее;

б) бедность – неестественное явление, может быть преодолена с помощью справедливого распределения национального дохода;

в) бедность устранится по мере экономического прогресса;

г) бедность преодолима с помощью ограничения рождаемости;

д) бедность зависит от образа правления.

13. Основным аргументом Мальтуса в пользу того, что рост средств существования резко отстает от роста населения, был «закон»:

а) стоимости;

б) прибыли;

в) спроса и предложения;

г) убывающего плодородия почвы;

д) углубления общественного разделения труда.

14. Экономическая наука обязана Сэю в основном двумя идеями. Укажите их:

а) идея предельной полезности;

б) идея того, что каждый доход порождается своим фактором производства;

в) идея возникновения прибыли за счет эксплуатации рабочего;

г) идея того, что стоимость образуется затратами общественно необходимого труда;

д) идея того, что продукты обмениваются на продукты.

15. Закон Сэя действует только в условиях:

а) первоначальной стадии капитализма;

б) на стадии высокоразвитого капитализма;

в) в бартерной экономике;

г) широкого использования денег и кредитно-денежной политики;

д) натурального хозяйства.

16. Равенство и тождество Сэя – теоретические модели, которые действуют при следующих постулатах. Укажите их:

а) очищение экономики с помощью кризисов;

б) равновесие в экономике с помощью государства;

в) полная свобода перемещения труда и капитала между отраслями;

г) цены и зарплата могут свободно подниматься и опускаться под влиянием факторов спроса и предложения;

д) существует такое явление, как вынужденная безработица.

17. Анализируя развитие капитализма, Сиссмонди сделал следующий вывод:

а) капитализм вполне может развиваться без кризисов;

б) кризисы при капитализме неизбежны и имеют хронический характер;

в) кризисы в условиях капитализма редки и полезны;

г) кризисы порождает государство своей непродуманной политикой;

д) кризисы существуют только на стадии зарождения капитализма.

18. Чем объясняется теория «третьих лиц» у Мальтуса и Сиссмонди:

а) низкой покупательной способностью трудящихся;

б) непрерывным усилением инвестирования производства;

в) снижением плодородия почвы и ростом цен на землю;

г) низкой производительностью и ограничением предложения товаров на рынке;

д) образованием прибыли как номинальной надбавки к стоимости товара?

19. Укажите критерий производительного труда, выдвинутый Дж. С. Миллем. Лишь тот труд производителен, который:

а) совершается в сельском хозяйстве;

б) создает прибавочную стоимость;

в) возмещает издержки производства;

г) служит воспроизводству рабочей силы;

д) служит производству благ, способных в дальнейшем стать элементами капитала.

20. Центральным понятием, из которого исходит Милль при рассмотрении распределения, является:

а) труд;

б) факторы производства;

в) собственность;

г) власть;

д) традиции.

21. При рассмотрении социальных проблем капитализма Милль выдвинул ряд процессов. Укажите их:

а) социальная революция;

б) профсоюзное движение;

в) экономическая борьба рабочих;

г) жесткое государственное регулирование доходов;

д) развитие акционерных обществ.