
- •Техніки з психотерапії нлп:
- •1.Мотивация к - от
- •2. Мотивация Активный - Рефлексивный (Реактивный, Пассивный)
- •3.Фокус Силы (Референция)
- •4.Фокус Сравнения
- •5.Обобщение - разукрупнение - аналогия
- •6.Размер обобщения
- •7.Возможности - Процедуры
- •8.Канал предпочтения
- •9.Время во - вне
- •10.Время прошлое - настоящее - будущее
- •11.Врата Сортировки
- •Убеждения – правила жизни.
- •Техника:: Музей Старых Убеждений
- •5. Экологическая Проверка.
- •6. Ответственность.
- •По шагам Переживание и контекст.
- •Как подключить естественную способность организма к самоисцелению
- •Стратегия творчества Уолта Диснея
9.Время во - вне
|
ВНЕ времени. Делают одно дело в одно время Хорошо планируют Принимают обязательства по срокам (крайний срок, расписания) серьезно Низкоконтекстуализированны, нуждаются в информации Внутренне это означает, что линия времени проходит вне этого человека, и он свободно может сравнивать что было, что будет и что сейчас. Диссоциация. |
|
ВО времени. Делают много дел одновременно Сильно отвлекаются, их часто отвлекают Считают, что цель можно достичь, если получится Меняют планы часто и легко Высококонтекстуализированны, уже обладают информацией Способен "заработаться", часто не может определить сколько времени прошло Его линия времени проходит сквозь него. Ассоциация. |
10.Время прошлое - настоящее - будущее
|
ПРОШЛОЕ руководит действием человека. Особое значение придается тому «как это было». Ориентируется на традиции. Консерваторы. В речи глаголы прошлого времени |
|
НАСТОЯЩЕЕ руководит действиями человека Время - это то, что происходит сейчас. Самое важное - настоящий момент, то, что происходит сейчас. Часто с МП "Активный" Ориентируются по контексту, не выстраивают причинно-следственных связей. События не связывают друг с другом, они хранятся по отдельности. |
|
БУДУЩЕЕ руководит действием человека. Подчеркивается важность планирования и ожиданий. Будущие возможности перевешивают настоящие или прошлые соображения. Воспоминания обычно в диссоциированной форме, без деталей. Сравнивает настоящее с ожиданиями из будущего. Выстраивают причинно-следственные связи из настоящего в будущее. Может рассказывать о своих планах, о том как и что будет завтра, через год, через месяц. |
11.Врата Сортировки
|
Интересуется людьми, кто конкретно, что и как они говорят, что делают, о чем говорят, как у них дела? Обращает внимание на людей, которые были рядом с ним в той или иной ситуации. Вспоминая, он говорит: «Там были родители или Ваня, или там было много людей» |
|
Обращает внимание на вещи, которые находились в этот момент времени в его окружении. Материальный мир, вещи являются важными для него. Интересуется красивыми вещами. |
|
Обращает внимание на те действия, которые были совершены или совершаются или будут совершаться. Мир воспринимается в движении, в действиях. Это любые глаголы, отражающие действия. |
|
Указывает, для чего он это делает, почему для него это важно, что он хочет добиться подобными действиями. |
|
Пространство структурируется вокруг времени. Человек четко знает, во сколько это было или будет. В каком это было году, в какой день недели, какое будет число, сколько времени необходимо для того или иного дела. Пользуется ежедневником. |
|
Обращает внимание на территорию, в которой происходило то или иное событие, описывает место, где он был или есть в настоящий момент. Запоминает события по месту или по территории |
ПЕРЕКОНАННЯ ЇХ ТЕХНІКА ЗМІНИ
Убеждение - это обобщение, которые мы делаем относительно окружающего нас мира и наших способов взаимодействия с ним. Например: "все должны любить друг друга", "я очень хороший человек", "для того, чтобы хорошо жить, нужно много работать".