1. Пояснительная записка.

В системе научного знания науки социология и политология опираются на изучение не индивидуального поведения и внутреннего мира человека, а на знание о взаимодействии социальных общностей, классов и политических партий, занимают особое место и тесно связаны между собой. Социология и политология изучают человека с точки зрения его жизни в обществе.

Дисциплина «Основы социологии и политологии» предусматривает интегративный подход к изучению наук, означающий органичное соединение двух точек зрения, двух видений объективной реальности, в которой мы живем. Курс «Основы социологии и политологии» ставит своей целью дать студентам знания основ науки, выделяя ее специфику, способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, научить их системному видению, пониманию самоорганизующейся природы, взаимозависимости социальных отношений и процессов. Дисциплина учит формировать активную жизненную и гражданскую позицию, зрелые ценностные ориентации, в том числе профессиональные. Программа «Основы социологии и политологии» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования.

В первой части программы рассмотрена социология как наука, определены ее предмет и объект, даны понятия общества как социокультурной системы, социальных и этнонациональных отношений, даны определения социальных институтов, личности и ее социальной роли, поведения.

Социология единственная наука, способная увидеть общество в целом, понять его устройство и механизм функционирования. Будучи наукой интегративной, содержащей основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин (математики, демографии, статистики, информатики, философии, истории, психологии, политологии, культурологии), социология помогает человеку независимо от его профессиональной направленности выработать социологическое видение мира - глубокое понимание социальных процессов, т.е. тот инструмент, который позволяет современному человеку, сознательно строящему свою жизнь, обрести свободу, добиться успеха в любой области.

В результате изучения раздела «Основы социологии» студенты должны знать:

• основные социологические понятия курса социологии

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории

• особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения

• иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества

• методы эмпирического познания социальной действительности.

- уметь:

• понимать механизм возникновения и разрешения социальных конфликтов;

• различать основные социальные институты, обеспечивающие воспроизводство социальных отношений

• составить анкету для социологического опроса

• провести социологическое исследование на микроуровне (в классе, группе, училище)

• сделать анализ социологического исследования и выработать практические рекомендации.

Вторая часть программы посвящена политологии, вопросам политической власти, политической системы, субъектам политики, политической культуре и сознанию, а также международным отношениям и социально-экономическим процессам в России.

Политология представляет собой фундаментальную академическую учебную дисциплину в системе социального образования специалиста, хотя является одной из самых молодых гуманитарных дисциплин. Становление политической науки в России как самостоятельной отрасли в силу различных причин началось относительно недавно, в 80-х гг. XX в. Однако уже можно констатировать, что отечественная политология состоялась.

В результате изучения раздела политологии студенты должны:

- знать:

• основополагающие понятия о предмете, базовых категориях, методах, функциях политической науки,

• знать о политических системах общества в России и мире в целом,

• знать о сущности политической власти, институтах государства, гражданского общества, субъектах политики, политических процессах в обществе, политической культуре и международных отношениях;

- уметь:

• понимать современную политическую ситуацию в России и мире, сравнивать политические проблемы в различных регионах мира, применяя теоретические знания,

• различать формы государственного устройства,

• понимать значение демократии для жизни общества,

• формировать собственную политическую культуру, чтобы применять политологические знания в повседневной жизни и своей профессиональной деятельности.

• ориентироваться в основных направлениях политической мысли,

Требования к знаниям и умениям

По дисциплине «Основы социологии и политологии»:

В результате изучения дисциплины «Основы социологии и политологии» студенты должны:

• иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей развития и функционирования общества и личности.

• иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества.

• знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения.

• иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития.

• иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях (в России и в мире в целом).

• иметь представление о политических системах и политических режимах, человеческом измерении политики.

Предлагаемая программа дисциплины «Основы социологии и политологии» создана в расчете на обеспечение базового уровня подготовки студентов.

Форма итогового контроля по дисциплине «Основы социологии и политологии» - контрольная работа по всем темам курса.

Содержание и объем материала, подлежащего проверки, определяется программой.

Критерии оценивания контрольной работы

оценка «5»:

• ответ по своему содержанию полностью соответствует вопросу,

• содержит все необходимые теоретические факты и обоснованные выводы,

• изложение грамотное, последовательное, логичное, с верным использованием социологической терминологии.

• Возможны одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию преподавателя.

оценка «4»

• Ответ в основном повторяет требования на «5», но имеет один из недостатков:

• в изложении допущены неточности, не исказившие содержание ответа,

• допущены 1-2 ошибки в основном содержании, исправленные по замечанию педагога,

• допущена ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, исправленные по замечанию учителя.

оценка «3»:

• ответ неполный и непоследовательный, но продемонстрировано общее понимание и умение,

• имелись затруднения или допущены ошибки в определении социологических понятий, которые студент может исправить после наводящих вопросов педагога.

оценка «2»

• не раскрыто основное содержание вопроса,

• не знание, или непонимание большей или важной части материала,

• допущены ошибки в определении социологических понятий, которые студент не может исправить после наводящих вопросов педагога.