Вопросы к Итоговому Государственному междисциплинарному экзамену

2012-2013

Дневной и заочной форм обучения

(дисциплина «Социально-культурная деятельность»)

1. Система социально-культурных институтов, их функции и взаимодействие в сфере свободного времени.

2. Досуг как сфера социально-культурной деятельности.

3. Понятие культуры, ее сущность, функции, формы и ценности культуры.

4. Вечер. Специфика, типы и виды вечеров в учреждениях культуры.

5. Понятие «Социально-культурная деятельность», функции социально-культурной деятельности в системе духовной жизни общества.

6. Формы, методы и средства СКД

7. Понятие праздника, его значение, классификация праздников. Основные структурные элементы.

8. Клубные формирования. Технология организации клубных формирований.

9. Семья как социально-культурный институт. Технология включения семьи в социально-культурную деятельность.

10. Понятие драматургии. Особенности клубной драматургии. Композиционное построение сценария.

11. Понятие технологии социально-культурной деятельности. Основные элементы, черты и функции технологического процесса.

12. Клубные учреждения как социально-культурные центры духовного обогащения, самодеятельного творчества, отдыха и общения. Основные направления их деятельности.

13. Организационный комитет праздника, его функции. Технология подготовки и проведения праздника.

14. Методика организации молодежного досуга.

15. Современные формы организации молодежного досуга.

16. Аудитория институтов социально-культурной деятельности и методы ее изучения.

17. Методика организации досуга детей младшего школьного возраста. Культурно-досуговые программы для младших школьников.

18. Важнейшие исторические этапы становления СКД.

19. Библиотека как информационно-просветительные учреждения культуры, их виды, их функции. Формы информационно-пропагандистской деятельности библиотек.

20. Музеи как информационно-просветительские учреждения. Виды музеев, функции, формы социально-культурной деятельности.

21. Парки культуры и отдыха как культурно-досуговые учреждения. Их виды и функции. Специфика организации досуга в парках культуры и отдыха.

22. Государственные образовательные учреждения дополнительного образования школьников, их функции, содержание и формы культурно-досуговой деятельности.

23. Рекреативно-развлекательные технологии в центрах досуга для различных социальных групп населения.

24. Художественные вечера, их виды. Содержание и структурные элементы художественного вечера. Технология подготовки и проведения.

25. Клубные вечера развлекательного характера для различных социальных групп. Особенности их организации и проведения.

26. Тематические недели. Виды, цели, задачи, содержание. Методика подготовки и проведения тематических недель.

27. Рекреационно-развлекательные программы для молодёжи. Технология подготовки и проведения дискотечных программ.

28. Клубные гостиные, литературно-музыкальные и художественные салоны как групповая форма СКД.

29. Социально-культурная деятельность с детьми среднего школьного возраста. Культурно-досуговые программы для подростков.

30. Организация досуга юношества в учреждениях культуры. Содержание и формы культурно-досуговых программ для старшеклассников.

31. Организация досуга детей и подростков во время школьных каникул.

32. Методика организации досуга людей среднего возраста. Содержание и формы досуговых программ для данной категории граждан.

33. Методика организации досуга людей пожилого возраста. Содержание и формы досуговых программ для людей «третьего возраста».

34. Культурно-досуговые программы. Их структура, содержание, технология разработки

35. Материально-финансовое обеспечение праздника

36. Методы социологических исследований, применяемых в учреждениях СК сферы.

37. СМИ, их виды, характеристика, основные функции.

38. Санаторно-курортные и спортивно-оздоровительные учреждения, их функции, формы социально-культурной деятельности данных учреждений.

39. Организация досуга детей и подростков в дни школьных каникул.

40. Парки культуры и отдыха как культурно-досуговые учреждений. Их виды и функции. Специфика организации досуга в парках культуры и отдыха.