- •Под ред. В.В. Крутских
- •Утверждено учебным управлением мэи
- •Содержание
- •Правила подготовки и выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа №1 Исследование спектров сигналов
- •Лабораторное задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №2 Простейшие сигналы, приборы для их генерации и измерения параметров
- •Краткое описание лабораторной установки
- •Лабораторное задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №3 Воздействие радиосигналов на простейшие фильтры нижних и верхних частот
- •Краткое описание лабораторной установки
- •Домашнее задание
- •Лабораторное задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №4 Воздействие радиосигналов на простейшие избирательные цепи
- •Домашнее задание
- •Лабораторное задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №5 Резонансное усиление и умножение частоты гармонического сигнала большой амплитуды
- •Домашнее задание
- •Лабораторное задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №6 Получение амплитудно-модулированных колебаний
- •Краткое описание лабораторной установки
- •Домашнее задание
- •Лабораторное задание
- •Контрольные вопросы
- •Приложение 1. Вольтметр в3-38
- •Порядок работы с прибором
- •Приложение 2. Осциллограф с1-76
- •Порядок работы с прибором
- •Приложение 3 Генератор высокочастотных сигналов г4-42
- •Порядок работы с прибором
- •Приложение 4. Генератор низкочастотных сигналов г3-33
- •Порядок работы с прибором
- •Приложение 5. Частотомер ч3-34
- •Порядок работы с прибором
- •Приложение 6. Вольтметр в7-16
- •Порядок работы с прибором
- •Приложение 7. Таблица коэффициентов разложения периодической последовательности косинусоидальных импульсов
- •Литература
- •Основы радиотехники и радиоизмерения
Контрольные вопросы
Что такое эффективное (действующее) значение напряжения периодического сигнала?
Как связана амплитуда и эффективное значение: а) для гармонического сигнала; б)для импульсного сигнала вида рис. 2,б ?
Изобразить вид осциллограммы амплитудно-модулированного колебания (АМК) с однотональной (гармонической) модуляцией при М = 0; 0. 5; 1.0.
С какой целью перед началом измерений с помощью осциллографа С1-76 необходимо проводить проверку калибровки усилителя вертикального отклонения?
Каково назначение регулировки уровня синхронизации в осциллографе? Что произойдет, если синхронизация нарушится?
Какова должна быть длительность времени развертки осциллографа при наблюдении сигналов: a) u(t)=Ucos(8π∙1000t);
б)u(t)=U((1+0.2cos(2π∙1000t))∙cos(2π∙10000t)) ?
Вывести формулу для экспериментальной оценки коэффициента модуляции сигнала вида: u(t)=U((1+M∙cos(Ωt))∙cos(ω0t).
Лабораторная работа №3 Воздействие радиосигналов на простейшие фильтры нижних и верхних частот
Цель работы: ознакомление с частотными характеристиками простейших фильтров верхних (ФВЧ) и нижних (ФНЧ) частот и методикой их измерения; исследование передачи этими цепями гармонических и импульсных сигналов.
Краткое описание лабораторной установки
Работа выполняется на стенде, устройство которого приведено в описании лабораторной работы № 2.
Домашнее задание
Рассчитать и построить (в логарифмическом масштабе по оси частот) амплитудно-частотные характеристики (АЧХ) простейших RC-фильтров нижних и верхних частот (то есть зависимость модуля коэффициента передачи фильтра от частоты). Параметры R* и С* взять из таблицы заданий.
Рассчитать постоянные времени каждой из имеющихся в стенде RC-цепей (постоянная времени Тц=RC).
Ответить на контрольные вопросы.
Лабораторное задание
Включить генератор ГЗ-33 и установить эффективное значение гармонического напряжения на его выходе равным 1В. С помощью переключателя стенда В1 подать этот сигнал на исследуемый ФНЧ (схема "А"; требуемые параметры R* и С* установить переключателем ВЗ).
Изменяя частоту генератора в пределах 100Гц - 100кГц, контролируя по вольтметру и поддерживая постоянным напряжение сигнала на входе цепи, снять амплитудно-частотную характеристику ФНЧ (рекомендуется проводить измерения на частотах 0.1, 0.2, 0.5, 1, 2, 5, 10, 20, 50 и 100кГц).
Подав от генератора ГЗ-33 гармонический сигнал на вход исследуемого ФВЧ (схема "Б"), снять АЧХ этой цепи аналогично предыдущему пункту.
По построенным АЧХ определить частоту среза фильтра fc (при f = fс коэффициент передачи уменьшается в
раз от максимального значения).
Сопоставить его с расчетной величиной
(fc
расч. = 1/Тц).Наблюдать и изобразить в масштабе осциллограммы гармонических сигналов на входе и выходе ФНЧ и ФВЧ при частотах сигналов fl = 500Гц и f2 = 50кГц. Сопоставить полученные результаты с АЧХ этих цепей.
Подав от генератора ГЗ-33 на вход формирователя импульсного напряжения (рис. 2,б) гармонический сигнал с частотой 20кГц, зарисовать осциллограммы сигнала на входе и выходе ФНЧ и ФВЧ при трех разных значениях постоянной времени RC-цепей. Сделать выводы об уровне искажений импульсного сигнала этими фильтрами при различных постоянных времени фильтров.
