
- •Чебоксары, 2010
- •Оглавление
- •Рабочая учебная программа
- •2.2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.4. Содержание дисциплины
- •2.4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Введение. Понятие об экологической токсикологии.
- •Тема 2. Источники появления потенциально токсичных веществ в окружающей среде.
- •Тема 3. Основные классы токсичных веществ.
- •Тема 4. Ксенобиотики.
- •Тема 5. Превращения токсичных веществ в окружающей среде.
- •Тема 6. Поступление токсичных веществ в организмы.
- •Тема 8. Адаптация к воздействию.
- •Тема 9. Токсикологическое нормирование.
- •Тема 10. Процедура нормирования в разных странах.
- •2.4.3. Лабораторный практикум
- •Лабораторная работа №1
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4
- •1. Внешние признаки
- •2. Растворимость в воде
- •3. Реакция со щелочью
- •4. Реакция с хлористым барием
- •5. Реакция с азотнокислым серебром
- •6. Проба на раскаленном угле
- •7. Реакция с кислотой
- •8. Реакция водной вытяжки
- •9. Определение магния в удобрениях
- •Лабораторная работа №5
- •Лабораторная работа №6
- •Лабораторная работа №7
- •Лабораторная работа №8
- •2.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины литература
- •2.6. Средства обеспечения освоения дисциплины:
- •2.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2.8. Учебно-наглядные пособия
- •2.9. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •2.9.1 Методика аттестации студентов по дисциплине
- •6. Экотоксикометрия
- •2.9.3. Примерные темы рефератов
- •2.9.4. Примерный перечень вопросов к зачету или экзамену
- •3. Тематика курсовых работ
- •4. Обеспеченность образовательного процесса учебной литературой
- •5. Учебная практика по дисциплине
- •6. Примерные тесты для определения уровня знаний Тест №1 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест №2
- •428027, Г. Чебоксары, ул. Хузангая 20
Лабораторная работа №6
Тема: Биотестирование токсичности почвы по проросткам различных растений-индикаторов
Оборудование: пластмассовые стаканчики, пинцеты, трубочки для полива, пленка, испытуемый объект, семена тест-растений.
Ход работы:
Субстрат закладывают в стаканчики, увлажняют одинаковым количеством воды. Семена тест-растений намачивают в отстоянной и очищенной водопроводной воде, раскладывают на 2 слоя фильтровальной бумаги в большую кювету, помещают в термостат для проращивания при температуре +250С – +260С. Когда длина колеоптилей достигнет 10-15 мм и появятся корни, ростки разделяют на фракции по длине и рассаживают по 10 растений каждой фракции в стаканчики на испытуемый субстрат. Контроль – субстрат, взятый в относительно чистой зоне. Полив производят через трубочку отстоянной и очищенной водопроводной водой.
Когда ростки достигнут длины 6-10 см (через 1-2 недели) производят их измерение и взвешивание. Ростки разделяют на части (надземная часть, корни) и каждую часть измеряют и взвешивают отдельно. В качестве тестовых растений можно использовать семена пшеницы, овса, ячменя, редиса и салата.
Лабораторная работа №7
Тема: Качественное определение легко- и среднерастворимых форм химических элементов в почвах городских улиц
Оборудование: пробирки в штативе (8-10 штук). стеклянные палочки; фильтры, воронки, весы с разновесами, колбы на 200 и 100 мл.
Реактивы: 10% и 37% соляная кислота, конц. азотная кислота, азотнокислое серебро, 20% раствор хлористого бария, 1%-ный раствор дифениламина в концентрированной серной кислоте, 4% раствор щавелевокислого аммония - (NH4)2C2O4.
Ход работы: А. Приготовление почвенной вытяжки
Образец ранее приготовленной почвы (растертой и просеянной) взвешивают (25 г), переносят в коническую колбу на 100 мл, заливают 50 мл дистиллированной воды без СО2, взбалтывают 15 мин, отстаивают 5 мин, фильтруют через воронку со складчатым фильтром, сливая раствор по стеклянной палочке, наливая каждый раз немного более чем до половины фильтра.
Б. Определение хлор-иона
Берут в пробирку 5 мл водной вытяжки, подкисляют азотной кислотой (1-2 капли) для разрушения бикарбонатов, прибавляют несколько капель азотнокислого серебра, перемешивают. По характеру осадка AgCl судят о содержании хлор-иона.
Характеристика осадка
Осадок |
Содержание Сl- |
|
мг на 100 мл вытяжки |
г на 100 г почвы, % |
|
Большой хлопьевидный |
> 10 |
Десятые доли |
Сильная муть |
5-10 |
Сотые доли |
Опалесценсия |
1-0,1 |
Тысячные доли |
В. Определение сульфат-иона
Фильтрат водной вытяжки в количестве 2 см3 отливают в пробирку, добавляют несколько капель концентрированной соляной кислоты и 1-2 см3 раствора хлористого бария. Раствор в пробирке нагревают до кипения. При наличии сульфатов происходит реакция: Na2SO4 + BaCl2 = 2 NaCl + BaSO4↓. Сульфат бария выпадает в виде белого мелкокристаллического осадка.
Характеристика осадка
Осадок |
Содержание SO42- |
|
мг на 100 мл вытяжки |
г на 100 г почвы, % |
|
Большой, быстро оседающий на дно |
50 |
Десятые доли |
Муть, появляющаяся сразу |
10-1 |
Сотые доли |
Медленно появляющаяся слабая муть |
1-0,5 |
Тысячные доли |
Г. Определение кальция
Фильтрат водной вытяжки в количестве 3 см3 наливают в пробирку, подкисляют 1-2 каплями 10% соляной кислоты и добавляют 1,5-2 см3 4% раствора щавелевокислого аммония (оксалата аммония). При наличии кальция протекает реакция: CaCl2 + (NH4)2C2O4 = CaC2O4 + 2 NH4Cl.
Характеристика осадка
Осадок |
Содержание Ca2+ |
|
мг на 100 мл вытяжки |
г на 100 г почвы, % |
|
Большой, выпадающий сразу |
50 |
Десятые доли |
Муть, выделяющаяся при перемешивании |
10-1 |
Сотые доли |
Слабая муть, выделяющаяся при стоянии |
1-0,1 |
Тысячные доли |
Д. Определение нитратов
В пробирку переносят 2 см3 фильтрата водной вытяжки и по каплям добавляют раствор дифениламина в серной кислоте. При наличии нитратов раствор окрашивается в синий цвет.