
- •Виды онтологической проблемы:
- •1)Материализм. Этапы развития:
- •2)Идеализм
- •3)Дуализм, атомисты-
- •Лекция №2 Зарождение философии, философия и мировоззрение.
- •2 Подхода к опредеению мифа:
- •2. Время возникновения философии.
- •Предфилософия Др Индии и Др Китая.
- •Древнекитайская традиция.
- •5 Начал, входящие в нраств силу:
- •Античная философия.
- •Милецкая школа. Основоположник -Фалес( 625(640)- 547(545))
- •Школа эллиатов.
- •Философия в период большого синтеза. Философское учение Платона.
- •Философское учение Аристотеля.
- •1)Субстанция
- •2 Главных ?
- •Эллинистическая философия.
- •Средневековая философия.( с 1 века и до 14 века,нек до 16 века-осень средневековья- Фезинга)
- •Мыслящее- сам ом
- •Мыслимое или бытие
- •Тождество ума и бытия- он называет это жизнью.
- •Как созерцательное
- •Мыслительное- слияние объекта и суб-та
- •3 Ощущения времени
- •Западно-европейская схоластика и ислам.
- •3 Позиции:
- •Запдно-европейская философия 17-18 веков.
- •2 Основных направления в философии:
- •2 Типа опыта:
- •Немецкая классическая философия( Кант, Гегель).
- •2 Периода творчества Канта:
- •2 Область- мир опыта
- •Антиномии:
- •Русская философия
- •1 Автор этой периодизации- профессор Радлоб, кот выделяет внутри развитии философии 4 осн этапа
- •Практицизм
- •1 Период развития философии- Киевской Руси- домонгольский.
- •Философия всеединства Владимира Соловьева
Древнекитайская традиция.
У цзин- священное пятикнижие.
а) Книга перемен- с 12 по 6 вв до н.э
б) Книга песен- 11-6 век до н.э
в) Книга истории- с 10 в до н.э
г) Книга весны и осени- 7-5 века
д) Книга обрядов- 4-1 века до н.э
Все эти книги включены в Пятикнижие священное
Книга песен и книга истории передавались из уст в уста.-эти книги прошли переработку в духе конфуц учения. Главное понятие в Китае "Дао". Дао как единое пораждает 2 противополож-ти- инь и ян. Эти 2 противополож-ти дают жизнь 5 основным элементам: вода, огонь, дерево, металл, земля, а взаимодействие их- энергия ЦИ, кот пронизывает весь мир.
"Зло в мире не от Бога, а от чел-ка, а значит, не все в мире зависет от Бога и человек может влиять как на свою жизнь, так и на мир в целом"
Философия возникает в 6в до н.э- "Золотой век" древнекит философии- из множ-ва философ школ выделяются 6 основных школ:
1) Конфуцианство
2) Легизм
3) Даосизм
4) Натурфилософия или школа ИНь ЯН
5) Школа имен-номинлисты
6) Моизм.
Этапы Древнекитайской философии:
1) начальный( классический)-6-з3 до н.э
2) философия эпохи Хань- 2- 2 н.э- Конфуцианство
3) после ханьский- 3-10 вв н.э- Китайская религия ощущает влияние буддизма
Конфуцианство
Первооснова-тянь-небо
Чтобы жизнь в гармонии с миром надо познать небо. Тянь-морал предписания, следуя кот чел-к может познать волю неба. Волю неба может познать только благородный муж Цзюнь цзы-, кот обладает нравств силой.
5 Начал, входящие в нраств силу:
1) гуманность
2) искренность
3) долг( справедливость)
4) ритуал на 2 части распадается
а) сыновняя почтительность- сяу- распр-ся также на иные отношения, работника и раб-ля , не только отец-сын.
б) исправление имен- правитель дб правителем, отец отцом, сын сыном. Человек должен соответ-ть и должности и названию-Жэнь
5) ум или знание.
искусства, кот должен обладать человек.
а) выполнять ритуалы
б) понимать музыку
в) стрельба из лука
г) управление колесницей
д) читать
е) считать
Лао Дзы- все начиется и все завершается в Дао. Дао безымянно. Дао =) Дэ- творческая сила или воплощенное дао. Дао-безымянное. Только совершенно мудрый чел-к-Жень Шень- способен вернуть понятие их исконное содержание а для это го он должен:
1) след-ть принципу естественности, жизни в гармонии
2) исключению имен- обобщение понятий. Мудрый человек придерживается принципа недеяния.
Легизм
На месте ДАО- Ван- правитель или тиран. Ван- фа ( + Ли)- Дао. Правитель( Ван) издает законы- ФА, но должен след-ть ритуалу. Именно правил законы начинают формировать в общ-ве правильную мораль Дао.
Чел- к проходит 3 этапы
корыстолюбие,
человеколюбие,
законолюбие
4)
2) письменный
3) экранный
Античная философия.
Периодизаия античной философии( Челпанов):
1. От 6 в до н.э- 529 г.-когда римский император Юстиниан закрывает академию Платона, дав заключение что это языческая школа противоречащая хрестианскму уению- натуралистичекий этап- проблемы физиса космоса. Школы этого этапа: ионическая школа(милецкая) школа, Кротонское братство( пифагорейский союз), Школа эллиатов, школа плюраоистов и физиков- эклектиков.
2. Гуманистичекий этап- проблема сущ-ность человека, а не из чего произошел чел-к. Софисты и Сократ- главные действ лица.
3. Период синтеза Платона и Аристотеля- период первых систем в греч философии- открытие сверхчувственного, то что со временем Кант назовет трансцендентным. Формир-ся осн философские проблемы: бытия познания, ценностей, соц-полит устройства общ-ва
4. Период эллинистических школ( период завоевания Александра Македонского и конец языческой веры.)- на первый план- этическая проблематика =) этический период в развитии философии: школы эпикурейцев, стоиков, скептиков. Негативно они рассматривают подавление империей народа.
5. Религиозный период в развитии античной языческой мысли- неоплатоники: Платин, Прокл, Порфирий. Задача периода- попытка рационально сформулировать догму новой религии через те категории, кот присутствуют в греческой философии, кот уже известны греческим философам.
Проблема бытия- гуманистический период- синтез гуманист знания- этический период -христианский.