Список литературы

1. Барсукова, Л. Блиц-игры в преподавании дошкольной педагогики / Л. Барсукова // Дошкол. воспитание. — 1991. — №11. — С. 77.

2. Буряк, В. К. Функции преподавателя в структуре педагогической деятельности / В. К. Буряк // Среднее специальное образование. — 1990. — № 6. — С. 20—21.

3. Венгер, Л. А. Сенсорное развитие дошкольника / Л. А. Венгер, В. Мухина // Дошкол. воспитание. — 1974. — №1. — С. 39.

4. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. — СПб., 1997.

5. Галузяк, В. М. Проблема личностной референтности педагога / В. М. Галузяк, Н. И. Сметанский // Педагогика. — 1998. — № 3.

6. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. — М., 1995.

7. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду / под ред. Т. И. Бабаевой [и др.]. — М., 2000.

8. Дмитриев, Ю. Деловые игры / Ю.Дмитриев // Дошкол. воспитание. — 1995. — №12. — С. 49—52.

9. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А Зимняя. — Ростов н/Д., 1997.

10. Истомина, З. М. Развитие памяти / З. М. Истомина. — М., 1978.

11. Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения : в 2 т. / А. Н. Леонтьев. — М., 1983.

12. Лернер, И. Я Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. — М., 1981.

13. Люблинская, А. А. Активность и направленность дошкольник: хрестоматия по возрастной психологии / А. А Люблинская ; под ред. Д. И. Фельдштейна. — М., 1994.

14. Минская, Г. И. Переход от наглядно-действенного к рассуждающему мышлению у детей дошкольного возраста : автореф. дис… канд. психол. наук / Г. И. Минская. — М., 1954.

15. Михайленко, Н. О воспитателе детского сада / Н. Михайленко // Дошкол. воспитание. — 1993. — № 4.

16. Петрова, В. Творческие задания и упражнения / В. Петрова // Дошкол. воспитание. — 1992. — № 1. — С. 105—106.

17. Петровский, В.А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / В.А. Петровский и [др.] / Дошкольное образование в России. — М., 1983.

18. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / под ред. Л. А. Венгера. — М., 1986.

19. Седова, Л. Н. Становление творческой личности в условиях развивающей среды / Л. Н Седова // Проблемы образования: теория и практика. — 1999. — № 1.

20. Синягин, Ю. Личность творческая, свободная, самостоятельная: концепция авторской школы / Ю. Синягин // Нар. образование. — 1984. — № 2, 3.

21. Синякова, Е. Использование педагогических ситуаций на уроках методики развития речи / Е. Синякова // Дошкол. воспитание. — 1994. — №2 — С. 64—66.

22. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / под ред. Т. И. Ерофеевой. — М., 2000.

23. Тихомиров, О. К. О видах познавательной деятельности и процессов управления: хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / О. К. Тихомиров ; под ред. И.И. Ильясова [и др.]. — М., 1981.

24. Толстикова, О. Создаем развивающую среду своими руками / О. Толстикова // Дошкол. воспитание. — 1997. — № 5.

25. Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология : учебник / Г. А. Урунтаева. — М., 1999.

26. Френе, С. Избранные педагогические сочинения / С. Френе. — М., 1990.

27. Щукина, Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г. И. Щукина. — М., 1988.

28. Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Г. И. Щукина. — М., 1979.