- •Практическая работа №17. Тема работы: «Проверка закона сохранения энергии на примере пружины известной жесткости»
- •Предварительный эксперимент 1
- •Расчеты
- •1. Предварительный эксперимент 1
- •2 Предварительный эксперимент 2
- •3. Основной эксперимент
- •Результаты
- •Примечание
- •Практикалық жұмыс №17. Жұмыс тақырыбы: «Қатаңдығы белгілі серіппе арқылы энергияның сақталу заңын тексеру»
- •1. 1 Алдын ала тәжірибе
- •2 . 2 Алдын ала тәжірибе
- •3. Негізгі тәжірибе
- •Нәтижелер
- •Есептеулер
- •Мұғалімдер үшін әдістемелік ұсыныстар
- •1. 1 Алдын ала тәжірибе
- •2. 2 Алдын ала тәжірибе
- •3 .Негізгі тәжірибе
- •Нәтижелер
- •Есептеулер
- •Ескертпе
- •Сұрақтарға жауаптар
- •Практикалық жұмыс №12. Жұмыс тақырыбы: сырғанау үйкеліс коэффициентін анықтау
- •Жұмыстың орындалуы
- •Есеп-қисаптар
- •1 Кесте
- •Қосымша тапсырма
- •Мұғалімдер үшін әдістемелік ұсыныстар
- •Есеп-қисаптар
- •1 Кесте
- •6. Fg (ауырлық күшінен) салмақтан Fқа қажалу күшінің тәуелдік графигін құрыңыздар.
- •7. ∆Fқа / ∆Fg еңіс бұрышының тангенсін анықтаңыздар.
- •Практическая работа №12.
- •Выполнение работы
- •Часть 1
- •Сила трения и сила давления на стол
- •Дополнительное задание
- •Зависит ли сила трения от нагрузки на брусок?
- •Практическая работа №14.
- •Материал Материал из "tess-Mechanics me1" (Артикул 13271.88) и "tess-Mechanics me2" (Артикул 13272.88)
- •Описание установки
- •Порядок выполнения
- •Анализ результатов
- •Практикалық жұмыс №14.
- •Тәжірибелік материал Қондырғы сипаттамасы
- •Орындау тәртібі
- •Нәтижелер талдауы
- •Практическая работа №15.
- •Цель работы:
- •Исследовать деформации, возникающие в пружинах под действием силы
- •Экспериментальный материал Описание установки
- •Порядок выполнения
- •Результаты измерений
- •Анализ результатов
- •Практикалық жұмыс №15.
- •Жұмыс мақсаты: Күш әсерінен пайда болатын серіппедегі деформацияларды зерттеу Материал
- •Тәжірибелік материал Орнатуды сипаттау
- •Орындалу тәртібі
- •Өлшемдер нәтижесі
- •Нәтижелер сараптамасы
- •Практическая работа №16.
- •Выполнение работы
- •Часть 1.
- •Часть 2
- •Результаты
- •Расчеты
- •Методические рекомендации для учителя
- •1. Спиральная пружина, 3н/м
- •2. Спиральная пружина, 20 н/м
- •2. Что общего у двух графиков? Чем отличаются две спиральные пружины?
- •3.Какое тело деформируется под весом гирь?
- •4.Лежат ли значения для двух пружин на одной прямой?
- •9. Наблюдается ли отклонение значений, больше чем на ±10%?
1. 1 Алдын ала тәжірибе
Массасы 40 г гірді динамометрге көтеріңіздер.
Штативтік өзекшенің ең үстіне 3 Н/м қаттылықты
шиыршықты серіппені бекітіңіздер.
Динамометрге серіппені бекітіңіздер де төмен
қарай тартыңыздар.
4 сур.
Әртүрлі созылуларда динамометрдегі көрсеткішті бақылаңыздар (4 сур. қар.)
2 . 2 Алдын ала тәжірибе
Массасы 40 г гірді динамометрге көтеріңіздер (5 сур. қар.).
Гір үстелге тигенше серіппені керіңіздер (2 және 5 сур. қар.).
Гірді жіберіп оның қозғалыс траекториясын бақылаңыздар.
3. Негізгі тәжірибе
Шиыршықты серіппедегі гірге (m = 10 г) арналған ұстағышты
іліңіздер және серіппенің ∆l ұзаруын анықтаңыздар (1 сур. қар.
өлшеуіштің нөлдік бөлінуі созылмаған серіппеге тең).
Жүктің массасын 40 г дейін көбейтіңіздер және әр жүк үшін
∆l ұзаруын анықтаңыздар. 5 сур.
∆l мағынасын 1 кестеге жазыңыздар.
h = 2 · ∆l формуласы бойынша h биіктігін анықтаңыздар және мәліметтерді 1 кестеге жазыңыздар.
m = 10 г үшін анықтаған h биіктігіндегі төмеңгі екі еселі қысқышқа пластинаны бекітіңіздер ( 2сур.).
Динамометр көмегімен гірді (m = 10 г; гірге арналған ұстағыш) пластина үстіне көтеріңіздер және өрлеудегі салмақтың (күштің) Fg көрсеткіштерін есептеңіздер.
Нәтижелерді 1 кестеге жазыңыздар.
Гірді серіппеден шешіңіздер, серіппенің төмеңгі ілмегі пластинада тұрған жүктерге арналған ұстағыш ілмегінің деңгейінде орналасуы үшін пластинаның биіктігін реттеңіздер.
Серіппеге, гірге (m = 10 г) арналған ұстағышты іліңіздер және оны жіберіңіздер. Сіз не бақыладыңыздар?
Тәжірибені 3 рет m = 20, 30 ,40 г гірлері үшін қайталаңыздар. Естеріңізде болсын, серіппені ілу биіктігі әр жүк үшін өзіңдік!
Нәтижелер
Кесте 1 Кесте 2
m, г |
∆l |
h, см |
Fg, Н |
|
|
|
С |
10 |
|
|
|
|
|
|
1 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
Есептеулер
1. Серіппе созылуында және жүк өрлеуіндегі динамометрдің көрсеткіштерінде қандай өзгешеліктер байқалады?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Ауырлық күшіне қарсы жасалған Wh өрлеу жұмысына тең h биіктегі m массалы жүк Wn потенциалды энергияға ие болады. Серіппеде ілінген жүкті түсіргенде потенциалды энергия кинетикалық қозғалыс энергиясына өзгереді. 2 алдын ала тәжірибедегі потенциалды және кинетикалық энергия туралы не айтуға болады?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Серіппеге бекітілген гірді үстелдің үстіне тисін деп төмен тартыңыздар өрлеуге жұмсалған күшті гір босатады. Егер гірді түсірсек не болады?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Берілген құбылысты түсіндіріңіздер?
_____________________________________________________________________________
5. h, m және Fg мағыналарынан Wh өрлеу жұмысын есептеңіздер; нәтижелерді 1 кестеге жазыңыздар.
6. s = h ұзаруын және Ws және Wh энергияның серпімділік деформациясын 2 кестеге жазыңыздар.
7. 10 г, Ws (20 г), Ws (10 г) үшін мағыналар және ең үлкен мағынанын әр қайсысынан жекені таба, энергияның серпімділік деформация мағынасынан С коэффициентің есептеңіздер. Нәтижелерді 2 кестеге жазыңыздар. Осы мағыналар туралы не айтуға болады?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Алынған мағыналар негізінде s-тен Ws тәуелдік гарфигін құрыңыздар (3 сур.). Алынған қисықты суреттеңіздер.
_____________________________________________________________________________
9. Есептеулер және өлшеу нәтижелерінен s және Ws арасындағы тәуелдікті орнатыңыздар.
_____________________________________________________________________________
3 сур.
