- •Практическая работа №17. Тема работы: «Проверка закона сохранения энергии на примере пружины известной жесткости»
- •Предварительный эксперимент 1
- •Расчеты
- •1. Предварительный эксперимент 1
- •2 Предварительный эксперимент 2
- •3. Основной эксперимент
- •Результаты
- •Примечание
- •Практикалық жұмыс №17. Жұмыс тақырыбы: «Қатаңдығы белгілі серіппе арқылы энергияның сақталу заңын тексеру»
- •1. 1 Алдын ала тәжірибе
- •2 . 2 Алдын ала тәжірибе
- •3. Негізгі тәжірибе
- •Нәтижелер
- •Есептеулер
- •Мұғалімдер үшін әдістемелік ұсыныстар
- •1. 1 Алдын ала тәжірибе
- •2. 2 Алдын ала тәжірибе
- •3 .Негізгі тәжірибе
- •Нәтижелер
- •Есептеулер
- •Ескертпе
- •Сұрақтарға жауаптар
- •Практикалық жұмыс №12. Жұмыс тақырыбы: сырғанау үйкеліс коэффициентін анықтау
- •Жұмыстың орындалуы
- •Есеп-қисаптар
- •1 Кесте
- •Қосымша тапсырма
- •Мұғалімдер үшін әдістемелік ұсыныстар
- •Есеп-қисаптар
- •1 Кесте
- •6. Fg (ауырлық күшінен) салмақтан Fқа қажалу күшінің тәуелдік графигін құрыңыздар.
- •7. ∆Fқа / ∆Fg еңіс бұрышының тангенсін анықтаңыздар.
- •Практическая работа №12.
- •Выполнение работы
- •Часть 1
- •Сила трения и сила давления на стол
- •Дополнительное задание
- •Зависит ли сила трения от нагрузки на брусок?
- •Практическая работа №14.
- •Материал Материал из "tess-Mechanics me1" (Артикул 13271.88) и "tess-Mechanics me2" (Артикул 13272.88)
- •Описание установки
- •Порядок выполнения
- •Анализ результатов
- •Практикалық жұмыс №14.
- •Тәжірибелік материал Қондырғы сипаттамасы
- •Орындау тәртібі
- •Нәтижелер талдауы
- •Практическая работа №15.
- •Цель работы:
- •Исследовать деформации, возникающие в пружинах под действием силы
- •Экспериментальный материал Описание установки
- •Порядок выполнения
- •Результаты измерений
- •Анализ результатов
- •Практикалық жұмыс №15.
- •Жұмыс мақсаты: Күш әсерінен пайда болатын серіппедегі деформацияларды зерттеу Материал
- •Тәжірибелік материал Орнатуды сипаттау
- •Орындалу тәртібі
- •Өлшемдер нәтижесі
- •Нәтижелер сараптамасы
- •Практическая работа №16.
- •Выполнение работы
- •Часть 1.
- •Часть 2
- •Результаты
- •Расчеты
- •Методические рекомендации для учителя
- •1. Спиральная пружина, 3н/м
- •2. Спиральная пружина, 20 н/м
- •2. Что общего у двух графиков? Чем отличаются две спиральные пружины?
- •3.Какое тело деформируется под весом гирь?
- •4.Лежат ли значения для двух пружин на одной прямой?
- •9. Наблюдается ли отклонение значений, больше чем на ±10%?
Расчеты
Какие различия наблюдаются в показаниях динамометра при подъеме груза и растяжении пружины?
Груз массой m на высоте h обладает потенциальной энергией Wn, равной работе подъема Wh, совершенной против силы тяжести. Когда вы отпускаете груз, висящий на пружине, потенциальная энергия, преобразуется в кинетическую энергию движения. Что можно сказать о потенциальной и кинетической энергии в предварительном эксперименте 2?
Когда гирю, прикрепленную к пружине, оттянуть вниз, чтобы она коснулась стола, гиря высвобождает работу, затраченную на ее подъем. Что произойдет, если отпустить гирю?
Объясните данное явление.
Рассчитайте работу подъема Wh из значений h, m и Fg ; результаты занесите в таблицу 1.
Запишите удлинение s = h и энергию упругой деформации Ws = Wh в таблицу 2.
Рассчитайте коэффициент C из значений энергий упругой деформации, найдя частное от каждого наибольшего значения и значения для 10 г, т.е. Ws (20 г) на Ws (10 г), и т.д. Результаты занесите в таблицу 2. Что можно сказать об этих значениях?
На основе полученных значений постройте график зависимости Ws от s , (рис. 3). Опишите полученную кривую.
Установите зависимость между s и Ws из результатов измерений и расчетов.
Методические рекомендации для учителя
1. Предварительный эксперимент 1
Учащиеся уже знакомы с подъемной силой и потенциальной энергией Wh = Fg ■ h .
Энергию в растянутой пружине нельзя подсчитать сразу, поскольку с увеличением удлинения сила изменяется.
2 Предварительный эксперимент 2
В данном эксперименте учащиеся должны узнать, что расходуемая энергия - в данном случае работа подъема - не теряется. Она преобразуется в другие формы энергии, в данном случае это энергия пружины и/или кинетическая энергия. Из наблюдений они должны установить, что после падения гири энергия в системе остается: если отпустить гирю, она поднимется вверх.
3. Основной эксперимент
Применив законы сохранения энергии, учащиеся должны найти зависимость энергии упругой деформации спиральной пружины от ее растяжения: Ws = Wh. В результате произведенных расчетов делается вывод о том, что энергия упругой деформации спиральной пружины пропорциональна квадрату ее удлинения.
Результаты
Таблица 1 Таблица 2
m, г |
А/, см |
h, см |
F , н |
Wh, Н см |
S, см |
W , Н см |
С |
10 |
3,15 |
6,3 |
0,1 |
0,63 |
6,3 |
0,63 |
1 |
20 |
6,4 |
12,8 |
0,2 |
2,56 |
12,8 |
2,56 |
4,1 |
30 |
9,8 |
19,2 |
0,3 |
5,76 |
19,2 |
5,76 |
9,1 |
40 |
12,8 |
25,6 |
0,4 |
10,24 |
25,6 |
10,24 |
16,3 |
Расчеты
Когда колеблющаяся гиря касается поверхности стола нижней частью, потенциальная энергия равна нулю; в спиральной пружине с провесом s = h энергия упругой деформации равна
WS (s) = Wh. Из закона Гука Fg = k ■ h /2 получаем Ws = k ■ s2 / 2 .
На основе результатов измерений учащиеся должны вывести следующую пропорциональность
Ws ~ s2.
