
- •Теоретические и методические вопросы видеосъёмки и видеомонтажа
- •28 Апреля 2010 года, протокол №20
- •16 Июня 2010 года, протокол № 3
- •Оглавление
- •Введение
- •1 Цифровая видеокамера: назначение, устройство, основные характеристики.
- •1.1 Назначение, устройство, основные характеристики цифровых видеокамер
- •2. Видеосигнал для подачи на входные разъёмы телевизора или для перезаписи на другой носитель.
- •1.2 Устройства хранения видео, понятие о чересстрочной и прогрессивной развёртке
- •2 Съёмочное и вспомогательное оборудование. Классификация, назначение, подбор, подготовка
- •2.1 Классификация и назначение съёмочного, вспомогательного оборудования и дополнительного инвентаря
- •2.2 Подбор и подготовка съёмочного оборудования
- •2.2.1 Особенности подготовки видеосъёмки на открытом воздухе и в помещении
- •3 Конвертирование и сжатие видеоинформации. Форматы цифрового видео. Телевидение высокой четкости. Программное обеспечение для обработки видеоинформации.
- •3.1 Конвертирование и сжатие видеоинформации. Форматы цифрового видео mpeg, dv, wmv, hdv. Телевидение высокой четкости. Основные форматы видеозаписи цифровых камер.
- •3.1.1 Основные форматы видеозаписи цифровых камер (dv, Digital8, dvcam, mpeg-2, mpeg-4, Betacam)
- •3.2 Программное обеспечение для обработки видеоинформации.
- •4. Основные понятия о свете и постановке освещения на съёмочной площадке
- •4.1 Основные понятия о свете
- •4.2 Постановка освещения на съёмочной площадке
- •5.1 Основные термины.
- •5.2 Понятие композиции кадра
- •1. Целостность — изображение целиком охватываются взглядом как единое целое, явно не распадаясь на отдельные самостоятельные части.
- •2. Выделение главного объекта настройкой объектива на малую глубину резкости, размытие второстепенных деталей при использовании открытой диафрагмы.
- •3. Выделение светом объекта съёмки на фоне других менее освещённых.
- •5.3 Съёмка с рук и со штатива, панорамирование, перспектива, фон.
- •5.4 Съёмка на натуре при солнечном освещении, в пасмурную погоду, на снегу, в мороз.
- •5.5 Особенности съёмки интервью, детей, репортажа.
- •5.6 Выбор и осмотр съёмочной площадки, выбор точек (мест) съёмки, ракурсов и планов
- •6. Звукоряд: шумы, голос человека (речь), музыка. Форматы звуковых файлов. Запись и обработка звука. Использование готовых звуковых файлов.
- •6.1 Звукоряд: шумы, голос человека (речь), музыка
- •6.2 Форматы звуковых файлов
- •5. Правила совместного размещения исполнителя и микрофона.
- •7 Понятие сценария. Этапы работы над сценарием, виды и составные части сценариев. Дикторский комментарий и пояснительный текст в фильме. Пример записи сценария.
- •7.1 Понятие сценария
- •7.2 Этапы работы над сценарием
- •7.3 Сценарий, его виды и составные части
- •7.3.1 Режиссерский и монтажный сценарии
- •7.4 Дикторский комментарий и пояснительный текст (титры) в фильме
- •3. Титры на экране не должны противоречить тому, что говорит голос за кадром.
- •4. Титры, дикторский комментарий и изображение, как правило, не должны дублировать друг друга.
- •7.5 Особенности сценариев фильмов, снимаемых в спортивном вуЗе
- •7.6 Пример записи сценария на основе использования материалов информационно-методического фильма «Контраварийная подготовка подразделений сопровождения дпс гибдд»
- •8. Видеомонтаж. Принципы и правила монтажа. Основные понятия и содержание видеомонтажа.
- •8.1 Видеомонтаж. Принципы и правила монтажа. Эпизод, сцена (сюжет), кадр, клип (ролик).
- •9. Получение и запись готового видео. Понятие об устройстве и создании dvd-видео дисков. Этапы малобюджетного видеопроизводства.
- •9.1 Получение готового видео, его кодирование (сжатие) и запись на электронные носители информации.
- •9.2 Понятие об устройстве и создании dvd-видео дисков. Dvd-авторинг.
- •9.3 Этапы малобюджетного видеопроизводства в ведомственной или малой видеостудии
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •105122, Москва, Сиреневый бульвар, 4
7.6 Пример записи сценария на основе использования материалов информационно-методического фильма «Контраварийная подготовка подразделений сопровождения дпс гибдд»
Начинающему автору непросто написать хороший сценарий. Для большей наглядности и некоторого упрощения работы далее приведены в качестве примера небольшая часть сценария фильма, созданного на кафедре прикладных видов спорта и экстремальной деятельности РГУФКСиТ (таблица 7.4).
Таблица 7.4 Некоторые части монтажного сценария информационно-методического фильма «Контраварийная подготовка подразделений сопровождения ДПС ГИБДД»
№ кадра и длительность |
Содержание сюжета (кадра) |
План, таймкод |
Титры |
Музыка, шум |
Прим. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Начальные титры |
|||||
#1. 55 сек. |
Многополосное шоссе с движущимся транспортом, вид сверху, с моста над ним. Появляется золотого цвета логотип ГИБДД и занимает положение вверху кадра. Ниже логотипа – титры(1). Далее появляется логотип РГУФК, уходит в левый верхний угол, ниже – титры(2) стоят 4 сек. и, увеличиваясь, «уходят» в прозрачность (логотип РГУФК остаётся). Появляется логотип кафедры ПЭВС, уходит в правый верхний угол, ниже – титры(3). Следующий - логотип ЦВВМ, уходит вверх кадра, ниже – титры(4). Все титры жёлтого цвета стоят 4 сек. и, увеличиваясь, вместе с логотипами «уходят» в прозрачность. |
ДП |
(1). Главное управление Государственной инспекции безопасности дорожного движения. (2). Надпись РГУФК полностью. (3). Кафедра теории и методики прикладных и экстремальных видов спорта. (4). Центр высшего водительского мастерства |
Шум транспорта, периодический вой милицейской сирены, радиопереговоры сотрудников ДПС. |
Нормальное цветное изображение через 8 сек. после своего появления плавно переходит в сине-белое с наложенным эффектом постеризации. |
#2. 20 сек. |
Многополосное шоссе, вид сверху, с моста над ним. По шоссе на камеру движутся автомобили ДПС, сопровождющие охраняемый объект (два автомобиля представительского класса). Титры(5) изменяют цвет с жёлтого на синий, уходят в прозрачность. Титры(6) в течение 8 сек. Титры (7). |
ДП |
(5) представляют фильм (6) Контраварийная подготовка подразделений сопровождения дорожно-патрульной службы ГИБДД (7) Авторский коллектив |
Музыка Deep Perple. Приглушенный шум транспорта, радиопереговоров сотрудников ДПС. |
Кадры 1 и 2 – переход через прозрачность. |
и т. д. |
|||||
Основная часть фильма |
|||||
#11. 16 сек |
Тематическая заставка «Специальная физическая подготовка» |
|
|
|
|
#12. 12 сек |
Сюжет: построение подразделения в манеже и доклад тренера по ОФП, кадры: - строй милиционеров, вид с правого фланга вдоль строя; - подход тренера по ОФП к руководителю занятия для доклада; - доклад тренера по ОФП руководителю занятия; - руководитель занятия приветствует подразделение; - строй милиционеров, вид с фронта; - поворот подразделения направо, вид с правого фланга вдоль строя; |
СОП
ОП
Поясн. СОП
ОП Погр |
|
Музыка Nightwish, начало – подход тренера по ОФП. |
Монтаж кадров переходом через прозрачность |
и т. д. |
В таблице 7.4 представлен один из возможных вариантов записи сценария монтажа. Он может быть более или менее подробным, иметь дополнительные поля. В сценарий можно включить все свои идеи и замыслы. Написав сценарий на бумаге, вы увидите свой фильм. Останется только снять его.
7.6.1 Примерный алгоритм создания сценария (сценарного плана)
Обобщённый алгоритм создания сценария (сценарного плана) поможет облегчить планирование вашей работы и даст правильное представление о её объёме. Итак, для написания сценария последовательно выполните следующие действия:
1. Решите, какую цель вы преследуете, создавая фильм и для какой аудитории он предназначен.
2. Определите тему будущего фильма, его ключевую фразу, которая может быть примерно такой: «это фильм о (про, об), который (ая, ые) ...», и руководствуйтесь ею в дальнейшем. Определите длительность фильма (метраж).
3. Разработайте тему на основе замысла. Конкретизируйте тему, жанр и вид фильма. Определите главного и других героев, другие основные аспекты (объекты) фильма.
4. Установите, будут ли в фильме диалог, интервью, дикторский текст, где и какие, их содержание.
5. Определите, предполагается ли использовать музыкальное или шумовое оформление и, если да, то какое, где его брать?
6. Напишите короткий план содержания фильма, например:
Серия №1 (о чём, название):
1-я часть (о чём, название):
- сюжет 1 (о чём, название);
- сюжет 2 (о чём, название);
- сюжет 3 (о чём, название);
и т. д.
2-я часть (о чём, название):
и т. д.
Серия №2 (о чём, название):
и т. д.
7. Соберите всю информацию, которая будет в той или иной степени использована в фильме, и проверьте ее точность.
Попробуйте найти оригинальные идеи для съемки, продумайте, где и в какое время суток лучше снимать, какими планами, в каких ракурсах, с каких точек и т. д.
По возможности познакомьтесь с местами, где будет производиться съемка, свяжитесь с людьми, с которыми придется работать, подумайте над тем, как снимать отдельные (может наиболее сложные) планы.
Перечислите все эпизоды, из которых будет состоять фильм, попробуйте выстроить их так, чтобы постепенно вплоть до кульминации нарастало напряжение, продумайте переходы, определите недостающие звенья, представьте концовку. Используйте контраст, основной закон зрелища: напряжение сменяется расслаблением, быстрое действие обрывается и становится медленным. Не забывайте, что любой фильм имеет завязку (начало), развитие действия (основная часть) и развязку.
После сбора материалов и уточнения замысла можно написать первый вариант сценария. Используйте схемы записи, приведённые в таблицах 7.1 – 7.4. Скорее всего, над сценарием придется еще немало работать, но обычно первый вариант после внесения поправок и дополнений станет тем документом, по которому будет снят фильм.
Если фильм сложный объёмный, то нередко сценарий создаёт творческая группа, один человек может и не справиться с такой задачей. Готовый сценарий утверждается и принимается к производству.
Вопросы для контроля.
1. Как звучит ключевая фраза фильма и в чем её смысл?
2. Назовите основные виды сценариев и содержание этапов работы над сценарием.
3. Дайте определение сценария и основных частей классического сценария.
4. Охарактеризуйте содержание режиссёрского сценария.
5. Для чего в фильмах необходимы дикторский комментарий и титры и как правильно их использовать?