Холиноблокирующие средства

М-холиноблокаторы	Ганглиоблокаторы	Миорелаксанты	М-Н-холино блокаторы
Неселективные: Селективные:		Антидеполяризую-щие: Деполяризующие:

Препараты: атропина сульфат, тубокурарина хлорид, пирензепин, гомотропин, пентамин, скополамина бромид, гигроний, препараты красавки, дитилин, метацин, циклодол, платифиллина гидротартрат, ипратропий бромид (атровент), бензогексоний.

Адреномиметические средства

 - адреномиметики	 - адреномиметики	 -  - адрено-миметики	Симпато- миметики
α1-адреномиметики: α2- адреномиметики (внесинаптические): α2 - адреномиметики (пресинаптические и ЦНС)	β1-β2-адреномиметики: β1- адреномиметики: β2-адреномиметики: короткого действия: β2-адреномиметики пролонгированные:

Препараты: орципреналина сульфат, сальметерол, мезатон, адреналин, клофелин, изадрин, добутамин, сальбутамол формотерол (форадил), норадреналин, нафтизин, фенотерол,

эфедрина гидрохлорид.

Антиадренергические (адреноблокирующие) средства

 - адреноблокаторы	 -адреноблокаторы	 -  - адрено-блокаторы	Симпато-литики
1- 2-адреноблокаторы: 1- адреноблокаторы:	1 - 2 - адреноблокаторы (неселективные): 1 - 2 - адреноблокаторы (неселективные): 1 – адреноблокаторы: (кардиоселективные)

Препараты: фентоламин, лабеталол, метопролол (беталок, эгилок), пирроксан, атенолол (тенормин), раунатин, празозин (минипресс), окспренолол (тразикор), доксазозин (кардура), пропранолол (анаприлин, обзидан, индерал), талинолол (корданум), резерпин,

Вопросы:

1. Объясните действие пилокарпина на глаз.

2. Перечислите показания к применению антихолинэстеразных средств.

3. В чем отличие по действию на холинорецепторы холиномиметиков и холиноблокаторов?

4. В каких случаях показано применение м-холиноблокирующих средств?

5. В каких случаях показано применение ганглиоблокаторов?

6. Какие лекарственные средства применяют для расслабления скелетных мышц?

7. Как классифицируются вещества, оказывающие влияние на адренорецепторы?

8. На какие группы делятся адреномиметические вещества?

9. Какое действие характерно для а-адреномиметиков?

10. В каких случаях используются а-адреномиметические вещества?

11. Какое лекарственное вещество вызывает повышение артериального давления, гипергликемию, тахикардию, устраняет спазм бронхов?

12. Какие адреномиметические средства применяют для купирования приступа бронхиальной астмы?

13. Перечислите случаи применения адреналина гидрохлорида как средства скорой помощи.

14. Каков принцип терапевтического действия нафтизина при рините?

15. Какие адренергические средства применяют при шоке и коллапсе?

16. Какие препараты из группы м-холиноблокаторов и группы адреномиметиков можно применять для купирования приступа бронхиальной астмы?

17. Как анаприлин влияет на деятельность сердца?

18. Каковы показания к применению анаприлина?

19. Какой препарат из группы бетта-адреноблокаторов применяют при стенокардии, аритмиях, гипертонической болезни?

20. Почему анаприлин вызывает бронхоспазм?

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения России

Медицинский колледж

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

____________ Т.З. Галейшина

(подпись)

«___» ___________ 200 __ г.

Методические указания для студентов

по самостоятельной внеаудиторной работе

Тема: «Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему»

Дисциплина Фармакология

Специальность (код, название) 060501 Сестринское дело.

Курс: 1

Семестр: I, II

Уфа 20____

Тема: «Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему»

на основании рабочей программы _____________________________________ утвержденной «___» ________________ 20 _________________________

Рецензенты:

1.

Автор:

Утверждение на заседании № ___ учебно-методического совета колледжа от ____ 20 ….. г.

Тема: «Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему»

Цель изучения темы: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по теме «Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему»; формирование умения выписать рецепты на средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему.

Студент должен знать:

• Сердечные гликозиды (дигоксин, целанид, строфантин К, коргликон)/ Растения, содержащие сердечные гликозиды. Избирательное действие сердечных гликозидов на сердце. Влияние на силу и ритм сердечных сокращений, проводимость, автоматизм. Эффективность при сердечной недостаточности. Различия между отдельными препаратами. Токсическое действие сердечных гликозидов и меры по его предупреждению.

• Противоаритмические средства (хинидин, новокаин, амид, лидокаин (ксикаин), анаприлин, верапамил). Средства, применяемые при тахиаритмиях и экстрасистолии. Особенности действия и применения мембраностабилизирующих средств, адреноблокаторов и блокаторов кальциевых каналов (верапамил). Использование препаратов калия, их побочное действие.

• Антиангинальные средства:

• Средства, применяемые при коронарной недостаточности (нитроглицерин, анаприлин, верапамил, нифедипин, дилтиазем)

• Средства, применяемые для купирования и предупреждения приступов стенокардии. Принцип действия и применения нитроглицерина.

• Препараты нитроглицерина длительного действия – сустак – форте, нитрогранулонг и др.

• Использование при стенокардии β-адреноблокаторов, блокаторов кальциевых каналов.

• Средства, применяемые при инфаркте миокарда: обезболивающие, противоаритмические препараты, прессорные средства, сердечные гликозиды, антикоагулянты и фибринолитические средства.

• Гипотензивные (антигипертензивные) средства (клофелин, метилдофа, пентамин, резерпин, анаприлин, дибазол, магния сульфат, дихлотиазид, каптоприл, энатаприл, лозартан). Классификация.

• Гипотензивные средства центрального действия.

• Показания к применению ганглиоблокаторов.

• Особенности гипотензивного действия симпатолитиков и адреноблокаторов.

• Гипотензивные средства миотропного действия.

• Применение при гипертонической болезни диуретических средств.

• Комбинированное применение гипотензивных препаратов. Побочные эффекты.

Студент должен уметь:

выписать рецепты на средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля.

3). Выполнить задания