Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения России

Медицинский колледж

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

____________ Т.З. Галейшина

(подпись)

«___» ___________ 200 __ г.

Методические указания для студентов

по самостоятельной внеаудиторной работе

Тема: «Средства, действующие на афферентную иннервацию»

Дисциплина Фармакология

Специальность (код, название) 060501 Сестринское дело.

Курс: 1

Семестр: I, II

Уфа 20____

Тема: «Средства, действующие на афферентную иннервацию»

на основании рабочей программы _____________________________________ утвержденной «___» ________________ 20 _________________________

Рецензенты:

Автор:

Утверждение на заседании № ___ учебно-методического совета колледжа от ____ 20 ….. г.

Тема: «Средства, действующие на афферентную иннервацию»

Цель изучения темы: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по теме: «Средства, действующие на афферентную иннервацию»; формирование умения выписать рецепты на химиотерапевтические средства.

Студент должен знать:

• Вещества, влияющие на афферентную иннервацию.

• Классификация средств, влияющих на афферентную нервную систему.

• Местноанестезирующие средства. Прокаин (новокаин), тетракаин (дикаин), ксикаин (лидокаин), бензокаин (анестезин), ультракаин (артикаин). Общая характеристика. Виды местной анестезии. Сравнение местных анестетиков по активности, длительности действия, токсичности. Применение при различных видах анестезии.

• Вяжущие вещества (танин, кора дуба, танальбин, висмута нитрат основной, викалин, де-нол, ксероформ, дерматол). Общая характеристика. Практическое значение. Применение.

• Адсорбирующие вещества (уголь активированный, магния силикат, глина белая, полифепан). Принцип действия..Применение в медицинской практике.

• Обволакивающие средства применение в медицинской практики. (слизь из крахмала, семян льна). Принцип действия. Применение.

• Раздражающие вещества

- Препараты, содержащие эфирные масла: (ментол, раствор аммиака, горчичники, масло эфкалиптовое, терпинтиное, гвоздичное, камфора, валидол)

- Препараты, содержащие яды пчел: (апизатрон) и яды змей (випросал, випратокс)

- Препараты спиртов: (нашатырный спирт, муравьиный спирт, этиловый спирт)

- Рефлекторные действие раздражающих средств. Понятие об отвлекающем эффекте. Применение.

Студент должен уметь:

выписать рецепты на средства, действующие на афферентную иннервацию.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля.

3). Выполнить задания

Допишите ответы:

1. Периферическая нервная система включает ________________и_______________ иннервацию.

2. Афферен­тные нервные волокна проводят возбуждение от ____________________ к ___________________.

3. Эфферен­тные нервные волокна проводят возбуждение от ____________________ к ___________________.

4. ЛС, действующие на нервную систему называют____________________________.

5. Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию, делятся на вещества _____________и_________________ типа.

6. Виды действия лекарственных средств угнетающего типа:

а)

б)

в)

7. Средства, действующие на афферентную иннервацию, делятся на группы:

1)

а)

б)

в)

г)

2)

а)

б)

в)

г)

д)

е)

8.Основные виды местной анестезии:

Поверхностная анестезия –.

Инфильтрационная анестезия –.

Проводниковая анестезия –.

Спинномозговая анестезия –.

1. Местноанестезирующие средства – это ___________________________________.

10. По применению в клинической практике местные анесте­тики подразделяют на:

1)

К ним относятся:

2)

К ним относятся:

3)

К ним относятся:

11.По химическому строению местноанестезирующие вещества можно разделить

на группы:

1)

К ним относятся:

2)

К ним относятся:

Домашнее задание по выписыванию рецептов:

Выписать:

1. 3 ампулы по 1мл 5% раствора тримекаина (Trimecainum) для спинномозговой анестезии:

2. 3 ампулы по 10 мл раствора 2% тримекаина (Trimecainum) для проводниковой анестезии:

3. 200 мл отвара коры дуба (Cortex Quercus) в соотношении 1:10. Для полоскания полости рта.

4. 200 мл отвара корневищ лапчатки (Rhizomata Tormentillae) в соотношении 1:10 для полосканий при ангине:

5. 10,0 5% мази анестезина (Anaesthesinum), назначить для обезболивания раны

6. 50 мл 0,25% раствора свинца ацетата (Plumbi acetas). Назначить в качестве примочек для глаз.

7. 100 мл раствора, содержащего 5 г танина (Tanninum) для смазывания кожи при ожогах II степени.

8. 2000 мл 0,5% раствора танина (Tanninum) для промывания желудка при отравлении солями алкалоидов и тяжелых металлов

9. 200 мл настоя из 10 г травы зверобоя (Herba Hyperici)

10. Выписать 10 мл 0,1% раствора дикаина (Dicainum). Глазные капли. По 1 капле в глаз.

Вопросы:

1.Каков принцип действия анестезирующих веществ? Виды анестезии.

2.Как изменяется эффект местных анестетиков при введении в воспаленные ткани и почему?

3.С какой целью к анестезирующим веществам добавляют раствор эпинефрина гидрохлорида?

4.Каков механизм действия вяжущих средств? Их применение.

5.Каков механизм действия угля активированного при отравлениях?

6.Местное и рефлекторное действие раздражающих средств. Их применение.

7.Объясните механизм действия раствора аммиака на дыхание.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения России

Медицинский колледж

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

____________ Т.З. Галейшина

(подпись)

«___» ___________ 200 __ г.

Методические указания для студентов

по самостоятельной внеаудиторной работе

Тема: «Вещества, влияющие на эфферентную иннервацию»

Дисциплина Фармакология

Специальность (код, название) 060501 Сестринское дело.

Курс: 1

Семестр: I, II

Уфа 20____

Тема: «Вещества, влияющие на эфферентную иннервацию»

на основании рабочей программы _____________________________________ утвержденной «___» ________________ 20 _________________________

Рецензенты:

Автор:

Утверждение на заседании № ___ учебно-методического совета колледжа от ____ 20 ….. г.

Тема: «Вещества, влияющие на эфферентную иннервацию»

Цель изучения темы: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по теме: «Вещества, влияющие на эфферентную иннервацию»; формирование умения выписать рецепты на химиотерапевтические средства.

Студент должен знать:

• Классификация лекарственных средств, влияющих на эфферентную нервную систему.

• Деление холинорецепторов на мускарино- и никотиночувствительные (м- и н-холинорецепторы). Классификация веществ, действующих на холинергические синапсы.

• М-холиномиметические вещества (пиликарпина гидрохлорид, ацеклидин). Влияние на величину зрачка, внутриглазное давление, гладкие мышцы внутренних органов. Применение в медицинской практике, побочные эффекты.

• Н-холиномиметические вещества (цититон, лобелина гидрохлорид, «Табекс», «Анабазин», «Никоретте»). Общая характеристика. Применение, особенности действия. Токсическое действие никотина. Применение препаратов никотина для борьбы с курением.

• М- и Н-холиномиметки: фармакологические эффекты, показание к применению и побочные эффекты.

• Антихолинэстеразные средства (прозерин, физостигмин, неостигмин). Механизм действия. Основные фармакологические эффекты. Применение в медицинской практике. Токсическое действие фосфорорганические соединений, принципы лечения отравлений.

• М-холиноблокирующие вещества (атропина сульфат, настойка и экстракт красавки, платифиллина гидротартрат, метацин, гомотропин). Влияние атропина на глаз, гладкие мышцы, железы, сердечно-сосудистую систему. Применение. Токсическое действие атропина. Препараты красавки (белладоны). Особенности действия и применение платифиллина и метацина, скополамина (таблеток «Аэрон) в медицинской практике.

• Ганглиоблокирующие вещества (бензогексоний, пентамин, гигроний). Принцип действия. Влияние на артериальное давление, тонус гладких мышц, секрецию желез. Применение. Побочные эффекты.

• Курареподобные вещества (тубокурарин хлорид, дитилин). Общая характеристика. Применение.

• Вещества, действующие на адренергические синапсы. Понятие об α и β–адренорецепторах. Классификация веществ, действующих на адренергические синапсы.

• α- адреномиметические вещества. Принцип действия. Применение. Побочные эффекты.(мезатон, нафтизин, изадрин, норадреналина гидротартат, адреналина гидрохлорид).

• β- Адреномиметики (изадрин, салбутамол, фенотерол). Принцип действия. Применение. Побочные эффекты.

• α – β - адреномиметики. Адреналин. Особенности механизма действия. Применение. Норадреналин. Влияние на сердечно-сосудистую систему. Применение. Побочные эффекты.

• Эфедрин. Механизм действия. Отличие от адреналина. Применение. Побочные эффекты.

• Адреноблокаторы. Характер действия. Применение. Принцип действия. Влияние на сердечно-сосудистую систему. Применение. Побочные эффекты.

• Симпатолитики (резерпин, октадин, раунатин). Принцип действия симпатолитиков. Особенности действия резерпина и октадина. Применение. Побочные эффекты.

Студент должен уметь:

выписать рецепты на средства, действующие на эфферентную иннервацию.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля.

3). Выполнить задания

Допиши ответ:

Эфферентные нервы подразделяются на ______________, и _______________.

Соматические нервы состоят из ___________, иннервируют__________________.

Вегетативные нервы состоят из _______________и _______________________, иннервируют__________________.

Вегетативные нервы делятся на ___________________и ___________________.

Медиатор – это______________________________________________________.

Синапс – это _______________________________________________________.

Пресинаптическая мембрана – это____________________________________. Медиатор образуется и депонируется в_________________________________.

Постсинаптическая мембрана – _______________________________________.

Рецепторы –________________________________________________________.

Синаптическая щель –_______________________________________________.

Ацетилхолинэстераза -_______________________________________________.

Моноаминооксидаза (МАО) и катехол-орто-метилтрансфераза (КОМТ) – _______________________________________________________________________.

М- – это ____________________чувствительные холинорецепторы.

Н- – это_____________________чувствительные холинорецепторы.

Холиномиметики – ___________________________ (______________).

Холиноблокаторы – ____________________________(______________).

Изучить и перенести таблицу в тетрадь