Напряжение логической единицы:
При подсоединении «земли» к входам 9, 10, 11 на выходе регистрируется напряжение логического нуля:
Более подробно работа JK-триггера показана в таблице 3, в которой показаны состояния на выходе Q после прихода синхроимпульса.
J |
K |
Q |
0 |
0 |
Q |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Табл. 3
Далее мы смонтировали четырёхразрядный двоично-десятичный счётчик импульсов «К155ИЕ2» (рис. 11). Обычно для того, чтобы любой счетчик отображал на индикаторе понятные нам цифры, используется дешифратор. Однако в нашем случае, ввиду отсутствия индикатора, в нем не было необходимости.
Рис. 11
Когда монтаж закончился, мы зафиксировали показания осциллографа на 7-й контрольной точке при разных значениях коммутатора.
При значении 12: При значении 13:
П
ри
значении 14:
При значении 15:
Вывод
К окончанию практики мы закончили изучение микросхем формирования и преобразования импульсных сигналов.
За время нашей практики мы:
а) приобрели навыки во многих аспектах электротехники;
б) изучили основы электромонтажа;
в) познакомились с осциллографом С1-55, генератором ГЗ-34 и другими приборами.
г) изучили устройство таких микросхем, как:
триггер логический;
ждущий мультивибратор;
логический элемент «ЛА3»;
логический элемент «ЛИ1»;
триггер К155ТМ2 (D-триггер), К155ТВ1 (JK-триггер);
счетчик импульсов К155ИЕ2;
сдвиговый регистр;
д) изучили основы булевой алгебры (алгебры логики).
Все те навыки, которые мы приобрели на практике, несомненно, пригодятся нам в дальнейшей учёбе и, быть может, когда-то в жизни.
Сибирский Государственный Аэрокосмический Университет
Кафедра ПНК
Отчёт по электромонтажной практике
Выполнил:
Кивачук Д.
Кононов Е.
Долидудко М.
Брюханов В.
Проверил:
Муссонов В.М.
Красноярск 2006 г.
Наша группа проходила практические занятия в период с 31.07.06 по 14.08.06. За время практики мы многому научились и узнали много нового. В первые дни практики мы ознакомились с техникой безопасности и приобрели первые навыки работы с мультиметром, осциллографом и генератором импульсов. Первоначальной нашей задачей было изучение работы осциллографа и генератора импульсов. Мы учились правильно соединять генератор с осциллографом. Далее рассмотрели ряд сигналов, сделали необходимые для себя выводы и измерили посредством осциллографа напряжение.
Обучившись простейшим навыкам работы с осциллографом, мы приступили к сборке прибора для смещения импульса во времени. Но перед этим получили необходимые инструменты для создания прибора: печатная плата универсальная, плоскогубцы, пинцет, кусачки, припой, канифоль и паяльник, мощность которого 30Вт. Все радиоэлементы и элементы электромонтажа, мы получали в ходе сборке, по уровню выполненной работы.