Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Отчет ТПР.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
562.69 Кб
Скачать

Семинар № 7: Игра «Активити»

Актуальность: Активити – командная игра для развития навыков общения. В игре используются все традиционные формы общения: мимика, вербальные, графические описания и звуки. Игра развивает творческие способности, помогает научиться мыслить неординарно, искать неожиданные решения проблемы. Игра развивает умение объяснять собеседнику смысл объединенных понятий и выражений.

Цели:

  • при помощи различных форм общения (мимика, вербальные, графические описания) точно и правильно объяснить членам своей команды все слова или словосочетания, написанные на вытянутой игроком карточке.

  • составить блок – схему на языке ДРАКОН, описывающую настольную игру «Activity».

Методы решения:

  • объяснение слов различными формами общения;

  • представление данной игры в виде дракон-схемы.

Вывод: В результате игры улучшились коммуникативные навыки, навыки работы в коллективе и творческие способности. Появился опыт составления ДРАКОН блок – схем, описывающие сложные процессы.

Семинар № 8: Игра «Быки и коровы» Семинар № 9: Игра «Морской бой» Общие выводы

Курс «Теория принятия решения» в целом оказался полезным и интересным по многим вопросам. В частности практика улучшения работы ума и повышение быстроты и эффективности принятия управленческих решений на примере СУДОКУ благотворно повлияла на интеллект.

Были получены сведения о функционировании производственных процессов, обозначились направления движения для повышения эффективности.

Также во время курса были приобретены навыки формализации концепций и идей для построения когнитивно понятных алгоритмов, подкрепленные на практике созданием блок-схем на языке «ДРАКОН».

Сложилось представление о том, какие шаги нужно предпринимать для повышения эффективности и полезной отдачи процессов, с которыми предстоит работать в будущем.

В итоге данный курс обозначил ключевые положения, по которым нужно самостоятельно развиваться для дальнейшего совершенствования мышления и интеллекта.

3