Семинар № 6: Кости
Актуальность: В любой сложной системе одни составляющие зависят от других — тех, выход которых поступает им на вход. Каждая из составляющих так или иначе подвержена колебаниям, и эффекты от этих колебаний последовательно накладываются друг на друга. Иногда накопившиеся отклонения переходят допустимый предел. Именно поэтому важно представлять их влияние на производственный процесс.
Цель
продемонстрировать влияние случайности на сложную систему;
помочь пониманию того, к каким эффектам может приводить накопление случайных отклонений в цепочке обусловленных событий;
оценить, в какой мере управление ограничениями (особенно первые три из пяти направляющих шагов) помогает преодолевать изменчивость системы с зависимыми событиями.
Методы решения
заполнение таблиц,
расчет показателей «Эффективность» и «Результативность»
Решение:
Круг 1:
Ход (день) |
План |
Очки |
Жетоны |
Эффективность |
Результативность |
||||||
[1] |
[2] |
[3] |
[4] |
[5] =([4]/[3])*100% |
[6]= ([4]/[2])*100% |
||||||
1 |
3,5 |
6 |
4 |
67 |
114 |
||||||
2 |
3,5 |
3 |
2 |
67 |
57 |
||||||
3 |
3,5 |
6 |
6 |
100 |
171 |
||||||
4 |
3,5 |
5 |
5 |
100 |
143 |
||||||
5 |
3,5 |
3 |
3 |
100 |
86 |
||||||
6 |
3,5 |
3 |
3 |
100 |
86 |
||||||
7 |
3,5 |
6 |
1 |
17 |
29 |
||||||
8 |
3,5 |
5 |
1 |
20 |
29 |
||||||
9 |
3,5 |
1 |
1 |
100 |
29 |
||||||
10 |
3,5 |
5 |
1 |
25 |
29 |
||||||
Итого за 2 недели |
35 |
42 |
27 |
64 |
77 |
||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
Объем (план) |
Объем (факт) |
Просроченные поставки |
Незавершенное производство |
[7] |
[8] |
[9] |
[10] |
35 |
27 |
8 |
16 |
(Итог по колонке 2) |
(Итог по колонке 4) |
[8] - [7] |
(Сумма по всем участкам) |
Круг 2:
Ход (день) |
План |
Очки |
Жетоны |
Эффективность |
Результативность |
||||||
[1] |
[2] |
[3] |
[4] |
[5] =([4]/[3])*100% |
[6]= ([4]/[2])*100% |
||||||
1 |
2,5 |
5 |
3 |
60 |
120 |
||||||
2 |
2,5 |
4 |
4 |
100 |
160 |
||||||
3 |
2,5 |
10 |
5 |
50 |
200 |
||||||
4 |
2,5 |
3 |
3 |
100 |
120 |
||||||
5 |
2,5 |
9 |
9 |
100 |
160 |
||||||
6 |
2,5 |
3 |
3 |
100 |
120 |
||||||
7 |
2,5 |
5 |
5 |
100 |
200 |
||||||
8 |
2,5 |
9 |
9 |
100 |
360 |
||||||
9 |
2,5 |
9 |
4 |
44 |
160 |
||||||
10 |
2,5 |
8 |
8 |
100 |
320 |
||||||
Итого за 2 недели |
25 |
65 |
48 |
74 |
192 |
||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
Объем (план) |
Объем (факт) |
Просроченные поставки |
Незавершенное производство |
[7] |
[8] |
[9] |
[10] |
25 |
48 |
0 |
76 |
(Итог по колонке 2) |
(Итог по колонке 4) |
[8] - [7] |
(Сумма по всем участкам) |
Выводы: результаты учебной игры показали, что:
все системы подвержены случайности, а их элементы зависят друг от друга.
знание о местонахождении ограничения системы позволяет лучше контролировать систему.
установлена необходимость моделирования любого сложного процесса