
- •Колледж
- •«Общение»
- •Введение
- •Правила пользования методическим пособием
- •Тема: «Общение» (лекция)
- •Глоссарий
- •Средства общения
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •Задания в тестовой форме обучающего типа
- •Ситуационные задачи и практические задания
- •Литература
- •Информационный блок § 1. Общее представление об общении
- •§ 1.1. Коммуникативная сторона общения
- •§ 1.2. Интерактивная сторона общения
- •§ 1.3. Перцептивная сторона общения
- •§ 2. Личность и общение. Содержание, цели и средства общения.
- •2. Невербальные средства общения
- •§ 3. Самопонимание и саморегуляция в процессе общения.
- •Тема «Понятие и виды общения» (практическое занятие)
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •Практические задания
- •Кроссворд
- •Ролевая игра «Устройство на работу»
- •Протокол наблюдения
- •Правила понимающего реагирования3
- •Приемы понимающего реагирования
- •Правила эффективного общения4
- •Эталоны ответов Задания в тестовой форме обучающего типа
- •Ситуационные задачи и практические задания
ГОУ ВПО «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И
СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
Колледж
Учебно-методические рекомендации
для самостоятельной работы студентов
по теме
«Общение»
дисциплины "Психология"
Ростов-на-Дону
2010
УДК
ББК
Печатается по решению Методического совета колледжа РостГМУ
Учебно-методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по теме "Общение" дисциплины "Психология" / Авт. – сост. к. филос.н. преподаватель колледжа М.Н. Жарова, преподаватель колледжа Волощенко С.В. – Ростов-на-Дону: ГОУ ВПО РостГМУ, 2010. - 51 с.
Учебно-методические рекомендации по теме «Общение» дисциплины «Психология» предназначено для самостоятельной работы студентов медицинского колледжа специальностей "Сестринское дело", "Лечебное дело". Рекомендации составлены в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников на основании примерной программы дисциплины с учетом специфики учебного заведения.
Рецензенты:
Ильин Г.С. - преподаватель дисциплины «Психология», аспирант кафедры………….
Баранова Г.А. - председатель Цикловой комиссии………….,
преподаватель дисциплины «Основы сестринского дела».
Введение
Учебно-методические рекомендации по теме «Общение» предназначено для самостоятельной работы студентов при изучении данной темы дисциплины «Психология» (раздел "Общая психология"). Тема "Общение" изучается на лекции (2 часа) и практическом занятии (2 часа).
Тема "Общение" является важной и актуальной для подготовки профессионально компетентного специалиста. Освоение студентами материала данной темы позволит приобрести знания о взаимосвязи общения и деятельности человека, целях, функциях и видах общения, вербальных и невербальных средствах общения, а также научиться использовать приемы эффективного общения в профессиональной деятельности.
Использование учебно-методических рекомендаций в процессе изучения темы "Общение" дисциплины "Психология" поможет студенту сориентироваться в структуре психологического знания и комплексе проблем, которые исследуются в психологии общения, усвоить ряд психологических понятий, а также подготовиться к контролю знаний по данной теме.
Учебно-методические рекомендации содержат теоретический материал по психологии общения, вопросы для самоконтроля знаний студентами, тестовые задания, ситуационные задачи и практические задания, кроссворд, перечень основной и дополнительной литературы.
Данные рекомендации помогут студентам при выполнении учебно-исследовательской работы, так как оно содержит темы рефератов и литературу для их подготовки.
Правила пользования методическим пособием
Повторить пройденный материал по вопросам, указанным в разделе «Исходный уровень знаний студентов».
Изучить глоссарий психологических терминов и понятий.
Изучить информацию по вопросам темы, пользуясь обязательной и дополнительной литературой, таблицами учебно-методического пособия.
Устно ответить на вопросы для самоконтроля знаний по теме занятия.
Выполнить тестовые задания и сверить ответы с эталонами.
Выполнить практические задания и ситуационные задачи.
Изучить перечень тем рефератов.
Подготовить реферат по одной из предлагаемых тем, используя рекомендуемую литературу (по желанию студента).