Частная патофизиология. Патофизиология системы кровообращения. Нарушения сердечного ритма.

Цель занятия: изучить этиологию и патогенез нарушений ритма сердца. Воспроизвести в эксперименте аритмии, связанные с нарушением проводимости и возбудимости миокарда.

По окончании изучения темы студенты должны:

Знать:

1. Определение понятия «аритмия»

2. Патогенетическая классификация аритмий.

3. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением автоматизма миокарда (синусовая тахи- и брадикардия, синусовая аритмия)

4. Патогенез и проявления дыхательной аритмии в детском и юношеском возрасте (для пед. ф-та)

5. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением возбудимости миокарда (экстрасистолия, пароксизмальная тахикардия)

6. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением проводимости миокарда (синоаурикулярная блокада, атриовентрикулярная блокада). Понятие о полной поперечной блокаде сердца. ЭКГ –признаки блокад сердца.

7. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением возбудимости и сократимости миокарда (мерцание и трепетание предсердий и желудочков)

8. Механизмы возникновения и развития стрессорных нарушений ритма сердца

Уметь:

воспроизвести в эксперименте модели различных видов аритмий, проанализировать ЭКГ с нарушениями сердечного ритма и объяснить механизмы их развития.

Быть ознакомленными: с принципами патогенетической терапии аритмий.

Контроль теоретической подготовки студентов.

1. Программированный контроль (приложение 1).

2. Опрос по следующим вопросам:

Вопросы для повторения:

1. Проводящая система сердца, ее особенности.

2. Понятие о водителях ритма. Фазы сердечного цикла.

3. Электрофизиологические механизмы возбуждения и сокращения клеток миокарда.

4. Нейрогуморальная регуляция сердечного ритма.

5. Сердечный ритм, как фактор интегрирующий сердце в единый функциональный механизм.

Вопросы к занятию:

1. Определение понятия «аритмия»

2. Патогенетическая классификация аритмий.

3. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением автоматизма миокарда (синусовая тахи- и брадикардия, синусовая аритмия)

4. Патогенез и проявления дыхательной аритмии в детском и юношеском возрасте (для пед. ф-та)

5. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением возбудимости миокарда (экстрасистолия, пароксизмальная тахикардия)

6. Современные представления о патогенезе экстросистолий. ЭКГ признаки экстросистолий.

7. Методы купирования пароксизмальной тахикардии, их патогенетическое обоснование.

8. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением проводимости миокарда (синоаурикулярная блокада, атриовентрикулярная блокада). Понятие о полной поперечной блокаде сердца. ЭКГ –признаки блокад сердца.

9. Виды, этиологию, патогенез и ЭКГ- признаки аритмий связанных с нарушением возбудимости и сократимости миокарда (мерцание и трепетание предсердий и желудочков)

10. Механизм развития мерцательной аритмии, ее ЭКГ – признаки.

11. Фибрилляция желудочков сердца как неотложное состояние, принципы неотложной помощи. Дефибрилляция сердца.