
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3.. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания
- •3. Решение практического задания.
- •3. Решение практического задания.
3. Решение практического задания.
Преподаватель ____________Левин В.И.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ»
Политехнический техникум.
(наименование среднего специального учебного заведения)
Рассмотрено предметной комиссией «_11___» __02____2013 г.
Председатель Игнатенко В.М.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 27
По дисциплине Управленческая психология
Группа 600 Семестр _6_______ 600з,601,612 |
«УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по учебной работе Бурмистрова Н.А.
«_22___» _02_______2013 г. |
1. Функции менеджера. Психологические приёмы, способствующие расположению к себе подчинённых.
2. Коммуникация. Элементы (ключевые категории) процесса коммуникации (раскрыть). Основные функции коммуникации.
3. Решение практического задания.
Преподаватель ________________Левин В.И.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ»
Политехнический техникум.
(наименование среднего специального учебного заведения)
Рассмотрено предметной комиссией «_11___» __02____2013 г.
Председатель Игнатенко В.М.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 28
По дисциплине Управленческая психология
Группа 600 Семестр _6_______ 600з,601,612 |
«УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по учебной работе Бурмистрова Н.А.
«_22___» _02_______2013 г. |
1. Назовите три типа потребностей в контактах у человека, находящегося в группе. Три типа установок на восприятие другого человека.
2.. Факторы, препятствующие формированию сильной воли. Что необходимо делать для воспитания волевых качеств у ребёнка?
3. Решение практического задания
Преподаватель _____________Левин В.И.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ»
Политехнический техникум.
(наименование среднего специального учебного заведения)
Рассмотрено предметной комиссией «_11___» __02____2013 г.
Председатель Игнатенко В.М.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29
По дисциплине Управленческая психология
Группа 600 Семестр _6_______ 600з,601,612 |
«УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по учебной работе Бурмистрова Н.А.
«_22___» _02_______2013 г. |
1. Цель и ключевая функция организационной коммуникации. Виды коммуникаций в организации. Вербальные и невербальные средства организационной коммуникации.
2. Лидерство. Компоненты общего лидерства.Эмоциональный, деловой и информационный лидеры. Общие черты руководства и лидерства.