
- •Возьми: Стрептоцида
- •Возьми: Рибофлавина
- •3. Возьми: Атропина сульфата 0,00025
- •Возьми: Ментола 0,2
- •1.Возьмите: Раствора натрия бромида 2%-200
- •2. Возьми: Глюкозы 5,0
- •3.Возьми: Калия иодида
- •Задача№1
- •1. Возьми: Раствора серебра нитрата 0,5% 100 мл
- •2. Возьми: Раствора фурацилина 0,02% 400 мл
- •1..Возьми: Раствора кислоты хлористоводородной 6% - 150 мл
- •2. Возьми: Раствора кислоты уксусной 3%- 100 мл
- •3. Возьми: Раствор формалина 10%-200 мл
- •4. Возьми: Раствора перекиси водорода 5%-100 мл
- •Возьми: Раствора дикаина 0,5%- 10 мл
- •2. Возьми: Адонизида
- •3. Возьми: Натрия бромида 2,0
- •6. Возьми: Калия бромида 3,0
- •Примеры профессиональных задач по изготовлению жидких лекарств с использованием концентратов Задача № 1
- •Возьми: Кодеина 0,1
- •3.Возьми: Этилморфина гидрохлорида 0,2
- •4.Возьми: Настоя корня алтея 150 мл
- •Примеры профессиональных задач по теме: «Линименты»
- •Примеры профессиональных задач по теме «Мази»
- •Возьми: Мази камфорной 30,0
- •3.Возьми: Анестезина
- •Примеры профессиональных задач по теме «Суппозитории»
- •Ситуационная задача №2.
- •Ситуационная задача №3.
- •Профессиональная задача № 4
- •Профессиональная ситуационная задача № 5
Примеры профессиональных задач по теме «Суппозитории»
Ситуационная задача №1.
Оцените правильность действий фармацевта. Сделайте вывод о том, что данная лекарственная форма приготовлена удовлетворительно или неудовлетворительно. Предложите рациональный вариант технологии.
Возьми: Осарсола 0,2
Кислоты борной 0,3
Масло какао достаточное количество
Смешай, чтобы получился шарик
Дай таких доз числом 6
Обозначь. По 1 шарику на ночь
Студент в ступке тщательно измельчил 1,2 осарсола, добавил 1,8г кислоты борной, затем по частям добавил 18,0 масло какао, перемешал, уминая суппозиторную массу. Сформировал брусок, разделил на 6 равных частей, выкатал шарики, упаковал в вощенную бумагу, затем в картонную коробку, оформил этикеткой «Наружное» и предупредительной надписью «Хранить в прохладном месте».
Оцените действия студента. Предложите рациональный вариант технологии.
Решение. В рецепте масса шарика не обозначена, расчет следует проводить из средней массы, равной 4,0г (ГФ XI). Последовательность добавления ингредиентов не верна. Поры ступки следует затереть кислотой борной, труднопорошкуемым веществом, увеличивая время измельчения в 2 раза. Осарсол – списка А, проверяют дозы, получают у провизора-технолога. Готовят тонкую суспензию. В 2-3 приема добавляют масло какао. Смесь пластифицируют ланолином безводным (1,0 на 30,0 массы), тщательно уминают до однородности, дозируют, формируют шарики, упаковывают, оформляют.
Ситуационная задача №2.
Возьми: Стрептоцида 1,2
Масло какао 16,0
Смешай, чтобы получились шарики числом 4
Обозначь. По 1 шарику на ночь
Студент в ступке тщательно измельчил 4,8г стрептоцида и 72,0 масло какао, перемешал, уминая суппозиторную массу, сформировал брусок, разделил на 4 равные дозы, выкатал шарики, отметил на рецепте и паспорте, упаковал в вощенную бумагу, затем картонную коробку с этикеткой «Наружное» и предупредительной надписью «Хранить в прохладном месте».
Оцените действия студента. Предложите рациональный вариант технологии.
Решение. Студент не учел способ выписывания рецепта, не проверил дозы стрептоцида, вещества списка Б. Масса одного шарика (ГФ XI) должна быть 4,0. Следует взвесить суппозиторную массу, отметить в рецепте и в паспорте. Для получения пластичной массы следует добавить ланолина безводного 1,0 на 30,0 суппозиторной массы. Предупредительная надпись «Беречь от детей» отсутствует. Действия студента не верны.
Ситуационная задача №3.
Возьми: Кислота борная 0,25
Масло какао 1,5
Смешай, чтобы получился шарик
Дай таких доз числом 10
Обозначь. По 1 шарику на ночь
Студент измельчил 2,5г кислоты борной, добавил частями 15,0 измельченного масло какао, небольшое количество ланолина безводного, перемешал до однородности, сформировал брусок, разделил на 10 доз, выкатал из каждой дозы шарик, упаковал в вощенную бумагу, картонную коробку, наклеил этикетку «Внутренние».
Оцените правильность действий фармацевта. Предложите рациональный вариант технологии.
Решение. Студент не учел, что кислота борная трудноизмельчаемое вещество, не взвесил суппозиторную массу и не указал на оборотной стороне рецепта и ППК. Не правильно оформил лекарственную форму. Основная этикетка « Наружное» с оранжевой сигнальной полосой, дополнительные «Беречь от детей», «Хранить в прохладном и защищенном от света месте».