Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
shpory_UPRO.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
630.27 Кб
Скачать
  1. Содержание работы по развитию персонала.

Развитие персонала – совокупность мероприятий, направленных на достижение качественных и количественных изменений в кадровом составе.

4 Уровня развития:

1. Обучение в самом узком смысле – профессиональное образование сотрудника;

2. В широком смысле образование + планирование их карьеры, создание и работа с кадровым резервом;

3. Не просто образование, а еще и командообразующая работа;

3. В глобальном масштабе: образование групповое развитие + организационное развитие;

Развитие персонала обозначает:

- Способность сотрудника осознать необходимость регулярной учебы.

- Способность коллектива осознать необходимость групповой работы.

- Способность организации осознать решающую роль каждого сотрудника и необходимость его развития.

Основные задачи:

  1. Повышение квалификации для соответствия новым требованиям и новым технологиям.

  2. Вырабтка способности к коммуникации

  3. Осознание работника необходимого творческого отношения к труду

  4. Формирование ответственности как системного качества сотрудника;

  5. Стимулирование сотрудника, его постоянного саморазвития;

РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА - одна из основных функций системы управления персоналом, которая определяет и поддерживает компетенцию работников организации на уровне, необходимом для стратегического роста организации.

Цель развития персонала – обеспечение организации хорошо подготовленными и мотивированными работниками в соответствии со стратегией ее развития.

Обучение – это развитие общего интеллекта у человека, подготовка - это приобретение знаний, относящихся непосредственно к выполняемой работе.

Профессиональное развитие - приобретение сотрудниками новых компетенций, знаний, умений и навыков, которые они используют или будут использовать в своей профессиональной деятельности. Основные методы профессионального развития: профессиональное обучение, развитие карьеры, образование.

Профессиональное обучение - процесс формирования у сотрудников организации специфических профессиональных навыков постредством специальных методов обучения.

  1. Понятие профессионального обучения, формы и методы обучения персонала.

Обучение занимает одно из центральных мест в системе управления персоналом.

Обучение включает в себя 3 общих вида:

  1. Общее

  2. Специальное – в рамках общей отрасли

  3. Профессиональное охватывает 3 основные группы:

- профессиональная подготовка кадров.

- повышение квалификации – профессия уже есть, просто повышается мастерство.

- профессиональная переподготовка, переквалификация – получение новой специальности (например, при модернизации производства).

Основные требования эффективности обучения:

  1. Программа должна быть адекватной, привязанной к стратегичегическим целям

  2. Своевременность обучения

  3. Обучение не должно быть наградой

  4. Не должно быть обязаловкой

  5. Не должно быть «халявой» для работника

Профессиональное развитие - приобретение сотрудниками новых компетенций, знаний, умений и навыков, которые они используют или будут использовать в своей профессиональной деятельности. Основные методы профессионального развития: профессиональное обучение, развитие карьеры, образование.

Профессиональное обучение - процесс формирования у сотрудников организации специфических профессиональных навыков постредством специальных методов обучения.

Метод обучения - ориентированный на достижение дидактических целей способ организации учебно-познавательной деятельности ученика с заранее определенными:

- задачами;

- уровнями познавательной активности;

- учебными действиями и ожидаемыми результатами.

Существуют разные методы обучения персонала. Например:

  • самообразование персонала;

  • долгосрочное дополнительное обучение персонала, связанное со стратегическими задачами компании;

  • краткосрочное обязательное обучение персонала, вызванное необходимостью поддержания технологических процессов на современном уровне;

  • краткосрочное дополнительное обучение персонала, связанное со стратегическими задачами фирмы;

  • наставничество.

Различают:

- обучение на рабочем месте: метод усложняющихся заданий, смена рабочего места, направленное приобретение опыта, производственный инструктаж, метод делегирования ответственности и другие методы;

- обучение вне рабочего места: чтение лекций, проведение деловых игр, разбор конкретных производственных ситуаций, проведение конференций и семинаров, формирование групп по обмену опытом, создание кружков качества и другие методы.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]