
- •Методические рекомендации для студентов
- •Модуль III «Cтроение и функции биологических мембран»
- •Тема: «Биологические мембраны, строение»
- •Теоретические вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов в неучебное время
- •I. Контрольные тесты для проверки знаний по теме:
- •«Липиды, участвующие в формировании клеточных мембран»
- •«Типы биологических мембран и их функции»
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема: «Механизмы мембранного транспорта »
- •Теоретические вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов в неучебное время
- •I. Контрольные тесты для проверки знаний по теме:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема: «Cтроение и функции биологических мембран »
- •Теоретические вопросы:
- •Список рекомендуемой литературы:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тихоокеанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра Биологической химии, клинической лабораторной диагностики, общей и клинической иммунологии
-
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол № 3
от « 17 » октября 2012 г.
Заведующий кафедрой проф. Е.В. Просекова
Методические рекомендации для студентов
к практическим занятиям
Модуль III «Cтроение и функции биологических мембран»
учебной дисциплины (модуля) «Биологическая химия – биохимия полости рта»
для специальности 060201 – Стоматология
курс I семестр 2
Составитель: Артюкова О.А., к.б.н., доцент Рецензент: Лемешко Т.Н., к.б.н., доцент
|
Владивосток – 2012 г.
Практическое занятие № 10
Тема: «Биологические мембраны, строение»
(семинар)
Мотивация: знание химического состава и свойств мембран необходимо для понимания их биологической роли, механизмов возникновения патологий, связанных с патологическими изменениями мембран.
Цель обучения, воспитания и развития: изучить химический состав, структуру и функции мембран, процессы перекисного окисления липидов и механизмы антиоксидантной защиты. Познать механизмы развития патологии, обусловленной нарушением структуры и функций биомембран.
Задачи, обучения, воспитания и развития: студент должен
1. Уметь писать формулы: триацилглицерина (ТАГ), фосфатидилхолина (ФХ), холестерина, жирных кислот, схематическое изображение структуры мембраны.
2. Знать и уметь объяснять значения терминов: липотропные факторы, ПНЖК, ПОЛ,
липосомы, фазовое состояние мембраны, мембранодеструкция.
Этапы проведения занятия:
Вводная часть
Основная часть занятия: семинар (общие и индивидуальные задания для СДС)
Заключительная часть занятия
Теоретические вопросы:
Липиды: определение и классификация. Жирные кислоты: строение, физико-химические свойства, источники. Незаменимость ПНЖК (линолевой, линоленовой, арахидоновой).
Строение и физико-химические свойства ТАГ. ТАГ как источники энергии и главная форма депонирования энергетического материала.
Строение и физико-химические свойства фосфолипидов. Общий гидрофобный характер молекул и наличие полярных группировок. Ведущая роль фосфолипидов в формировании биологических мембран; значение гликолипидов.
Строение и физико-химические свойства холестерина. Структурная роль стероидов.
Липидный бислой; типы межмолекулярных связей. Непрерывность биомембран (замкнутость). Самосборка мембран. Липосомы.
Фазовые состояния липидов мембраны, возможности фазовых переходов.
Строение биологических мембран. Структурные особенности и роль белковых компонентов бислоя. Ассиметрия мембраны. Белки интегральные, поверхностные и «заякоренные».
Гликокаликс. Мозаичность поверхности мембраны.
Функции мембран: разделительная, интегративная, транспортная, осмотическая, электрическая, рецепторная, регуляторная, антигенная, адгезивная.
Повреждение мембран, связь с развитием патологии. Основные повреждающие факторы. Перекисное окисление липидов мембран (ПОЛ), значение в биологических и патологических процессах в организме человека. Антиоксидантная защита.