Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра Биологической химии, клинической лабораторной диагностики, общей и клинической иммунологии

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № 3 от « 17 » октября 2012 г. Заведующий кафедрой проф. Е.В. Просекова

Методические рекомендации для студентов

к практическим занятиям

Модуль II

«Биосинтез ДНК и РНК. Репарация ошибок и повреждений ДНК. Биосинтез белков. Ингибиторы матричных биосинтезов. Механизмы генетической изменчивости и полиморфизм белков. ДНК-технологии в медицине. Обмен нуклеотидов»

учебной дисциплины (модуля) «Биологическая химия – биохимия полости рта»

для специальности 060201 – Стоматология

курс I семестр 2

Составитель: Артюкова О.А., к.б.н., доцент Рецензент: Лемешко Т.Н., к.б.н., доцент

Владивосток – 2012 г.

Практическое занятие № 7

Тема: «Строение, функции ДНК, РНК. Биосинтез и катаболизм нуклеотидов»

(лабораторно-практическое занятие)

Мотивация: Уметь применять знания о строении и функционировании нуклеиновых кислот и биосинтезе белка для объяснения механизмов онтогенеза, клеточной дифференцировки, патогенеза вирусных заболеваний, злокачественного роста, наследственных болезней и заболеваний с наследственной предрасположенностью.

Цель обучения, воспитания и развития: Получить представление о судьбе нуклеиновых кислот (как эндогенных, так и экзогенных) в организме, образовании конечных продуктов обмена; уметь использовать эти знания для объяснения причин нарушений пуринового обмена и биохимических методах коррекции.

Задачи, обучения, воспитания и развития: студент должен

1. Уметь писать формулы: аденин, цитозин, тимин, урацил, АМФ, ГМФ, ЦМФ, ТМФ,

УМФ, синтез пуриновых нуклеотидов (от рибозо-5-фосфата до 5-фосфорибозиламина)

2. Знать пределы физиологических колебаний биохимических показа­телей:

суточная экскреция мочевой кислоты с мочой

3. Знать и уметь объяснять значения терминов: подагра, гиперурикемия,

гипоурикемия, гиперурикурия (урикозурия), синдром Леш-Нихана, ксантинурия,

оротацидурия

Этапы проведения занятия:

1. Вводная часть

2. Основная часть занятия: лабораторная работа,

общие и индивидуальные задания для СДС

3. Заключительная часть занятия

Теоретические вопросы:

1. Пути синтеза пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов, ферменты, регуляция.

2. Нарушение синтеза пиримидиновых нуклеотидов: оротацидурия.

3. Катаболизм пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Химизм расщепления пиримидиновых оснований до конечных продуктов и превращения пуринов в мочевую кислоту

4. Патология обмена пуриновых нуклеотидов: подагра. Генетические нарушения. Синдром Леша-Нихана.

5. Нуклеопротеины: роль в явлениях наследственности, общая характеристика белковых и полинуклеотидных компонентов. Строение хроматина.

6. Структура и функции ДНК, разных видов РНК.

7. Денатурация и ренативация нуклеиновых кислот.

8. Методы исследования ДНК (метод молекулярной гибридизации, ПЦР и др.). Использование ДНК технологий в медицине.