- •Введение Что есть гистология. Значение иллюстративного материала Почему переходим на электронный альбом
 - •Как работать с пособием Что студент имеет.
 - •Что студенту нужно сделать
 - •Эпителиальная ткань. Железы.
 - •Соединительная ткань
 - •Развитие костной ткани.
 - •Нервная ткань
 - •Нервная система. Спинной мозг. Спинальные и вегетативные ганглии.
 - •Нервная система. Головной мозг
 - •Органы чувств. Орган зрения.
 - •Органы чувств. Орган слуха и равновесия.
 - •Второй семестр Сердечно-сосудистая система.
 - •Органы кроветворения и иммуногенеза.
 - •Эндокринная система.
 - •Органы ротовой полости.
 - •Пищеварительный канал
 - •Пищеварительные железы.
 - •Дыхательная система.
 - •Кожа и ее производные.
 - •Мочевыделительная система.
 - •Мужская половая система.
 - •Женская половая система.
 - •Плацента. Молочные железы.
 
Введение Что есть гистология. Значение иллюстративного материала Почему переходим на электронный альбом
Более наглядно и реально, менее схематично, следовательно, ближе к реальной работе врача
Экономия времени на занятии, больше времени на обсуждение и практическую работу
Позволяет работать с реальными микрофотографиями, сделанными на занятии. Дает возможность обеспечить студентов микрофотографиями сделанными с различных участков препарата. Студент не бездумно опознает конкретную картинку, а учится искать общие характеристики, что тренирует клиническое мышление и наблюдательность.
Как работать с пособием Что студент имеет.
Перед выполнением самостоятельной работы по теме необходимо ознакомиться с теоретическим материалом занятие. Необходимо знать общие морфологические характеристики клетки, ткани или органа, уметь распознавать эти характеристики на микрофотографиях.
Для каждого занятия студенту предоставляется таблица с названиями клетки, ткани или органа, типом окраски и увеличением на котором следует исследовать микропрепарат на практическом занятии. Каждому микропрепарату соответствует список структур, которые необходимо обозначить. К каждому занятию прилагается набор микрофотографий по теме без названий и обозначений.
Что студенту нужно сделать
В первую очередь необходимо определить название микропрепарат изображеного на микрофотографии и поместить картинку в соответствующую ячейку таблицы
Далее необходимо обозначить стрелками или цифрами соответствующие структуры микропрепарата. Для этого перетащите конец стрелки или ЗЕЛЕНУЮ цифру в нужную зону микрофотографии. Если цифра плохо видна на фоне препарата, можно поменять ее цвет.
Первый семестр
Болгова Кристина Юрьевна (лечебный, 1 группа)
ТЕМА: Общее строение клеток и неклеточных структур.
Название фотографии  | 
		
			М  | 
		Фотография  | 
	
Клетки печени. Окраска Г+Э. Большое увеличение.  | 
		
			
 
  | 
		
			  | 
	
Пластинчатый комплекс Гольджи в нервных клетках. Импрегнация азотнокислым серебром. Большое увеличение.  | 
		
			
 
  | 
		
			  | 
	
Пластинчатый комплекс Гольджи в клетках надпочечника. Импрегнация азотнокислым серебром с докраской гематоксилином. Большое увеличение  | 
		
			
  | 
		
			  | 
	
Симпласт (поперечнополосатое мышечное волокно). Окраска Г+Э. Большое увеличение  | 
		
			
 
  | 
		
			  | 
	
Болгова Кристина Юрьевна (лечебный, 1 группа)
ТЕМА: Проявления жизнедеятельности клеток. Включения. Деления клеток.
Название фотографии  | 
		
			М  | 
		Фотография  | 
	
Пигментные включения в нервных клетках substantia nigra среднего мозга человека. Окраска Гематоксилин. Большое увеличение.  | 
		
			
 
  | 
		
			  | 
	
Пигментные включения меланоциты кожи. Неокрашен. Большое увеличение.  | 
		
			
  | 
		
			  | 
	
Жировые включения в клетках печени. Окраска четырехокись осмия с докраской кармином. Большое увеличение  | 
		
			
  | 
		
			  | 
	
Включения гликогена в печени. Окраска ШИК-реакция + гематоксилин. Большое увеличение  | 
		
			
 
  | 
		
			  | 
	
Болгова Кристина Юрьевна (лечебный, 1 группа)
ТЕМА: Начальные этапы эмбрионального развития
Название фотографии  | 
		
			М  | 
		Фотография  | 
	
Яйцеклетка млекопитающего (Срез яичника). Окраска Г+Э. Большое увеличение.  | 
		
			
  | 
		
			  | 
	
Сперматозоиды млекопитающего. Окраска железный гематоксилин. Большое увеличение.  | 
		
			
  | 
		
			  | 
	
Первичная полоска зародыша птицы. Окраска железный гематоксилин. Большое увеличение  | 
		
			
 
  | 
		
			  | 
	
Болгова Кристина Юрьевна (лечебный, 1 группа)
ТЕМА: Дифференцировка эмбриональных зачатков. Провизорные органы.
( Первая микрофотография - самостоятельно наберите названия структур в таблице. Вторая микрофотография - перетащите номера выделенные жирным шрифтом на соответствующие структуры препарата)
Название препарата  | 
		Морфологические структуры  | 
		Микрофотография  | 
	
Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки мезодермы. Окраска Г+Э. Малое увеличение.  | 
		
			
 
 
  | 
		
			  | 
	
Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки сомитов. Окраска Г+Э. Малое увеличение.  | 
		
			
 14. Мезенхима 
 
 
 
 
  | 
		
			  | 
	

дро
дрышко
роматин
итоплазма
лазмолемма
итоплазма
омплеск
				Гольжди
дро
дрышко
лазмолемма
итоплазма
омплекс
				Гольджи
дро
дрышко
аркоплазма
арколемма
дра
дро
итоплазма
ключения
				нейромеланина
дро
тростки
				клетки
ранулы
				пигмента
лазмолемма