
- •Тематичний план дисципліни для студентів денної форми навчання спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій та адміністрування»
- •Тематичний план дисципліни для студентів денної форми навчання спеціальності 7.03060101 «Менеджмент організацій та адміністрування»
- •Тематичний план дисципліни для студентів заочної форми навчання спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій та адміністрування»
- •Тематичний план дисципліни для студентів заочної форми навчання спеціальності 7.03060101 «Менеджмент організацій та адміністрування»
- •Навчальна програма дисципліни Модуль 1. Концептуальні основи та процес управління змінами
- •Тема 1. Природа, джерела та необхідність проведення змін
- •Тема 2. Види змін
- •Тема 3. Керівництво і лідерство в управлінні змінами
- •Тема 4. Моделі управління змінами
- •Тема 5. Підготовка до змін та їх планування
- •Тема 6. Механізм реалізації змін. Контроль
- •Тема 7. Управління опором змінам
- •Модуль 2. Підходи і методи управління змінами
- •Тема 8. Традиційні і сучасні методи управління змінами
- •Тема 9. Організаційний розвиток
- •Тема 10. Реінжиніринг бізнес-процесів
- •Тема 11. Зміни у стратегії підприємства
- •Тема 1. Природа, джерела та необхідність проведення змін
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 2
- •Тести для контролю знань студентів
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Тема 2. Види змін Алгоритм вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 3. Керівництво і лідерство в управління змінами
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 4. Моделі управління змінами
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 5. Підготовка до змін та їх планування
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Практичне завдання 4
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 6. Механізм реалізації змін. Контроль
- •Термінологічний словник
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 7. Управління опором змінам
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 8. Традиційні і сучасні методи управління змінами
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Тести для контролю знань студентів
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Практичне завдання 4
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 9. Організаційний розвиток
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Практичне завдання 4
- •Тести для контролю знань студентів
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Тема 10. Реінжиніринг бізнес-процесів Алгоритм вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Тести для контролю знань студентів
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Тести для контролю знань студентів
- •Тема 11. Зміни у стратегії підприємства
- •Термінологічний словник
- •Практичне завдання 3
- •Тести для контролю знань студентів
- •Практичне завдання 2
- •Практичне завдання 3
- •Практичне завдання 4
- •Тести для контролю знань студентів
- •Практичне завдання 2
- •Тести для контролю знань студентів
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації щодо його виконання
- •Система нарахування балів при вивченні дисципліни
- •Критерії підсумкового контролю результатів вивчення дисципліни
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль Модуль 1
- •Тема 1. Природа, джерела та необхідність проведення змін
- •Тема 2. Види змін
- •Тема 3. Керівництво і лідерство в управлінні змінами
- •Тема 4. Моделі управління змінами
- •Тема 5. Підготовка до змін та їх планування
- •Тема 6. Механізм реалізації змін. Контроль
- •Тема 7. Управління опором змінам
- •Модуль 2 Підходи і методи управління змінами
- •Тема 8. Традиційні і сучасні методи управління змінами
- •Тема 9. Організаційний розвиток
- •Тема 10. Реінжиніринг бізнес-процесів
- •Тема 11. Зміни у стратегії підприємства
- •Приклад завдання проміжного тестового контролю
- •Приклад завдання поточного модульного контролю Модуль 1. Концептуальні основи управління змінами
- •Рівень в
- •Рівень а
- •Модуль 2. Підходи і методи управління змінами
- •Рівень в
- •Рівень а
- •Перелік використаної літератури Основна
- •Додаткова
Термінологічний словник
1. Механізм реалізації змін - система методів, важелів, інструментів, форм організації дій, за допомогою яких безпосередньо здійснюються зміни і досягається вплив на внутрішні бізнес-процеси підприємства.
2. Тривимірний простір процесу здійснення змін – це трансформаційний трикутник, що являє собою взаємно обумовлену конструкцію, що дозволяє чітко визначити напрямки діяльності і відповідне розмежування відповідальності.
3. Ресурсно-компетенційна складова управління змінами - об’єкт здійснення змін, вона визначає умови здійснення змін: здійснення змін потребує наявності певних видів ресурсів та компетенцій у персоналу підприємства.
4. Компетенція — це особливий ресурс, що містить досвід, знання і навички щодо способів організації і управління ресурсами та бізнес-процесами здатностями підприємства для досягнення поставлених цілей, носієм якого індивідуально або колективно є працівники.
5. Ключові компетенції підприємства — це сукупність специфічних знань, навичок, вмінь в області управління бізнес-процесами, якими володіє персонал підприємства і які відрізняють його від аналогічних підприємств і визначають довгострокові конкурентні переваги на ринку та шляхи їх досягнення.
6. Організаційна структура управління — це логічне співвідношення рівнів управління і функціональних ділянок, організованих таким чином, щоб забезпечити ефективне досягнення цілей організації.
Практичне заняття 6.
Механізм реалізації змін. Контроль
Питання для обговорення
1. Поняття і зміст механізму реалізації змін.
2. Основні складові механізму реалізації змін.
3. Контроль здійснення змін та реагування.
Практичні завдання
Для закріплення знань з даної теми необхідно виконати практичні завдання та підсумкові тести (тестування проводиться під час практичного заняття).
Практичне завдання 1
Побудуйте «тривимірний простір» процесу трансформації організації, взявши за основу трикутник. Розкрийте сутність кожної вісі трикутника.
Рис. 1 «Тривимірний простір» здійснення змін
Практичне завдання 2
Заповніть матрицю типів включення людини у підприємство, що представлена на рис. 2:
Рис. 2 Матриця включення людини у підприємство
Практичне завдання 3
Проаналізуйте ситуацію та дайте відповіді на поставлені питання.
Об’єкт аналізу – машинобудівний завод. Структуру управління заводом наведено на рис. 3.
Апарат управління заводом складається ( без керівництва) з 21 підрозділів. Розподіл чисельності приведено в табл. 11. Необхідність створення структурних підрозділів повинна бути всебічно обґрунтована. При цьому найважливішими критеріями є чисельність і кваліфікаційний склад працівників підрозділу, характер виконуваної роботи. Основним структурним підрозділом в апараті управління багатьох підприємств є відділ. У відділах зосереджено близько 75% усіх інженерно-технічних працівників, що служать, і технічних виконавців заводоуправління. Тому насамперед варто враховувати ті організаційні умови, при яких доцільне створення відділу, і лише потім формувати його внутрішню структуру. Для відділу, зазвичай мінімальна чисельність становить 10 осіб, для бюро – 7, для конструкторських і технологічних підрозділів – у відділі 21 а в бюро – 16 осіб. При меншій чисельності працівників рекомендується призначати старших фахівців.
Завдання щодо аналізу ситуації:
1. Проаналізуйте організаційну структуру заводу і запропонуйте проект нової, прогресивнішої, організаційної структури управління.
2. Згідно з даними табл. 11 визначте, які підрозділи відповідають вимогам мінімальної чисельності відділу, бюро, а які ні, і тому повинні бути реорганізовані.
3. За наведеними формулами визначте склад посадових категорій для апарату управління даного підприємства в цілому і зведіть дані в табл. 12. Необхідно також визначити відхилення за кожною категорією; проаналізувати.
4. Провести розрахунки тих самих посадових категорій у рамках кожного підрозділу,наведеного у табл. 13. Проаналізувати нормативну і фактичну чисельність за кожним підрозділом і категорією.
5. На основі проведених аналізу та розрахунків розробити пропозиції з укріплення структурних підрозділів відповідно до нормативів по кількості працівників у відділі і бюро. Результати розрахунків зведіть у табл. 14.
Таблиця 11
Штатний розклад машинобудівного заводу
Найменування підрозділів |
Усього, осіб |
1. Відділ маркетингу (ВМ) |
9 |
2. Відділ головного конструктора (ВГК) |
32 |
3. Відділ головного технолога (ВГТ) |
70 |
4. Відділ праці і заробітної плати (ВПіЗ) |
13 |
5. Енергомеханічний відділ (ЕМВ) |
10 |
6. Відділ технічного контролю (ВТК) |
9 |
7. Планово-економічний відділ (ПЕВ) |
17 |
Продовж. Таблиці 11
8.Виробничо-диспетчерський відділ (ВДВ) |
20 |
9. Центральна бухгалтерія (ЦБух.) |
17 |
10. Відділ збуту (ВД) |
5 |
11. Відділ матеріально-технічного постачання (ВМТП) |
12 |
12. Відділ кадрів заводу (ВК) |
6 |
13. Відділ зовнішньої комплектації (ВЗК) |
10 |
14. Відділ технічної безпеки (ВТБ) |
4 |
15. Центральна заводська лабораторія (ЦЗЛ) |
9 |
16. Перший відділ |
3 |
17. Відділ капітального будівництва |
6 |
18. Господарський відділ (ГВ) |
10 |
19. Відділ технічної документації (ВТД) |
3 |
20.Служба АСУП |
1 |
21. Юридичне бюро |
1 |
Всього: |
267 |
Таблиця 12
Порівняння розрахункової та фактичної чисельності ІТП та службовців
Найменування посадових категорій |
Загальна чисельність |
Відхилення |
||
факт. |
розрах. |
+ |
- |
|
1. Керівники підрозділів |
17 |
|
|
|
2. Заступники керівників |
11 |
|
|
|
3. Начальники бюро (груп) |
14 |
|
|
|
4. Старші виконавці |
62 |
|
|
|
5. Виконавці |
163 |
|
|
|
Разом |
267 |
|
|
|
Таблиця 13
Розрахункова і фактична чисельність посадових категорій за підрозділами (без керівників підрозділів)*
Підрозділи |
Фактична чисельність |
У тому числі: |
|||||||
заст. нач. |
нач. бюро |
ст. виконавець |
виконавець |
||||||
н |
ф |
н |
ф |
н |
ф |
н |
ф |
||
1. ВМ |
9 |
|
1 |
|
- |
|
- |
|
8 |
2. ВГК |
31 |
|
1 |
|
4 |
|
8 |
|
18 |
3. ВГТ |
69 |
|
1 |
|
6 |
|
21 |
|
41 |
4. ВпіЗ |
12 |
|
1 |
|
- |
|
4 |
|
7 |
5. ЕМВ |
9 |
|
1 |
|
- |
|
3 |
|
5 |
6. ВТК |
8 |
|
1 |
|
- |
|
2 |
|
5 |
7. ПЕВ |
16 |
|
1 |
|
1 |
|
5 |
|
9 |
8. ВЛП |
19 |
|
2 |
|
1 |
|
7 |
|
9 |
9. Цбух. |
16 |
|
1 |
|
- |
|
4 |
|
11 |
10. ВМТП |
11 |
|
- |
|
1 |
|
1 |
|
9 |
11. ВЗК |
9 |
|
1 |
|
- |
|
- |
|
8 |
12. ГВ |
9 |
|
- |
|
- |
|
- |
|
9 |
Всього: |
218 |
|
11 |
|
13 |
|
55 |
|
139 |
* де н – нормативна; ф – фактична.
Таблиця 14
Чисельність працівників управління укрупнених підрозділів за категоріями
Структурні підрозділи |
Чисельність |
У тому числі: |
|||||||
заст. нач. |
нач. бюро |
ст. виконавець |
виконавець |
||||||
н |
ф |
н |
ф |
н |
ф |
н |
ф |
На основі наведених нижче формул визначте склад посадових категорій для апарату управління підприємства в цілому:
Y1 = 0,60 + 0,0206 X (1);
Y2 = 0,06 + 0,0925 X (2);
Y3 = - 0,26 + 0,2576 X (3);
Y4 = - 1,66 + 0,6272X (4),
де Y1 - кількість заступників начальника відділу;
Y2 – кількість бюро у відділі (начальників бюро);
Y3 – кількість груп (старших виконавців);
Y4 – чисельність виконавців;
Х – чисельність службовців відділу.