Тести для контролю знань студентів

Тест 1. Група – це: а) об`єднання різних спеціальних сфер, працюючих одночасно на д рішенням тої чи іншої проблеми для досягнення загальної для них мети; б) відносно відокремлене об`єднання осіб, для досягнення конкретних цілей, взаємопов`язаних між собою, які виконують різні обов`язки, координуючих спільну діяльність і які розглядають себе частиною єдиного  цілого.; в) об`єднання вищого керівництва, працюючих спільно над рішенням проблем з якими інші співробітники не справляються; г) вірні відповіді «а» і «в».

Тест 2. Групи, створені по рішенню керівництва в структурі організації, називаються: а) формальними.;  б) неформальними; в) управлінськими; г) цільовими.

Тест 3. Групи, які створені для досягнення певних цілей, називаються: а) формальними;  б) неформальними; в) управлінськими; г) цільовими.

Тест 4. При проектуванні змін слід брати до уваги такі найбільш часті суб'єктивні патології  в структурному управлінні: а) нові підрозділи пригнічують ініціативу низових підрозділів (панування структури над функцією); б) замкнутість структурних підрозділів на власних завданнях у відриві від цілей та інтересів суміжних підрозділів і організації в цілому (авторських підрозділів); в) несумісність особистості з функцією; абсолютизація бюрократії; г) всі відповіді вірні.

Тест 5. Визначте дії, що не слід виконувати при формуванні команди на стадії «Підготовка»: а) прийняти рішення, щодо роботи, яку необхідно виконати; б) визначити цілі команди, її структуру управління; в) забезпечити необхідними матеріалами і обладнанням для виконання роботи; г) визначити правила поведінки, які повинні виконувати всі члени команди.

Тест 6. Процес формування команди включає наступні етапи: а) підготовка, створення робочих умов, формування, сприяння в роботі;  б) формування, бурління, виконання роботи, розформування;  в) формування, бурління, становлення норм поведінки, виконання роботи, розформування;  г) формування, становлення норм поведінки, виконання роботи, розформування.

Тест 7. Визначте основні відмінності команди від звичайної групи: а) особи об`єднання розділяють загальну ціль і загальні обов`язки по її досягненню; б) результат роботи залежить від вкладу кожного її учасника, управління їх діяльність здійснюється за результатами; в) особи об`єднання розділяють загальну ціль, управління за цілями; г) вірні відповіді «а» і «б».

Тест 8. Експерт зі змін – це:

а) фахівець, постановник задачі для робочої групи;

б) керівник підприємства або власник, який спільно з консультантом ставить задачі перед робочою группою;

в) фахівець, працівник підприємства, що виконує певні роботи в рамках діяльності робочої групи та володіє дорадчим голосом;

г) немає вірної відповіді.

Тест 9. Учасник робочої групи – це:

а) фахівець, можливо сторонній, постановник задачі для робочої групи;

б) фахівець, працівник підприємства, що виконує певні роботи в рамках діяльності робочої групи та володіє дорадчим голосом;

в) керівник підприємства або власник, який спільно з консультантом ставить задачі перед робочою группою;

г) профільний фахівець, до завдань якого входить прояснення спеціальних, вузькопрофесійних питань та експертиза прийнятих робочою групою рішень.

Тест 10. Які два методичних підходи виділяють до проектування змін на підприємстві:

а) аналітично-діагностичний;

б) аналітично-синтетичний;

в) прогнозовано-синтетичний;

г) діагностично-прогнозований.

Питання для самостійного опрацювання

1. Визначення необхідності здійснення змін і формування цілей змін.

2. Правила формування робочих груп.

3. Структура проекту змін.

Теми рефератів

1. Підходи до проектування змін.

2. Розробка програми змін і графіків впровадження проекту.

3. Ресурсне забезпечення реалізації проекту.

Література: 8, 11, 14, 32, 43.