Методика 4.3: Изучение концентрации внимания

Для изучения концентрации внимания используются различного рода корректурные таблицы (цифровые, буквенные, с кольцами Ландгольта, с простейшими геометрическими фигурами), в которых требуется в течение 5-10 мин отыскивать и вычеркивать заданные экспериментатором знаки. Показателем хорошей концентрации при этом выступает минимальное количество допущенных ошибок. Второй способ диагностики концентрации внимания основан на применении сенсомоторных проб типа лабиринтов и перепутанных линий.

Литература: Познавательные процессы и способности в обучении. М., 1990.

Методика 4.4: Изучение устойчивости внимания

Устойчивость внимания обычно изучается в процессе длительной зрительно напряженной работы (не менее 10 мин.). Наиболее распространенным стимульным материалом являются различные корректурные таблицы. В процессе выполнения задания испытуемый по сигналу отмечает объем работы, проделанной за каждую минуту. Показателем устойчивости внимания служит динамика эффективности деятельности испытуемого на протяжении всего времени исследования. Обычно в качестве основного критерия используется производительность (количество просмотренных строк или знаков), а качество работы (количество допущенных ошибок) выступает как дополнительный показатель.

Методика 4.5: "Корректурная проба" (буквенный вариант)

Для исследования учащихся проводятся опыты с разными корректурами (буквенная, цифровая, фигурная пробы). Обследуемым предъявляется бланк с различными буквами в количестве 40 рядов по 40 букв в каждом. Испытуемые должны в каждом ряду вычеркивать определенную букву, которая стоит первой. Работа проводится на время с требованием максимально точности. Время работы – 5 мин.

Инструкция: На бланке с буквами отчеркните 1-ый ряд букв. Ваша задача заключается в том, чтобы, просматривая ряды букв слева направо, вычеркивать такие же буквы, как и первые. Работать надо быстро и точно. Время работы - 5 мин.

Пример: Е К Р Н С О А Р В Н Е С А Р К В Р Е

Обработка результатов: Объем внимания оценивается по количеству просмотренных букв, концентрация – по количеству сделанных ошибок. По представленной методике оцениваются 2 показателя: норма объема внимания – 850 знаков и выше, концентрация – 5 ошибок и менее.

Литература: Лучшие психологические тесты. Петрозаводск, 1992.

Методика 4.6: "Расстановка чисел" (произвольное внимание)

Инструкция: «В течение 2 мин. Вы должны расставить в свободных клетках нижнего квадрата бланка в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках верхнего квадрата бланка. Числа записываются построчно, никаких отметок в верхнем квадрате делать нельзя».

Стимульный материал

16 37 98 29 54

80 92 46 59 35

43 21 8 40 2

65 84 99 7 77

13 67 60 34 18

Обработка результатов: Оценка производится по количеству правильно записанных чисел. Средняя норма – 22 числа и выше. Методика удобна при групповом обследовании (проводится в присутствии экспериментатора), используется при профотборе на специальности, требующие хорошего развития функции внимания.

Литература: Лучшие психологические тесты. Петрозаводск, 1992.