- •Московский государственный лингвистический университет
- •Тема 6. Занятие 5: Чрезвычайные ситуации, связанные с пожарами и взрывами
- •Лекция № 5 Чрезвычайные ситуации, связанные с пожарами и взрывами
- •Малышев а.А., Силуков м.А. Учебное пособие чс бесконфликтного и конфликтного типа, с 152-166
- •Малышев а.А., Силуков м.А. Учебное пособие чс бесконфликтного и конфликтного типа, с 152-166
- •Пожаровзрывоопасные объекты (пвоо)
- •Источники пожаров и взрывов на пвоо
- •1. Чрезвычайные ситуации, связанные с пожарами
- •1.1.Пожар: понятие, общая характеристика и классификация пожаров.
- •Причины пожаров.
- •Время реагирования противопожарных служб:
- •К лассификация пожаров
- •1. От масштаба и интенсивности; 2. Вида горючего материала; 3. Характера горения.
- •По масштабу и интенсивности
- •Зоны пожара
- •Опасные факторы пожара:
- •Вторичные (сопутствующие) проявления опасных факторов пожара:
- •Строительные, текстильные и кожевенные материалы по пожарной опасности характеризуются:
- •По горючести строительные материалы подразделяются на:
- •1.2. Система мероприятий по обеспечению пожарной безопасности
- •20 М для общественных зданий;
- •1.3. Основные правила поведения и действия в случае пожара.
- •2. Взрыв: понятие, источники, причины, поражающие факторы взрыва.
- •Причины взрыва
- •Характеристика поражающих факторов взрыва
- •Воздушной взрывной волны.
- •Это должен знать каждый
- •Мероприятия противопожарной защиты объектов. Содержание
- •Рекомендации по выбору оптимальных требований, предъявляемых надзорными органами мчс России к техническому обеспечению пожарной безопасности образовательных учреждений
- •2. Требования нормативных документов по пожарной безопасности, которыми следует руководствоваться при проведении мероприятий по контролю в образовательных учреждениях
- •2.1. Содержание территории Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •2.2. Содержание зданий и помещений Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •2.3. Пути эвакуации и эвакуационные выходы Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •2.4. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •2.5. Электроустановки Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •2.6. Противопожарное водоснабжение Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •2.7. Автоматические системы противопожарной защиты Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •Требования нпб 104-03 (извлечения)
- •5. Определение типов систем оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре для зданий и сооружений различного назначения
- •Требования нпб 110-03 (извлечения)
- •1. Здания
- •Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •Определение необходимого количества первичных средств пожаротушения
- •2.9. Требования пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий Требования ппб 101-89 (извлечения)
- •Требования ппб 01-03 (извлечения)
- •Тема 6 зан.7. Чрезвычайные ситуации, связанные с экстремизмом, терроризмом, криминальными
- •1. Терроризм: понятие и общая характеристика и классификация
- •2. Основные принципы противодействия терроризму
- •3. Действия населения в случае угрозы и при проведении террористических акций (Видеофильм)
- •1. Терроризм: понятие и общая характеристика и классификация
- •«Терроризм
- •Террористический акт
- •Содержание террористической деятельности
- •Классификация террористической деятельности
- •1 . По типам и способам
- •Основные принципы противодействия терроризму в рф
- •3. Действия населения в случае угрозы и при проведении террористических акций (Видеофильм)
- •Поражающие факторы яо:
- •Укажите наиболее вероятные косвенные признаки опасности террористического взрыва в метро, на транспорте, на улице…
- •По характеру токсического действия боевые химические отравляющиеся вещества подразделяются:
- •Укажите особенности бактериологического (биологического) оружия:
- •Обязанности населения в очаге бактериологического поражения:
- •Тема 7. Лекция: Чрезвычайные ситуации, связанные с терроризмом и его проявлениями
- •1. Терроризм: понятие, общая характеристика и классификация
- •2. Основные принципы противодействия терроризму
- •3. Действия населения в случае угрозы и при проведении террористических акций (Видеофильм)
- •Это должен знать каждый
- •Тесты для самоконтроля
- •Поражающие факторы яо:
- •Укажите наиболее вероятные косвенные признаки опасности террористического взрыва в метро, на транспорте, на улице…
- •По характеру токсического действия боевые химические отравляющиеся вещества подразделяются:
- •Укажите особенности бактериологического (биологического) оружия:
- •Обязанности населения в очаге бактериологического поражения:
- •Опорный конспект лекции
Опорный конспект лекции
по учебной дисциплине _________________________________________
(наименование учебной дисциплины)
Тема №______________________________________________________________
(наименование темы)
Цели: |
|
|||
|
(учебно-методические и воспитательные) |
|||
Время: |
|
|||
Место работы: |
(в учебных часах) |
|||
Обучаемые: |
|
|||
|
(номер учебной группы, курс, факультет) |
|||
Учебно-материальное обеспечение: 1. Литература: |
||||
а) основная: |
(2-3 учебника (учебных пособия) |
|||
б) дополнительная: |
(учебники (учебные пособия))
|
|||
в) нормативная: |
(наставления, руководства |
|||
г) справочная: |
(справочники, энциклопедии) |
|||
2. Наглядные пособия: |
(при использовании) |
|||
3. Средства информации: |
(указывается вид источника информации и порядок использования)
|
|||
№ п/п |
Содержание проблемных вопросов, порядок и методика их отработки |
Время (мин) |
Заданные рамки решения проблемы и применения средств информации |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Постановочная часть: _____________________ (целевые установки, _____________________________________________________________ введение обучаемых в рассматриваемую проблему)
|
|
Указать пространственные и временные рамки решения проблемных вопросов, их глубину проработки |
2. |
Содержательная часть: Первый проблемный вопрос: _________________ (наименование вопроса) Составляющие компоненты проблемы: _________________________________________ (наименование, возможные пути и методика её решения) _______________________________________________________________
Литература: _______________________________ Методические указания (рекомендации)_______
_______________________________________________________________ ( методика отработки)
Второй проблемный вопрос: _______________ (наименование вопроса) Составляющие компоненты проблемы:_________ ___________________________________________ (наименование, возможные пути и методика её решения) Литература: __________________________ (наименование, методика отработки Методические указания (рекомендации)____________ ________________________________________________________________ (методика отработки) и т.д.
|
|
|
|
|
|
_____________________________________________________________________________________________
(должность,
_____________________________________________________________________________________________
учёная степень, звание, подпись, инициал имени и фамилия руководителя занятия)
" " _____________ 20__ г.