Інформаційні ресурси

www.nbuv.gov.ua – сайт Національної бібліотеки України ім. В.Вернадського;

http://chl.kiev.ua – Національна бібліотека України для дітей з віртуальною бібліографічною довідкою;

www.nplu.kiev.ua – сайт Національної парламентської бібліотеки України;

www.franko.lviv.ua – сайт Наукової бібліотеки Львівського державного університету ім. І.Франка;

korolenko.kharkov.com – сайт Харківської державної наукової бібліотеки;

www.library.donetsk.ua – сайт Донецької обласної універсальної наукової бібліотеки;

www.libr.dp.ua – сайт Дніпропетровської обласної універсальної наукової бібліотеки;

http://library.pl.ua – сайт Полтавської обласної універсальної наукової бібліотеки ім. І.П.Котляревського;

http://litopys.org.ua – бібліотека української літератури IX–XVIII ст.;

http://www.ukrlit.vn.ua – бібліотека української і зарубіжної літератури;

http://www.ilnan.gov.ua/index.htm  – сайт Інституту літератури ім. Т.Шевченка НАН України;

http://www.nspu.org.ua – сайт Національної спілки письменників України;

http://www.ukrlit.com.ua – Українська література: електронна бібліотека;

http://ukrlib.com – EXLIBRIS – українська електронна бібліотека;

http://poetry.uazone.net – поетична бібліотека українською мовою;

http://virchi.narod.ru; http://www.pysar.net – сайти української поезії;

http://www.soroka-tm.com.ua/page-menu_id-3.html – віртуальна бібліотека «Сорока Білобока»;

http://ukrlit.blog.net.ua – сайт сучасної української літератури;

http://www.kazka.in.ua – сайт українських казок;

http://www.ukrainians-world.org.ua – проект «Українці в світі».

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА ПОЛТАВЩИНИ ВІД ДАВНІХ ЧАСІВ ДО ПОЧАТКУ ХХ СТ.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1

Тема: Невмирущість різножанрових дитячих творів Леоніда Івановича Глібова (1827-1893)

Мета: Детально ознайомитись із біографією Л.І. Глібова, з’ясувати його внесок у розвиток української дитячої літератури, проаналізувати методику вивчення його творів у початковій школі.

План

1. Дитинство творця «сонячних слів» для дітей, подальша біографія Л.І. Глібова.

2. Жанрова різноманітність творів Л. Глібова для дітей: байки, віршовані казки, загадки й відгадки, акровірші, ліричні вірші, пісні.

3. Реалізм і народність байок Л. Глібова в дитячому читанні, виразність їх образів.

4. Різноманітність сюжетів, фольклорна основа, гумор загадок і відгадок Л. Глібова.

5. Методика вивчення творів Л. Глібова в початковій школі.

Завдання 1. Укласти список літератури до теми.

Завдання 2. Вивчити один з дитячих віршів Л. Глібова напам’ять.

Завдання 3. Дати відповіді на питання плану.

Самостійна робота

Самостійна робота – передбачена навчальним планом у обсязі 10 годин. На самостійне опрацювання виносяться окремі теоретичні питання й практичні завдання, що не розглядаються детально на лекційних і практичних заняттях або доповнюють теоретичні знання студентів. Звітною документацію самостійної роботи є читацький щоденник, у який заносяться прізвище, імя та по батькові автора, роки його життя, назва твору, імена головних героїв, короткий переказ змісту або цитати з тексту.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 1

Тема: Значення життя і творчості козацьких літописців Полтавщини для виховання національно свідомої особистості

План

1. Самійло (Самоїл) Васильович Величко (1670-після 1728) – визначний козацький літописець. Його життя як приклад самовідданого служіння своєму народу та його історії.

2. Літопис С. Величка – фундаментальне художньо-документальне осягнення історії України від найдавніших часів. Мистецькі особливості літопису.

3. Гадяцький полковник Григорій Іванович Граб’янка – видатний військовий і громадський діяч.

4. Літопис Г. Грабянки як літературна цінність.

5. Можливість використання уривків та відомостей з козацьких літописів С. Величка та Г. Граб’янки, а також біографічних відомостей про них у навчальній і виховній роботі зі школярами.

6. Іван Величковський (близько 1630 – 1701) – теоретик фігурного віршування.