МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г.КОРОЛЕНКА

Психолого-педагогічний факультет

Кафедра філологічних дисциплін

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

ЗІ СПЕЦКУРСУ

ПП 07

«ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ ТА МЕТОДИКА ЇЇ ВИКЛАДАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ»

для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

(галузь знань: 0101 – педагогічна освіта,

напрям підготовки: 6.010102 – початкова освіта)

Укладач –

кандидат філологічних наук,

доцент кафедри філологічних дисциплін

Юлія Іванівна Браїлко

Полтава – 2012

Дитяча література рідного краю та методика її викладання в початковій школі : навчально-методичний комплекс для студентів ІV курсу : [напрям підготовки: 6.010102 – початкова освіта] / уклад. Ю.І. Браїлко. – Полтава : ПНПУ імені В.Г.Короленка. – 2012. – 33 с.

Затверджено на засіданні кафедри філологічних дисциплін

Протокол № 1 від «28» серпня 2012 року

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів –	Галузь знань _______________ (шифр і назва)	Нормативна (за вибором)
	Напрям підготовки 0101 – педагогічні науки (шифр і назва)
Модулів – 2	Спеціальність (професійне спрямування): 6.010102 – початкова освіта	Рік підготовки:
Змістових модулів – 2		4-й	4-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання на тему: «Дитячі письменники Полтавщини кінця ХХ – початку ХХІ ст. та методика викладання їхньої творчості у початковій школі»		Семестр
Загальна кількість годин - 36		8-й	8-й
		Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 1 самостійної роботи студента – 1	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	8 год.	- год.
		Практичні, семінарські
		8 год.	- год.
		Лабораторні
		- год.	- год.
		Самостійна робота
		10 год.	-
		Індивідуальні завдання: 10 год.
		Вид контролю: залік

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання - 16/20

для заочної форми навчання - -/-

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета – формування у студентів цілісного уявлення про дитячу літературу Полтавщини як невід’ємного складника українського літературного процесу, активізацію науково-методичних пошуків майбутніх учителів у цій царині літературознавства.

Завдання:

– засвоєння студентами необхідної суми знань з літературного краєзнавства Полтавщини, що стосуються, зокрема, життя і творчості тих полтавських письменників, які працювали чи працюють у галузі літератури для дітей або твори яких можуть використовуватись у дитячому читанні;

– активізація функції предмета української дитячої літератури в регіональному аспекті як одного з основних засобів формування національної свідомості, виховання любові до рідного краю;

– розвиток творчого самостійного мислення студентів;

– укладання літературної мапи «Дитячі письменники Полтавщини»;

– проведення літературно-краєзнавчих досліджень, предметом яких є творчість сучасних дитячих письменників свого регіону;

– формування навичок викладання дитячої літератури в початковій школі, підготовка студентів до системного викладання дитячої літератури рідного краю в школі.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– загальні біографічні відомості про дитячих письменників Полтавщини;

– детально знати про дитинство цих письменників, їхні життєві й творчі зв’язки з полтавським краєм;

– бути добре обізнаними із творчістю полтавських письменників, особливо з тими творами, де представлена Полтавщина;

– мати чіткі уявлення про сучасний стан письменства для дітей на Полтавщині;

вміти:

– застосовувати навички аналізу художнього твору, набуті під час опанування курсу дитячої літератури, під час опрацювання тем з пропонованого спецкурсу;

– уміти самостійно визначати основні форми й методи викладання літературного краєзнавства в початковій школі, застосовувати ці знання на практиці.

2. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Дитяча література Полтавщини від давніх часів до початку ХХ ст.

Тема 1 . Давні письменники Полтавщини для дітей

Тема 3. Внесок полтавських письменників ХІХ ст. у розвиток літератури для дітей

Змістовий модуль 2. Дитяча література Полтавщини від 20-х років ХХ ст. до сьогодення

Тема 1. Гуманізм творів полтавських письменників пореволюційної доби. О.Іваненко, О.Донченко

Тема 2. Полтавські письменники-шістдесятники для дітей (В.Симоненко, Б.Олійник, Г.Тютюнник, О.Гончар)

Тема 3. Творчість дитячих письменників діаспори (Л.Полтави, Д.Чуба)

Тема 4. Дитячі письменники Полтавщини кінця ХХ – початку ХХІ ст.

3. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	денна форма						Заочна форма
	усього	у тому числі					усього	у тому числі
		л	п	лаб	інд	с.р.		л	п	лаб	інд	с.р.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Модуль 1
Змістовий модуль 1. Дитяча література Полтавщини від давніх часів до початку ХХ ст.
Тема 1 . Давні письменники Полтавщини для дітей		2	-	-	-	1	2	-	-	-	-	-
Тема 2. Внесок полтавських письменників ХІХ ст. у розвиток літератури для дітей		2	2	-	-	3	7	-	-	-	-	-
Разом за змістовим модулем 1		4	2	-	-	4	10	-	-	-	-	-
Змістовий модуль 2. Дитяча література Полтавщини від 20-х років ХХ ст. до сьогодення
Тема 1. Гуманізм творів полтавських письменників пореволюційної доби. О.Іваненко, О.Донченко			2	-	-	2	4	-	-	-	-	-
Тема 2. Полтавські письменники-шістдесятники для дітей			2	-	-	2	4	-	-	-	-	-
Тема 3. Творчість дитячих письменників діаспори (Л.Полтави, Д.Чуба)		2		-	-	2	4	-	-	-	-	-
Тема 4. Дитячі письменники Полтавщини кінця ХХ – початку ХХІ ст.		2	2	-	10	-	14	-	-	-	-	-
Разом за змістовим модулем 2		4	6	-	10	6	26	-	-	-	-	-
Усього годин		8	8	-	10	10	36	-	-	-	-	-
Модуль 2
ІНДЗ		-	-	-	10	-	10	-	-	-	-	-
Усього годин		8	8	-	10	10	36	-	-	-	-	-